Requisitos

Proceso

Con este proyecto de embellecimiento institucional se planeo diferentes actividades que contribuyen al mejoramiento del entorno escolar, buscando brindar un ambiente agradable, embellecer, la participación de la comunidad educativa.

La institución educativa Departamental Técnica de Cabrera de prescolar y básica y primaria de la sede Escuela nueva la milagrosa. Y teniendo en cuenta que la Institución maneja un modelo pedagógico basado en la Escuela Trasformadora y el aprendizaje significativo, se pretende integrar dicho modelo con las TIC para llevar al educando a una motivación y concienciación por el cuidado del medio ambiente al tiempo que se desarrolla en el educando las diferentes dimensiones del desarrollo: Sociafectiva, lenguaje, cognitiva, motora y estética.

La realización de este proyecto se hace teniendo en cuenta la importancia de crear un jardín para elaboración y embellecimiento de la escuela y concientizació de la comunidad educativa hacia la preservación del medio ambiente.

Actividades Docente

ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO

- Observar el desarrollo de los niños con el medio ambiente y la cooperación entre los mismos.

- Identificación de las debilidades y fortalezas de cada uno de los niños en las actividades.

- Listado de asistencia

- Creatividad e ingenio en la plantación y embellecimiento del jardín escolar y aula de clase

- Evaluación escrita sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y mantener el aula limpia y ordenada

Actividades Estudiante

Evaluación

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ESTRATEGIA DE EVALUACION

Las actividades desarrolladas hasta el momento contribuirán:

Fortalecer en los niños y en las niñas el cuidado del medio ambiente aplicando conocimientos básicos en la utilización de las TIC, para ejercitar en ellos su desarrollo integral.

Mediante los componentes evaluativos del saber los estudiantes interiorizaron conceptos básicos sobre el medio ambiente; el hacer mediante el desarrollo de las diferentes actividades programadas y el ser que hace referencia a la parte actitudinal de los estudiantes como centro de nuestra práctica pedagógica

Notas

Creditos