Cuidemos el Medio Ambiente

Proyecto Ciencias Naturales Biología Cuidemos El Medio Ambiente

Cuidemos El Medio Ambiente

Publicado el - - -

Autor: Martha Lucia Espa�a

Descripción

EL PRESENTE PROYECTO BUSCA IMPULSAR EL CONOCIMIENTO ECOLOGISTA EN NOSOTROS, AL MISMO TIEMPO QUE PARTICIPAMOS ACTIVAMENTE EN PROYECTOS DE RECICLAJE Y PROTECCIÓN AMBIENTAL. TAN SOLO EN NUESTRO PAÍS SE PRODUCEN TONELADAS DE DESPERDICIOS TÓXICOS Y PRODUCTOS QUE CONTAMINAN CON GRAN IMPACTO EL AMBIENTE, PERO QUE PUEDEN SER RECICLADOS. SIN EMBARGO, NO NOS DAMOS A LA TAREA DE SEPARAR LA BASURA Y MUCHOS TIENEN, Y HASTA PODRÍAMOS DECIR, TENEMOS LA MALA COSTUMBRE DE TIRARLA EN LA CALLE SIN DARNOS CUENTA DEL MAL QUE LE HACEMOS NO SOLO A NUESTRO PAÍS, SINO A NUESTRO PLANETA.
POR ESTE MOTIVO, DEBEMOS GENERAR CONCIENCIA AMBIENTAL.

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

Diagramas causa efecto

Fotografía

Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí

Objetivos

OBJETIVO GENERAL:

DISEÑAR ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA GENERAR CONCIENCIA EN LOS ESTUDIANTES DE LA I.E.R.V.A. SEDE SIBERIA ALTA, SOBRE EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

Objetivos específicos

1. ELABORAR UNA MASCOTA VIRTUAL ECOINFORMATIVA.
REALIZAR DIFERENTES ACTIVIDADES PARA PROMOVER EL RECICLAJE DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA.

2. ELABORAR UNA CARTILLA QUE CONSOLIDE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.

Recursos

.http://www.reciclavidrio.com/entrar.htm

.http://www.acorema.org.pe/ma.swf

.HUMANOS

.TECNOLÓGICOS

.TICS

.COMPUTADORES

.PROYECTOR

.INTERNET

Requisitos

Proceso

Actividades Docente

1. REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DEL PROYECTO Y LA UTILIDAD DE LA TECNOLOGÍA EN TODOS LOS CAMPOS LABORALES EN LOS QUE LOS ESTUDIANTES SE PODRÁN DESEMPEÑAR EN UN FUTURO

2. PRESENTACIÓN GENERAL DEL PROYECTO CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE

3. MANIFESTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LO QUE LES GUSTARÍA ADICIONAR AL PROYECTO

4. EXPLICACIÓN GENERAL EN QUE CONSISTE LAS AHD Y LA APLICABILIDAD EN TODAS LA MATERIAS

5. INDAGACIÓN DE SABERES PREVIOS EN EL RECICLAJE CON ACTIVIDADES INTERACTIVAS.

6. FUNDAMENTOS PARA LAS NUEVAS CONSTRUCCIONES. EXPLORAR EN LAS ACTIVIDADES LOS NUEVOS CONCEPTOS, RESOLVER INQUIETUDES PARA APROPIARSE DE LAS NUEVAS HERRAMIENTAS Y LAS PUEDAN APLICAR EN LAS DIFERENTES ÁREAS Y SU VIDA PRÁCTICA.

7. REALIZAR TRABAJO GRUPAL EN LA APLICACIÓN DE CADA PASO DEL PROYECTO.

8. ACTIVIDADES INDIVIDUALES O GRUPALES DONDE UTILICEN EL COMPUTADOR Y LAS HERRAMIENTAS AHD EN EL USO ADECUADO DE LAS BASURAS..

9. AUTOEVALUACIÓN DONDE SE DETECTEN VACÍOS O DIFICULTADES PARA UNA MAYOR COMPRENSIÓN DEL PROYECTO.

10. EVALUAR NUEVOS CONOCIMIENTOS PARA DETERMINAR LOS RESULTADOS DEL PROYECTO.

INDAGACIÓN DE SABERES PREVIOS: SE COMENZARÁ CON ACTIVIDADES SENCILLAS COMO PREGUNTAS SUELTAS ACERCA DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y EL USO ADECUADO DE LAS BASURAS, PARA HACER UN PRIMER DIAGNÓSTICO DE SU CONOCIMIENTO AMBIENTAL Y ADEMÁS QUE TANTO CONOCEN SOBRES LAS TIC O POR LO MENOS EN EL MANEJO DEL COMPUTADOR PARA IR INDUCIENDO A LOS ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES MÁS COMPLEJAS.

FUNDAMENTOS PARA LAS NUEVAS CONSTRUCCIONES (CONCEPTUALES, PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES)- ANDAMIAJE:

SE REALIZARÁ UNA REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA EN TODOS LOS CAMPOS EN LA VIDA ACTUAL, SE INDAGARÁ SABERES PREVIOS EN TECNOLOGÍA Y ADEMÁS EN EL MANEJO DE LAS BASURAS.

QUE HAN CONSULTADO POR INTERNET O MATERIAL SACADO DE COMPUTADORES Y POR ULTIMO PARTICIPACIÓN Y APLICACIÓN DE ACTIVIDADES EN LO APRENDIDO PARA LAS CLASES Y PARA SU VIDA PERSONAL Y GRUPAL.

CONSTRUCCIÓN CONJUNTA DE CONOCIMIENTOS- REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES COLABORATIVAS:

SE DARÁ ESPACIO AL TRABAJO GRUPAL, DONDE COMPARTAN CONOCIMIENTOS, EXPERIENCIAS Y SE COLABOREN A DESPEJAR DUDAS TANTO EN LA CONCIENTIZACION AMBIENTAL COMO EN LO APRENDIDO CON LAS HERRAMIENTAS DE LAS TIC, TAMBIÉN SE HARÁ ACOMPAÑAMIENTO DURANTE TODAS LAS ACTIVIDADES, FORMANDO UN EQUIPO DE ESTUDIANTE Y DOCENTE.

EVALUACIÓN: (CÓMO SE REALIZARÁ LA AUTOEVALUACIÓN, COEVALUACIÓN Y LA HETEROEVALUACIÓN.)

SE IDENTIFICARA COMO TRABAJAN LOS ESTUDIANTES EN COLECTIVO, COMO BUSCAN LA INFORMACIÓN, ADEMÁS CUÁLES SON SUS HABILIDADES PARA APLICAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS ACERCA DEL RECICLAJE MEDIANTE ACTIVIDADES QUE IMPLIQUE EL USO DE LAS TIC COMO DIAPOSITIVAS, IMÁGENES INTERACTIVAS, APLICACIÓN DE PROGRAMAS COMO POWER POIN, Y EN GENERAL CON AHD

CADA ESTUDIANTE PRESENTARA SUS RESPUESTAS Y LAS SOCIALIZARA. SUS CONOCIMIENTOS SERAN EVALUADOS POR MEDIO DE IMÁGENES INTERACTIVAS

EN GRUPO SUSTENTARÁN SUS TRABAJOS PARTICIPANDO TODOS LOS ESTUDIANTES Y ENTRE ELLOS HARÁN UNA HETEROEVALUACIÓN Y OBSERVARAN SUS DIFICULTADES PARA POSTERIORMENTE DESPEJAR SUS DUDAS Y AYUDAR A SUPERAR SUS FALENCIAS.

Actividades Estudiante

.ESTE PROYECTO SE REALIZARA MEDIANTE LAS SIGUIENTES
ACTIVIDADES:

1. UTILIZANDO EL CORREO ELECTRONICO, ELABORAR UNA ENCUESTA A LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS CUARTO Y QUINTO DE LA SEDE SIBERIA ALTA, EN DONDE SE DETECTE LA MAYOR PROBLEMÁTICA QUE AFECTA EL MEDIO AMBIENTE, PARA QUE CON BASE EN ESTO SE LE DE UNA SOLUCION LUDICA.

2. DESARROLLO DE LECTURAS REFLEXIVAS SOBRE LAS CONSECUENCIAS QUE TRAE EL NO CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE UTILIZANDO LAS TIC

3. IDENTIFICACIÓN DE LOS PRINCIPALES RECURSOS NATURALES QUE SE VEAN AFECTADOS POR LA CONTAMINACIÓN EN LA SEDE SIBERIA ALTA DE LA I.E.RV.A.

4. ELABORACIÓN DE UN CUENTO DIBUJADO CON LOS PROBLEMAS QUE CAUSAN LA CONTAMINACIÓN EN LA SEDE SIBERIA ALTA DE LA I.E.RV.A

5. CREAR UN GRUPO “ SALVANDO MI PLANETA”, EL CUAL SERA EL ENCARGADO DE UBICAR EN LOS DIFERENTES ESPACIOS DE LA ESCUELA BOTES DE BASURA CON SU RESPECTIVO COLOR QUE SEÑALA QUE TIPO DE BASURA VA EN CADA CANECA, ORIENTADOS POR LA OBSERVACION DE UN VIDEO INTERACTIVO.

6. ELABORACION DE FOLLETOS DE CONCIENTIZACION Y CON INFORMACION QUE AYUDE A CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE.

7. DISEÑAR EN CONJUNTO CON LOS ESTUDIANTES UNA CARTILLA VIRTUAL E INTERACTIVA QUE MOTIVE A LOS LECTORES A CUIDAR Y PROTEGER EL MEDIO AMBIENTE

Evaluación

. EVALUAR UTILIZANDO HOT POTATOES LOS AVANCES DEL TRABAJO REALIZADO POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES.

. PUBLICAR A LA COMUNIDAD LOS PRODUCTOS DEL TRABAJO ELABORADO PARA QUE ELLOS SE HAGAN PARTICIPES DEL MISMO, POR MEDIO DE UNA DIAPOSITIVA QUE ANUNCIE LAS CONSECUENCIAS Y LAS VENTAJAS DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

Notas

Creditos

Proyecto Creado Por Martha Lucia Españ;A - Utilizando A Eduteka.org

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.