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Objetivo general: Transversalizar las tics en los procesos de enseñanza aprendizaje en áreas como ciencias naturales, ciencias sociales, y lenguaje, encaminadas al reconocimiento y conservación del entorno natural circundante de los estudiantes de grado tercero de la sede Camilo Torres, IE Gabriela Mistral del municipio de Yotoco
Objetivos específicos:
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Proyecto Ciencias Naturales Biología Cuidando Mi Entorno Con Las Tic
Cuidando Mi Entorno Con Las Tic
Publicado el - - -
Autor: Digna Cecilia Jimenez Concha-Nelson Franco
Descripción
En este mismo sentido es relevante anotar que se trabajará la planeación de clase ,con una serie de actividades descritas en tres diseños tecnopedagogicos que contienen el prosceso de andamiaje y trasformación de la práctica educativa.
Finalmente aqui se propone el trabajo con jclic y scratch ,ya que es un software llibre educativo que le permite al docente realizar productos significativos en el marco de lo que el proyecto planteado busca con sus estudiantes.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Mapas Conceptuales
Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
Recursos
Se han utilizados software libres como jclic,sctach ,además de contenidos digitales de colombia aprende.
Requisitos
.Proceso
En este mismo sentido es relevante anotar que se trabajará la planeación de clase ,con una serie de actividades descritas en tres diseños tecnopedagogicos que contienen el prosceso de andamiaje y trasformación de la práctica educativa.
Finalmente aqui se propone el trabajo con jclic y scratch ,ya que es un software llibre educativo que le permite al docente realizar productos significativos en el marco de lo que el proyecto planteado busca con sus estudiantes.
Actividades Docente
La docente realiza la ejecución de este proyecto de aula a través de varias premisas que no puede dejar por fuera de la practica educativa,tales como:- Motivación.
- presentacion de la actividad.
- contextualización de la temática del entorno con el estilo de vida de los estudiantes.
- Indagación de conocimeintos previos del estudiante.
- Avtividades de audio y reflexion
- Actividades practicas acorde con las tematicas(explicación de lo que se debe hacer)
- Invitar al estudiante a realizar los productos o actividades que haya diseñado.
- Socialización de lo que entendieron y aprendieron sus estudiantes con la AHD.
Actividades Estudiante
La labor que se espera de los estudiantes es que puedan realizar las siguientes actividades:- Escuchar con atención las indicaciones de la docente.
- Usar el computador como previamente se le indico,dando clic en la actividades de la AHD.
- Hacer las actividades de los rompecabezas y sopas de letras que la docente realizo en jclic.
- Reconocer las caracteristicas de los materiles renobables y no renobables y dar cuenta de ellos.
- Reflexonar acerca de la onsevación del medio ambiente.
Evaluación
La evaluación se realizará bajo el método de la observación,analizando aspectos cualitativos y cuantitativos.Notas
.Creditos
Proyecto Creado Por Digna Cecilia Jimenez Concha - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.