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Proyecto

UN PROBLEMA MENOS PARA CADA DÍA Y UN CONOCIMIENTO MÁS PARA LA VIDA

Descripción

Este proyecto se desarrollara en la sede “F” San Isidro de la Institución Educativa Llana de la Tigra del  municipio de Rionegro,  es una zona rural distante del casco urbano, su base de la economía es el agro y la ganadería básicamente, donde los estudiantes se hacen participes de estas actividades en sus tiempos libres; la sede cuenta con 14 estudiantes de los grados preescolar a 5°.

Area y Asignatura

Matemáticas - Estadística y Probabilidad

Edad

  • No hay restriccion de edad

Herramientas

  • Auto Aplicaciones

Objetivos

GENERAL

Lograr el análisis y desarrollo de situaciones problemas de la vida cotidiana por medio de métodos matemáticos enmarcados en las operaciones básicas  involucrando en este proceso las tic.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

•Brindar al estudiante herramientas  para el desarrollo de situaciones problema.
•Apoyar pedagógicamente el proceso de análisis de cada situación
•Integrar las TIC como recurso tecnológico e  innovador en las distintas áreas del conocimiento. 
•Elaborar situaciones problemas desde el contexto en el cual nos encontramos.

Recursos

•Sala de informática de la sede
•Objetos del entorno
•Videobean
•Tablero
•Fotocopias
•Videos educativos
•Juegos virtuales

Requisitos

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Proceso

Este proyecto se desarrollara en la sede “F” San Isidro de la Institución Educativa Llana de la Tigra del  municipio de Rionegro,  es una zona rural distante del casco urbano, su base de la economía es el agro y la ganadería básicamente, donde los estudiantes se hacen participes de estas actividades en sus tiempos libres; la sede cuenta con 14 estudiantes de los grados preescolar a 5°.

Duración

Actividades Docente

El Docente guiará a los estudiantes en el desarrollo de las actividades propuestas , y estará atento a aclarar cualquier duda que tengan los niños. realizara la evaluacion de todas las actividades propuestas y velará porque sean cumplidos los objtivos del proyecto

Actividades Estudiante

se diseñaron diferentes actividades qeu el estudiante va desarrollando durante la ejecucion del proyecto.

ACTIVIDAD

ACCIONES

TIEMPO

RECURSOS

Repaso operaciones básicas

Explicación “las operaciones básicas(adición- sustracción- multiplicación- división)”

-       Trabajo individual

-       Trabajo en el tablero

-       Trabajo en grupo

-       Trabajo extra clase. 

5 HORAS

Humanos

Computador

Tablero

Talleres

 

 

Ejercicios de aplicación

El docente hace planteamiento de problemas matemáticos del entorno(adición- sustracción- multiplicación- división)

Los estudiantes Salen del salón de clase observan el entorno y hacen planteamiento de problemas (adición- sustracción- multiplicación- división)

Cada estudiante hace una exposición de los problemas que ha diseñado según lo que observo.

3 HORAS

Humanos

Tablero

Fotocopias

Entorno

Papel bon

 

Marcadores

 

 

Actividades interactivas bajadas de la web como videos y juegos.

Juegos de Encarta (arrastrar cantidades y relacionar en las operaciones básicas.)

5 HORAS

Humanos

Computador

Vieobeam

Escritorios

Prácticas aplicadas al entorno

El docente diseña los problemas (operaciones básicas) de acuerdo al entorno del estudiante.

El estudiante los desarrolla en jornada extra clase con ayuda de la familia.

3 HORAS

 

Humanos

Computador

Fotocopias

Socialización de actividades realizadas

Cada estudiante hace una exposición de la experiencia vivida con el desarrollo de este proyecto.

2 HORAS

Humanos

Cartulina

Papel bon

Evaluación

La evaluación de este proyecto se realiza continuamente, partiendo de la asistencia a clase, a las prácticas, exposiciones y demás, así mismo se tiene en cuenta cada una de las actividades que se realizan, la participación del estudiante con una valoración numérica.

Notas

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Créditos

Autor: Proyecto creado por nelson solano rojas - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2012-12-04
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