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Proyecto

LAS TICS CON EL AROMA DEL MAÑANA

Descripción

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El proyecto se basa en la interacción entre la tecnología de  la investigación y la comunicación con el cultivo del café ya que se busca desarrollar el proyecto a través de las tics, las cuales nos ayudan a que el estudiante se motive y así llevar a cabo el proyecto en base de las tics pudiendo así manejar diversos programas tecnológicos para poder llevar a cabo el proyecto, se escogió el tema del café para trabajar ya que los niños están contextualizados con el tema esto con el fin de demostrar que se puede integrar la tecnología, la información y la comunicación con un tema  que incluye todas las áreas básicas del conocimiento como las ciencias naturales, las ciencias sociales, la lengua castellana y las matemáticas para  transmitirle a los niños el amor por la tecnología integrándola con las materias básicas estandarizadas esto lleva al niño a motivarse por hacer proyectos y así poder manejar la tecnología y combinarla con las áreas básicas del conocimiento.

Area y Asignatura

Ciencias Naturales - Biología

Edad

  • Entre 9-10 años
  • Entre 11-12 años
  • Entre 13-14 años

Herramientas

  • Auto Aplicaciones
  • Códigos QR

Objetivos

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OBJETIVO GENERAL

Implementar las tics como herramienta fundamental en las áreas básicas del conocimiento para poder llevar a cabo el proyecto sobre el cultivo del café.

 

 

OBJETIVOS ESPECIFICOS

·         Manejar cada uno de los programas que nos ayuden como herramientas y nos faciliten el desarrollo del proyecto.

 

·         Crear el interés en los estudiantes de la escuela rural la cabrera por utilizar la tecnología como herramienta fundamental para llevar a cabo un proyecto. .

·         Investigar por medio de diversos recursos el proceso del cultivo del café.

 

·         Poner en práctica los conocimientos previos sobre el cultivo del café integrándolos con las tics.

 

·         Manejar los programas de internet para mejorar  los conocimientos sobre el cultivo del café.

 

·         Utilizar diversas herramientas para mejorar la calidad del proyecto.

Recursos


·       Informáticos y herramientas de propósito general (Scratch, EVE, Word, Excel, etc.)

·       Recursos didácticos (lecturas ilustradas sobre la importancia del café en Colombia y en el mundo a nivel económico, videos de dibujos animados sobre las tics, realizar coplas sobre la importancia de integrar las tics en las áreas del conocimiento)

·       Medios de comunicación (Periódicos, revistas, internet, etc.)

·       Colaborativos (Blogs, Wikis, Redes de Aprendizaje, Eduteka, Colombia aprende, youtube, google.)

·       Otros recursos (cámaras fotográficas, vídeo cámaras, vídeobeam, DVD, televisor, etc.)

 

Requisitos

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Proceso

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El proyecto se basa en la interacción entre la tecnología de  la investigación y la comunicación con el cultivo del café ya que se busca desarrollar el proyecto a través de las tics, las cuales nos ayudan a que el estudiante se motive y así llevar a cabo el proyecto en base de las tics pudiendo así manejar diversos programas tecnológicos para poder llevar a cabo el proyecto, se escogió el tema del café para trabajar ya que los niños están contextualizados con el tema esto con el fin de demostrar que se puede integrar la tecnología, la información y la comunicación con un tema  que incluye todas las áreas básicas del conocimiento como las ciencias naturales, las ciencias sociales, la lengua castellana y las matemáticas para  transmitirle a los niños el amor por la tecnología integrándola con las materias básicas estandarizadas esto lleva al niño a motivarse por hacer proyectos y así poder manejar la tecnología y combinarla con las áreas básicas del conocimiento.

Duración

Actividades Docente

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 El docente como educador debe concentrarse en le proseoso y desarrollo como herramienta de formacion en las diferentes areas que trabajamos el proyecto. desarrollando asi las actividades ludicas tecnologicas y de calculo para registrar y analizar el proceso del cultivo del cafe, viendolo como una alternativa de desarrollo en la zona de la cabrera y recopilando mayor informacion para informar a la comundida al respecto y poder generar una buena evaluacion a los estudiantes y tengan conocimiento sobre los cuiltivos de la region.

Actividades Estudiante

desarrollar y determinar todas las actividades por los docentes, plasmando sus conocimientos sobre el cultivo e incorporando de manera practica en el desarrollo sostenible de los productos de la zona.

Evaluación

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El desempeño de los estudiantes será evaluado según los criterios planteados:

1.    Manejo de los programas que nos ayudan como herramientas fundamentales para la realización del proyecto. 40%

2.    actitud positiva frente a cada una de las actividades realizadas 10%

3.    manejo de conceptos básicos sobre las tics y el cultivo del café 10%

4.    realización de todos los ejercicios planteados 10 %

5.    evaluación tipo única respuesta en Word sobre los pasos que se siguieron durante el transcurso del proyecto 20 %

6.    participación, asistencia a cada una de las clases, buen comportamiento 10%

Notas

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Créditos

Autor: Proyecto creado por ANA ISABEL - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2012-12-11
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