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Proyecto

Embelleciendo mi Escuela

Descripción

Por una mejor convivencia entre  estudiantes, padres y docentes este proyecto busca que nuestra escuela sea un lugar  limpio, digno, cómodo, para el normal desarrollo integral de las clases. Este proyecto se vincula con las TIC como un modo de ofrecer a los estudiantes la capacidad de desarrollar competencias en todas las áreas del conocimiento que se vincula de forma directa con su entorno y espacio.
El proyecto tiene como prioridad:
- Establecer reglas  ortográficas
- Trabajar la expresión oral
- Mejorar la comprensión de lectura
- Aprender a reciclar y organizar
- Promover el uso del computador en todas las áreas del conocimiento.
La comunidad de la Vereda Capacho participa activamente en la ejecución del proyecto ya que se ha convertido en una misión conjunta  que beneficia a todos sus miembros, generando espacios de integración que permiten que el proyecto cobre importancia en el diario vivir de los habitantes. Para ello se ha trabajado en los siguientes ítems:
- Capacitar por medio de talleres a realizar un adecuado proceso de reciclaje de las basuras.
- Incentivar a la comunidad educativa sobre los alimentos que le sirven a sus hijos y que consumen ellos mismo.
- Motivar el uso de los computadores como una forma de reducir el consumo de papel.

Area y Asignatura

Ciencias Naturales - Biología

Edad

  • Entre 9-10 años
  • Entre 11-12 años
  • Entre 13-14 años

Herramientas

  • Fotografía
  • Infografías
  • Mapas Conceptuales

Objetivos

OBJETIVO GENERAL
Implementar prácticas de reciclaje que contribuyan a la protección y conservación del medio ambiente.
OBJETIVO ESPECIFICO
- Motivar a los diferentes agentes educativos para desarrollar acciones encaminadas a la protección y conservación del entorno natural.
- Ejecutar planes de mejoramiento que propendan por el cuidado, protección y preservación del medio natural donde se desenvuelven.
- Evaluar las diferentes actividades a desarrollar, vigilando el cumplimiento de los objetivos propuestos detectando así debilidades, fortalezas y amenazas.
- Planear estrategias de solución que conduzcan a disminuir esas deficiencias.
- Recolectar expresiones y modismos de los niños y las niñas para la elaboración de las actividades.

Recursos

- Materiales digitalizados. 
- Fotografías y videos sobre la contaminación por basura. 
- Separación de basura.
- Botes.
- Lonas.
- Contenedores.
- Redes.
- Madera.

Requisitos

- El alumno debe conocer sobre el problema de la contaminación por basura a través de fotos y videos.
- Debe tener destrezas de clasificación de materiales de acuerdo a sus características: metales - cristal - pet - orgánicos.
- Matemáticas: contar, pesar, medir.
- Biología: importancia de un ecosistema sano para los seres vivos.

Proceso

Por una mejor convivencia entre  estudiantes, padres y docentes este proyecto busca que nuestra escuela sea un lugar  limpio, digno, cómodo, para el normal desarrollo integral de las clases. Este proyecto se vincula con las TIC como un modo de ofrecer a los estudiantes la capacidad de desarrollar competencias en todas las áreas del conocimiento que se vincula de forma directa con su entorno y espacio.
El proyecto tiene como prioridad:
- Establecer reglas  ortográficas
- Trabajar la expresión oral
- Mejorar la comprensión de lectura
- Aprender a reciclar y organizar
- Promover el uso del computador en todas las áreas del conocimiento.
La comunidad de la Vereda Capacho participa activamente en la ejecución del proyecto ya que se ha convertido en una misión conjunta  que beneficia a todos sus miembros, generando espacios de integración que permiten que el proyecto cobre importancia en el diario vivir de los habitantes. Para ello se ha trabajado en los siguientes ítems:
- Capacitar por medio de talleres a realizar un adecuado proceso de reciclaje de las basuras.
- Incentivar a la comunidad educativa sobre los alimentos que le sirven a sus hijos y que consumen ellos mismo.
- Motivar el uso de los computadores como una forma de reducir el consumo de papel.

Duración

Actividades Docente

- Realizar un diagnostico sobre el manejo de la basura en la comunidad y en la escuela. Recolección y manejo posterior
- presentar videos, fotos. Sobre problemas provocados por la basura. Materiales peligrosos al ambiente
- presentar videos sobre espacios manejados adecuadamente y sobre el manejo de la basura.
- crear compromiso con los alumnos para dar el cambio hacia una escuela limpia y el aprovechamiento de los residuos generados
- comprar o fabricar los materiales para el manejo de basura (recipientes, redes, tambos, tanques, etc) o gestionar ante el municipio, presentando el proyecto.
- puesta en marcha. Reciclado de materiales reutilizables y materiales peligrosos y obtención de abonos
- platicas a escuelas aledañas (kínder, primarias, secundarias)
- evaluación. La evaluación será continua.

Actividades Estudiante

-  Que reconozcan los diferentes tipos de basura generados en la escuela.
- que conozcan los daños que generan la basura mal manejada.
- que conozcan los materiales peligrosos al ambiente.
- participen en las decisiones. Que tipos de contenedores y los lugares donde se colocan.
- se involucren en la separación correcta de basura para su fácil manejo
- vigilen que los alumnos clasifiquen correctamente la basura.
- dar tratamiento correcto a los diferentes tipos de basura
- evalúen y coevaluen las acciones.

Evaluación

- Participación en la retroalimentación de las jornadas lúdicas y recreativas.
- Creatividad en el diseño de las actividades y uso de las tics.
- La apropiación y Práctica de los valores a lo largo del proyecto.

Notas

Instituto San Isidro Cachirí - Escuela Rural Capacho.

Créditos

Autor: Proyecto creado por Nubia Garcia Franco - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2012-12-06
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