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Proyecto

LA EDUCACIÓN Y EL RETO TECNOLÓGICO

Descripción

Este proyecto se realiza ya que se observa la necesidad que los docentes desde sus diferentes áreas del conocimiento, desarrollen en menor o mayor medida sus capacidades en el uso de las TIC’S orientadas a facilitar  la comprensión de los diferentes temas por parte de los estudiantes, con el fin que no sigan siendo solo espectadores del conocimiento si no participes en el desarrollo curricular. 


Area y Asignatura

Tecnología e Informática - Tecnología

Edad

  • No hay restriccion de edad

Herramientas

  • Auto Aplicaciones
  • Bases de datos
  • Blogs
  • Encuestas
  • Escritura colaborativa
  • Imágenes
  • Infografías

Objetivos

OBJETIVO GENERAL:

  •  Convertir el aula de clase en un espacio participativo, en el que el docente y el estudiante sean facilitadores en el proceso de enseñanza-aprendizaje, por medio de la vinculación de las TICS.

 

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

  •  Conocer  cada una de las herramientas tecnológicas existentes en la institución y fuera de ella.
  • Reforzar los términos vistos en las todas las áreas, mediante la creación de un diccionario con el programa de Word
  • Consultar en materiales didácticos sobre los temas propuestos
  • Utilizar imágenes para que el estudiante realice la respectiva descripción.
  • Relacionar palabra – imagen mediante el programa Word.
  • Formular problemas matemáticos y desarrollarlos mediante el programa Excel
  • Identificar sonidos y describir cada uno de ellos.
  • Narrar cuentos e historias frente a sus compañeros, haciendo uso adecuado del micrófono.
  • Presentar trabajos escritos a mano de cualquier área, para luego digitarlos en el programa Microsoft Word.

Recursos

  • Recursos Humanos (Docentes, Estudiantes, Gestora)
  • Informáticos y herramientas de propósito general ( Word, Paint, Power Point, Internet etc.)
  • Aplicativos instalados en los computadores ( Minisebran, Sebran, El Gran Caco, Clic 3.0, Tamgram, Tuxpaint, Mekanet, Sistema de Ortografia, otros) 
  • Recursos didácticos (Textos, videos, copias, laminas, lápiz, libros, colores, hojas, dibujos, animales, personas, lugares, lecturas, cuadernos, loterías, rompecabezas, sopa de letras, carteleras, periódico mural)
  • Página Web (Colaborativo)
  • Otros recursos (cámaras fotográficas, vídeo cámaras, vídeobeam, DVD, televisor, etc.)

Requisitos


Conocimientos basicos sobre los diferentes temas de las areas del saber, que se han trabajado durante el año escolar:
  • Computadores
  • Herramientas Ofimaticas
  • Aplicativos instalados en los computadores  

Proceso

Este proyecto se realiza ya que se observa la necesidad que los docentes desde sus diferentes áreas del conocimiento, desarrollen en menor o mayor medida sus capacidades en el uso de las TIC’S orientadas a facilitar  la comprensión de los diferentes temas por parte de los estudiantes, con el fin que no sigan siendo solo espectadores del conocimiento si no participes en el desarrollo curricular. 


Duración

Actividades Docente

El docente debe estar en la capacidad de utilizar e implementar la diversidad de herramientas tecnológicas existentes para el planeamiento de las actividades que se proponen en el Proyecto de Aula sus clases y para lograr procesos de enseñanza-aprendizaje más dinámicos y eficaces, en todas las áreas del conocimiento. 


Actividades Estudiante

Las actividades a desarrollar  por los estudiantes en este Proyecto, permiten la participacion activa de ellos, partiendo de los concpetos que  han adquirido durante el año y retroalimentando aun mas el conocimiento con  el uso de las diferentes herramientas tecnologicas.

Evaluación

Autoevaluación.

 Co-evaluación.

 Participación en clase

 Comprension del tema con ayuda de herramientas ofimaticas 

 Cumplimiento de tareas e investigaciones.

La evaluacion sera continua en el transcurso de desarrollo del proyecto.


Notas

Institucion Educativa El Moral  
Sede Llano Grande-Vereda LLano Grande 
Chita-Boyacá 
2012

Créditos

Autor: Proyecto creado por SANDRA MILENA GARCIA NOSSA - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2012-12-04
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