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Proyecto

MIS PRIMERAS LECCIONES DE LOMBRICULTURA

Descripción

La Escuela Rural Morieles del municipio de Caparrapí elabora este proyecto de lombricultura como alternativa de solución al problema que esta causando los abonos químicos, los cuales dañan el suelo y matan muchos seres vivos y microorganismos que habitan en él.

Gracias a la tecnología se va a aprovechar para aplicar las tic y así dar a conocer a todos nuestro proyecto en bien de la humanidad, contamos con la colaboración de la comunidad educativa, el comité de cafeteros, la CAR y la Administración Municipal para la ejecución del proyecto de lombricultura y su implementación y permanencia en las diferentes comunidades del municipio.

Teniendo en cuenta la situación Actual de los suelos en la vereda de Morieles, la escuela ha visto la necesidad de obtener un abono natural y económico, y no seguir utilizando abonos químicos, para ello se va a desarrollar el proyecto de lombricultura, y se van a aprovechar los residuos orgánicos que los estudiantes y padres de familia van a aportar para la alimentación de las lombrices.

Este proyecto se desarrolla en la sede educativa rural Morieles y el humus se utilizará para la huerta escolar, el café, los arboles y plantas ornamentales de la escuela y fincas de la comunidad, con esto mejora la calidad de los suelos, por la utilización del humus y también se va a aprovechar las lombrices para la alimentación de los pollos de la escuela.

Area y Asignatura

Ciencias Naturales - Biología

Edad

  • Entre 9-10 años
  • Entre 11-12 años
  • Entre 13-14 años

Herramientas

  • Audio
  • Auto Aplicaciones
  • Bases de datos
  • Blogs
  • Calendarios
  • Códigos QR
  • Cómics
  • Diagramas causa efecto
  • Diagramas de flujo - proceso
  • Encuestas
  • Escritura colaborativa
  • Etiquetado social
  • Facebook
  • Fotografía
  • Gráficas
  • Herramientas: recopilar información
  • Herramientas: tomar apuntes en clase
  • Hojas de cálculo
  • Imágenes
  • Infografías
  • Líneas de tiempo
  • Mapas Conceptuales

Objetivos

Objetivo General

Desarrollar habilidades en los estudiantes para que a través de proyectos sencillos se comprometan en sus comunidades a trabajar por la recuperación del medio ambiente , aprovechando los materiales de desecho de su entorno en la alimentación de las lombrices y aplicar las tic para que todos conozcan el proyecto.

Objetivos Específicos

- Desarrollar talleres de capacitación sobre la construcción de un lombricultivo.

- Desarrollar actividades en que los estudiantes de los grados cero a quinto participen en el proyecto.

- Reconocer la importancia que tiene el humus como abono natural para mantener el PH de los suelos.

- Concientizar a los estudiantes de los grados cero a quinto sobre la importancia de cuidar el medio ambiente, desarrollando proyectos como el de lombricultura.

- Conocer otra alternativa de implementar en la alimentación la carne de lombriz por su alto valor nutricional.

- Aplicar las TIC como medio para el desarrollo del proyecto de lombricultura.

Recursos

Humanos:

Estudiantes de grado 0 a 5 de la Sede Educativa Rural Morieles.
Padres de Familia
Comité de cafeteros
Docentes
Fisicos:
Área asignada para el lecho dentro de la Sede Educativa Morieles
Tejas de Zinc, malla metálica, cemento, bloque, arena, alambre de púas, regaderas, madera y material orgánico.
Semilla de lombriz californiana donada por el Comité de cafeteros.
Computadores con sistema operativo Xp beneficiados por Computadores Para Educar.
Herramientas Educativas como software instalado en los computadores de CPE.
Encarta como herramienta de consulta e interactividad con niños y padres.
Páginas de Internet como Colombia Aprende y de agricultura.

Requisitos

 

Según el capitulo IV del articulo 36 de la ley general de educación los proyectos pedagógicos son unas actividades dentro del plan de estudios que de manera planificada ejercita al educando en la solución de problemas cotidianos, seleccionados por tener relación directa con el entorno social, cultural, científico y tecnológico de los estudiantes.

Cumple la función de correlacionar, integrar y hacer activos los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores logrados en el desarrollo de diversas áreas, así como las experiencias acumuladas.

La enseñanza prevista en el articulo 14 de la ley 115 de 1994 se cumplirá bajo la modalidad de proyectos pedagógicos.

Los proyectos pedagógicos también podrán ser orientados al diseño y elaboración de un producto, el aprovechamiento de un material, equipo o la adquisición de dominio sobre una técnica o tecnología, a la solución de un caso de la vida academica, social, política y económica; en general al desarrollo de intereses de los educandos que promuevan su espíritu investigativo y cualquier otro propósito que cumpla los fines y objetivos en el Proyecto Educativo Institucional .

La Escuela Rural de Morieles esta ubicada al sur del centro urbano del municipio de Caparrapí. La escuela pertenece a la Institucion Educativa Santa Gemma de Galgani, cuenta con un total de 48 estudiantes de los grados cero a quinto.

Estrato socio económico uno, donde se dedican a la agricultura y a la cria de pollos, generalmente.

QUE ES LA LOMBRICULTURA?

La lombricultura se define como la serie de operaciones relacionadas con la cria y producción de lombrices y a la transformación de materiales orgánicos en abono natural.

HISTORIA DE LA LOMBRICULTURA

El papel de las lombrices en el mejoramiento de las tierras de cultivo fue conocido en el antiguo Egipto, una gran parte de la fertilidad en el valle del Nilo dependía de estos animales.

Por tal motivo, los faraones tenían previstos castigos muy severos a quienes les causaran daños o las contrabandearan. La reina Cleopatra le confirió a la lombriz el titulo de Animal Sagrado y se castigaba con la pena máxima a quienes trataran de sacarlas del reino a otros territorios.

LA LOMBRIZ CALIFORNIANA.

Se le conoce como un animal ecológico, Eisenia Foetida,mas tarde en el año de 1954 le dieron el nombre de RED HYBRID y hoy se le conoce como la californiana de color rojo oscuro, tiene una longevidad cuatro veces superior a la lombriz común ,puede vivir mas de 17 años.

Se debe consultar todo tipo de información sobre contaminación ambiental, especiífcamente de suelos, soluciones necesarias para afrontar este tipo de problemas, generalmente se hizo por medio de la Encarta instalada en los computadores de la sede y donde se consultó por internet toda esta información, aquí mismo utilizamos el procesador de texto, presentaciones en PowerpPoint, videos y música.

Proceso

La Escuela Rural Morieles del municipio de Caparrapí elabora este proyecto de lombricultura como alternativa de solución al problema que esta causando los abonos químicos, los cuales dañan el suelo y matan muchos seres vivos y microorganismos que habitan en él.

Gracias a la tecnología se va a aprovechar para aplicar las tic y así dar a conocer a todos nuestro proyecto en bien de la humanidad, contamos con la colaboración de la comunidad educativa, el comité de cafeteros, la CAR y la Administración Municipal para la ejecución del proyecto de lombricultura y su implementación y permanencia en las diferentes comunidades del municipio.

Teniendo en cuenta la situación Actual de los suelos en la vereda de Morieles, la escuela ha visto la necesidad de obtener un abono natural y económico, y no seguir utilizando abonos químicos, para ello se va a desarrollar el proyecto de lombricultura, y se van a aprovechar los residuos orgánicos que los estudiantes y padres de familia van a aportar para la alimentación de las lombrices.

Este proyecto se desarrolla en la sede educativa rural Morieles y el humus se utilizará para la huerta escolar, el café, los arboles y plantas ornamentales de la escuela y fincas de la comunidad, con esto mejora la calidad de los suelos, por la utilización del humus y también se va a aprovechar las lombrices para la alimentación de los pollos de la escuela.

Duración

Actividades Docente

Para el desarrollo de este proyecto se toma como base la investigación participativa donde los estudiantes de los grados de cero a quinto participen en las diferentes acciones que buscan superar el problema que se presenta por la utilización de abonos químicos aplicando las tic como recurso fundamental en su formación integral. El docente debe hacer un acercamiento a la comunidad, sensibilización por medio de talleres y realización de acciones de mantenimiento y conservación.

Participamos en el encuentro municipal que se llevo a cabo en la Vega Cundinamarca para exponer el proyecto que lidera el Comite de cafeteros que lleva por nombre Escuela y Cafe.

Nuestra sede llevo el proyecto de lombricultura como una muestra representativa del trabajo de los niños de los grados de cero a quinto.

Participamos en la semana cultural en la organizacion de una comparsa donde los estudiantes se disfrazaron de lombrices con mensajes en pancartas alusivas a la descontaminacion de nuestro planeta.

Participamos en la semana de la ciencia en colegio Santa Gemma de Galgani, donde promocionamos nuestros productos.

Constantemente se está aplicando el humus producido por el proyecto en diferentes huertas y es intercambiado con los padres de familia que llevan estiercol y a cambio se les entrega abono ya procesado perfecto para sus cultivos.

Actividades Estudiante

En una constante comunicación entre docentes y estudiantes, los niños y niñas de la sede rural Morieles deben ser voceros del proyecto donde citan a sus padres de familia para la interacción con el Comité de cafeteros y estos junto con los docentes expliquen como será de beneficioso este proyecto tanto para la Sede Educativa como para la comunidad en general.
Los estudiantes deben y son partícipes activos del proyecto, son los encargados de alimentar a las lombrices, colaborar con el aseo de los lechos y cuidar para que los enemigos de las lombrices no los ataquen, preveer y velar por que los lechos sean seguros y comodos para el cultivo.
Los estudiantes deben consultar en todo tipo de medios como en Textos, Televisión, Encarta e Internet sobre las medidas y el cuidado necesario para que el proyecto cumpla los objetivos primordiales y sean parte beneficiosa tanto para ellos como para toda la comunidad.

Para la recolección de información aplicaron técnicas como la observación directa.

Los estudiantes asimilaron el conocimiento mediante la investigación y la acción participativa en las etapas de elaboración del proyecto de lombricultura.

Evaluación

 

Para la evaluación del proyecto, se realizaron reuniones periódicamente, se analizaron los resultados y se promovieron acciones para el mantenimiento, conservación y ejecución del mismo en la Sede Educativa Rural Morieles, también se utilizaron y aplicaron las TIC como medio para un mejor aprovechamiento en el aprendizaje de los estudiantes a quien va dirigido y a la comunidad en general.

El proyecto de lombricultura tiene grandes ventajas ambientales, económicas y alimentarias entre los cuales podemos destacar:

Es una actividad de fácil manejo.

No requiere de tiempo completo .

Se puede realizar en espacios pequeños .

No se necesita de grandes inversiones.

El producto es de fácil comercialización o para uso propio.

Es una alternativa en el aprovechamiento de miles de toneladas de basura biodegradables que están contaminando nuestro ambiente.

La carne de lombriz es uno de los alimentos de mayor calidad que se puede encontrar en la naturaleza.

Notas

Agredecemos,

La primordial colaboración al Comité de Cafeteros por las constantes capacitaciones y ayuda en el desarrollo del proyecto.
A los estudiantes de grados 0 a 5 por la colaboración y el entusiasmo al participar en el desarrollo del proyecto y se apropiaron adecuadamente de todo el conocimiento.
A los padres de familia por el apoyo y colaboración en adecuar los espacios y constante ayuda para el mantenimiento de las instalaciones y la preservación en el futuro funcionamiento del proyecto.
A los docentes por las orientaciones y constantes capacitaciones en la creación de este excelente proyecto.
Al Gestor de Computadores para Educar en sus capacitaciones y ayudarnos a presentar y dar a conocer este beneficioso proyecto a entes educativos y gubernamentales utilizando las TIC.

Créditos

Autor: Proyecto creado por:
Aleyda Triana Camacho
Teresa Retavisca Rodriguez
Docentes Institución Educativa Departamental Santa Gemma De Galgani Sede Rural Morieles- utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2012-12-07
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