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Proyecto

PLANTIC, CONOCER Y APRENDER MI BOSQUE NATIVO EL MORAL

Descripción

Esta propuesta trata de formar tanto en el estudiante como el padre de familia una conciencia ecológica hacia la conservación del medio ambiente, interesarse por el cuidado de las fuentes de agua; vitales para nuestra existencia, y en especial que conozca las especies de árboles aptas para reforestación que vayan de acuerdo con la conservación y aumento de estas. Esta propuesta implementa el cuidado del ecosistema haciendo uso de las tic con los recursos que se cuenta como computador televisor y Dvd cabe anotar que nuestro centro educativo no tiene conexión a internet, cabe anotar que en esta sede educativa no hay conexión a internet

Area y Asignatura

Ciencias Naturales - Biología

Edad

  • No hay restriccion de edad

Herramientas

  • Auto Aplicaciones
  • Bases de datos
  • Infografías

Objetivos

OBJETIVO GENERAL

Conocer los nombres comunes y algunos nombres técnicos, de los árboles de la microcuenca el Moral a los estudiantes del grado pre escolar a quinto del Centro Educativo Hatillo Buenos Aires.

OBJETOS ESPECÍFICOS

v Identificar los componentes de la microcuenca el Moral, mediante jornadas de trabajo académico y práctico.

v Identificar las principales características de algunos árboles nativos que se encuentran en la microcuenca el Moral.

v Observar los ecosistemas de bosques para analizar su importancia y establecer relaciones.

v Elaborar mensajes para crear conciencia sobre el cuidado de los recursos naturales.

Recursos

Hardware:

Computadores, camara de video y fotografica, parlantes, tv,

Otros recursos para siembra:

Palas, chaquines barretones, canastos.

Dentro del aula:

Cartulina

Colores

marcadores

Tijeras

Colbon

Material de hojas de plantas

Lapices

Sotfware:

Videos acerca de mi amigo el arbol

http://www.youtube.com/watch?v=dwJRKH4vKpc

http://www.youtube.com/watch?v=JyX5UISCiNg&feature=youtu.be

http://www.youtube.com/watch?v=x46awH4gSqs&feature=youtu.be

 

 

Requisitos

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Proceso

Esta propuesta trata de formar tanto en el estudiante como el padre de familia una conciencia ecológica hacia la conservación del medio ambiente, interesarse por el cuidado de las fuentes de agua; vitales para nuestra existencia, y en especial que conozca las especies de árboles aptas para reforestación que vayan de acuerdo con la conservación y aumento de estas. Esta propuesta implementa el cuidado del ecosistema haciendo uso de las tic con los recursos que se cuenta como computador televisor y Dvd cabe anotar que nuestro centro educativo no tiene conexión a internet, cabe anotar que en esta sede educativa no hay conexión a internet

Duración

Actividades Docente

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PLAN DE ACTIVIDADES

Actividades de aprendizaje

Recursos

Tiempo

Responsable

Resultados

Reconozcamos el bosque y la micro cuenca El Moral

Caminata ecológica

Blog del centro educativo con fotografías de la salida ecológica.

Noviembre 1 de 2012

7 am a 11 am

Docente

Establece las relaciones existentes entre los seres vivos y su medio, asume con responsabilidad el cuidado y equilibrio del medio ambiente.

Vamos a reconocer tu amigo el árbol

Cartulinas, colores, material para pegar, Computador y programa paint, para dibujar el árbol y sus partes. Video de mi amigo el árbol

http://www.youtube.com/watch?v=dwJRKH4vKpc

Microsoft Encarta 2005

Noviembre 6 de 2012 a Noviembre 9 de 2012

7:30 am a 9:30 am

Docente

Reconoce las partes de un árbol y planta y realiza actividades con integración de las TIC en los programas escogidos para ello.

Taller Ecológico No. 1: La Utilidad de los árboles y su clasificación

Utilidades de los árboles y plantas de la región

Elaboración de fichas (3) por alumno de los grados 3° a 5° en Word con imagen del árbol o planta, nombre común y nombre científico.

Noviembre 13 y 14 de 2012

8.00 am a 11:30 am

Elabora fichas e identifica el nombre común y científico de las plantas de la región.

Taller Ecológico No. 2. Los ecosistemas una fuente de vida.

Ciclo de vida de una planta

Video de Ecosistema Microcuenca el Moral

(videos realizado por el docente en Windows Movie Maker)

Conversatorio con los estudiantes

Noviembre 16 de 2012

8:00 am a 11.30 am

El profesor produce herramientas de enseñanza – aprendizaje con base en las TIC

Taller Ecológico No

3: Elaborando mensajes para el cuidado de la naturaleza

Cartulina

Colores

Mensajes para la naturaleza

Plantas para sembrar

Salida ecológica

Noviembre 20 de 2012

7:30 am a 11:00 am

Elabora mensajes de

protección a la naturaleza y promueve el cuidado del medio ambiente

Actividades Estudiante

Reconoce la importancia de la conservación del medio ambiente y el equilibrio ecológico que ofrecen las plantas

Realiza y reconoce los nombres comunes de plantas y los asocia a su nombre técnico que generalmente viene en inglés.

Identifica su entorno, el ambiente social y se ubica dentro del bosque nativo de su región, reconoce especies y terreno ecológico de su ambiente.

Respeta y armoniza su forma de vida con su medio ambiente, priorizando la conservación y preservación de plantas.

Encuentra en las salidas ecológicas y caminatas un elemento de goce y disfrute de la naturaleza.

Aprende a crear, guardar, visualizar, buscar y comentar material elaborado en el aula, encontrando en las TIC mejores formas de aprender

Evaluación

Resultads esperados

Teniendo en cuenta los objetivos propuestos y las actividades programadas con el objeto de alcanzar las metas programadas podemos decir que los estudiantes de los grados pre escolar a quinto del Centro Educativo Hatillo Buenos Aires, tuvieron oportunidad de conocer los componentes de la micro cuenca el Moral, se hizo una reflexión amplia sobre este tema, así como también se entro en contacto con la naturaleza y se pudo dar cuenta que el estudiante aprende mas cuando observa las cosas y sobre todo se apropia del conocimiento cuando sabe para que aprende.

Al finalizar el desarrollo de las actividades, queda sembrada la semilla para que los estudiantes y docente continúen con el trabajo tendiente al reconocimiento de los árboles nativos. Ya que el inventario solo es un inicio y en el transcurso de los años se pretende ir complementando hasta que al final podamos contar con un documento en el que podamos observar todos los nombres comunes y técnicos de los árboles que se encuentran en la zona y de esta forma contribuir a la protección y conservación de los recursos naturales.

Los recursos TIC usados para este proyecto no solo motivaron el sentido de aprendizaje, pertenencia y motivación de los estudiantes, sino que encontramos todos en la herramienta informática una fuente de saberes insospechados que complementan el quehacer pedagógico y el aprendizaje colectivo.

Apropiación y uso de las TIC

Se involucra el uso de las TIC en el proyecto en dos sentidos: a través de la identificación y uso de los recursos tecnológicos y didácticos con los que ya se cuenta, potenciando el uso del software educativo que se tiene en la sede y, como aspecto principal del proyecto, usar las TIC para generar con los estudiantes material propio mediante el uso de algunas aplicaciones que deberán ser evaluadas e integradas oportunamente como parte de la propuesta.

Notas

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Créditos

Autor: Proyecto creado por Edgar Reyes Burbano - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2012-12-06
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