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Proyecto

APRENDAMOS FRACCIONES

Descripción

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El aprendizaje de los números fraccionarios y en general el aprendizaje de todos los contenidos del área de las matemáticas, se hace complicado para algunos estudiantes; así mismo, el abordaje pedagógico y la presentación de los contenidos en forma creativa por parte del docente para facilitar el mencionado aprendizaje son variables complejas de manejar.

Por tal motivo, hacer uso de las herramientas tecnológicas y de los contenidos educativos digitales, es una posibilidad valiosa para lograr los objetivos pedagógicos.

Area y Asignatura

Matemáticas - Geometría

Edad

  • No hay restriccion de edad

Herramientas

  • Audio
  • Auto Aplicaciones
  • Bases de datos
  • Blogs
  • Fotografía
  • Mapas Conceptuales

Objetivos

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Objetivo General del proyecto:  Fortalecer las competencias de los estudiantes de cuarto grado en lo correspondiente al manejo de números fraccionarios, utilizando las TICS..
Objetivos Específicos del proyecto:
  • Facilitar la representación grafica de números fraccionarios
  • Profundizar las operaciones con números fraccionarios
  • Acercar a los niños al manejo de herramientas web 2.0

Recursos

sala de sistemas

Contenidos digitales

Power Point

vIdeo beam

Y sin duda 
Recursos Humanos

Requisitos

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Proceso

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El aprendizaje de los números fraccionarios y en general el aprendizaje de todos los contenidos del área de las matemáticas, se hace complicado para algunos estudiantes; así mismo, el abordaje pedagógico y la presentación de los contenidos en forma creativa por parte del docente para facilitar el mencionado aprendizaje son variables complejas de manejar.

Por tal motivo, hacer uso de las herramientas tecnológicas y de los contenidos educativos digitales, es una posibilidad valiosa para lograr los objetivos pedagógicos.

Duración

Actividades Docente

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El docente elabora una conceptualización de la unidad temática NUMEROS FRACCIONARIOS, apoyándose en el contenido digital JCLIC,  este ejercicio posteriormente es socializado con los estudiantes del grado 4°  quienes tienen una primera aproximación conceptual a la temática propuesta, durante este momento pedagógico los estudiantes apropian los conceptos centrales de la unidad temática a desarrollar.

Actividades Estudiante

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los estudiantes interactúan con los contenidos digitales de tangran para identificar y nominar fracciones presentados durante el  desarrollo de la actividad.

Finalmente cada estudiante utiliza los conocimientos sobre el manejo del programa powert point para crear una presentación de números fraccionarios y compartirlo con sus compañeros de grupo.

Evaluación

Son los productos que resultan de la aplicacion de las actividades una vez se desarrollan los Diseños Tecnopedagocicos Planteados.

Notas

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Créditos

Autor: Proyecto creado por Docente EDINSON MAURICIO FRANCO - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2012-12-01
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