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Proyecto

LA HUERTA ESCOLAR

Descripción

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MARCO TEORICO

 

El desarrollo del proyecto está basado en el conocimiento empírico de las actividades necesarias para lograr el desarrollo y sostenimiento de la huerta, estos procesos serán activos y participativos, es decir, todos los estamentos de la comunidad escolar estarán involucrados en su producción, siendo los alumnos los protagonistas de estas tareas, en las cuales tendrán aprendizaje, descubrimiento y experiencias a través de la práctica.

 

Este proceso estará basado en principios fundamentales de globalización y construcción, para lo cual se utilizará una metodología participativa que comprende la valoración de las experiencias y vivencias de la comunidad educativa y el conocimiento académico consiente que propicien el nacimiento, crecimiento y sostenibilidad del proyecto

Area y Asignatura

Ciencias Naturales - Biología

Edad

  • Entre 9-10 años
  • Entre 11-12 años
  • Entre 13-14 años
  • Entre 15-16 años
  • Entre 17 y mas de 17 años
  • No hay restriccion de edad
  • No hay restriccion de edad

Herramientas

  • Audio
  • Auto Aplicaciones
  • Bases de datos
  • Blogs
  • Calendarios
  • Códigos QR
  • Diagramas de flujo - proceso
  • Encuestas
  • Escritura colaborativa
  • Infografías

Objetivos

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OBJETIVOS

GENERAL:

  1. Compartir experiencias entre docentes, alumnos y padres de familia, comprobando la utilidad de la creación y mantenimiento de la huerta, en la que los alumnos puedan cultivar sus propias hortalizas y que este hecho les ayude a comprender, valorar y respetar las leyes de la naturaleza.

Recursos

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RECURSOS

Los recursos a utilizar serán los necesarios para llevar a feliz término el proyecto, entre otros se tienen los siguientes:

      Humano

      Técnico

      Herramientas

      Sistemas de riego

      Libros y apoyo de sistemas

      Sala de estudio y experimentos

Requisitos

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Proceso

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MARCO TEORICO

 

El desarrollo del proyecto está basado en el conocimiento empírico de las actividades necesarias para lograr el desarrollo y sostenimiento de la huerta, estos procesos serán activos y participativos, es decir, todos los estamentos de la comunidad escolar estarán involucrados en su producción, siendo los alumnos los protagonistas de estas tareas, en las cuales tendrán aprendizaje, descubrimiento y experiencias a través de la práctica.

 

Este proceso estará basado en principios fundamentales de globalización y construcción, para lo cual se utilizará una metodología participativa que comprende la valoración de las experiencias y vivencias de la comunidad educativa y el conocimiento académico consiente que propicien el nacimiento, crecimiento y sostenibilidad del proyecto

Duración

Actividades Docente

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DISEÑO METODOLOGICO

La forma como se tendrá que abordar el tema a fin de desarrollarlo contiene pasos importantes que llevados a cabo consecuencialmente darán los resultados esperados y que son la construcción, mantenimiento, producción y sostenimiento de la huerta casera.

 Abordando la pregunta la cual expresa la inquietud de  si ¿Conocen los alumnos el desarrollo de una huerta?, se tendrá que empezar a desarrollar este punto como primer ítem, así se implementará su estudio.

·        Impartir toda la instrucción académica necesaria para que los alumnos conozcan qué es una huerta.

·        Dar a conocer al alumnado, los pasos necesarios para el desarrollo de una huerta.

·        Aplicación de los conocimientos adquiridos a la práctica.

·        Instruir a cerca de los mecanismos necesarios para la producción y sostenimiento de una huerta.

·        Socialización de la temática de la huerta a los padres de familia y demás docentes.

Actividades Estudiante

seguir los linamientos del docente  y aplicar los conocimientos adquiridos en la huerta escolar

Evaluación

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EVALUACION

El desarrollo del proyecto será evaluado a través de la observación en la cual se tendrá en cuenta la producción de la misma, los beneficios que arroje, el beneficio social en la comunidad y el impacto ambiental.

La docente líder irá registrando mediante la observación directa, la consecución y cumplimiento de los objetivos propuestos.

Evaluará metodológicamente los trabajos realizados y los resultados obtenidos.

Notas

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Créditos

Autor: Proyecto creado por blanca nubia esteban - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2012-12-08
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