CON MI CUERPO APRENDIENDO Y EXPRESANDO

Proyecto Ciencias Naturales Biología Con Mi Cuerpo Aprendiendo Y Expresando

Con Mi Cuerpo Aprendiendo Y Expresando

Publicado el - - -

Autor: andrea paola serrano angarita

Descripción

se pretende mejorar la enseñanza del grado transicion haciendo las actividades de forma vivencial dnde los estudiantes desarrollan un conocimiento de manera mas significativo que les permite potencializar las competencias para saberlas aplicar en los diferentes contextos.

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración:

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Objetivos

OBJETIVO GENERAL

Ø Diseñar una metodologia pedagógica para la enseñanza de la noción de cuerpo desde un enfoque de Competencias Científicas, en el grado Transición de la Escuela Rural La Convención.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Ø Analizar cómo se orienta la enseñanza de la noción de cuerpo desde el Plan de Estudios, los planes de clase y las Guías escolares del Grado Transición.

Ø Reconocer los saberes previos de los y las infantes con relación a la noción de cuerpo.

Ø Implementar una propuesta pedagógica para la enseñanza de las nociones Imagen Corporal, Concepto Corporal y Esquema Corporal a partir de Competencias Científicas.

Recursos

Power point

Edilim

Grabadoras

Lazos

Colores y pinturas

Disfraces y máscaras

Balones

Aros

edilim

tangara

dados

marcadores

Requisitos

Proceso

Actividades Docente

orientaciòn continua de cada actividad

registros de las observaciones

llevar un control de desempeños individuales en un diario de campo

ser pertinente para corregir o reforzar los conocimientos

Actividades Estudiante

motivaciòn contunua en cada una de las actividades

atencion

disciplina

orden

desarrollo de las actividades de manera creativa eficiente responsable

implementacion de las diferentes competencias para el desarrollo de las mismas

Evaluación

Para plantear hipótesis sobre cómo debe organizar la figura humana, el niño debe establecer relaciones entre la forma de las partes de su cuerpo y la figura de la herramienta informática.

El niño(a) infiere sobre las partes del cuerpo humano

mencionadas en la canción, imitando cada uno de los movimientos

que allí se le indiquen.

El niño(a) formula hipótesis al encontrar los elementos

adecuados para representar un personaje y crear un cuento.

El niño(a) infiere en la posición correcta en que están ubicadas las partes del cuerpo para formarlo correctamente. Igualmente, toma los recursos proporcionados para expresar emociones ante esta situación.

El niño(a) formula hipótesis cuando establece relaciones entre las funciones de su cuerpo y las actividades a desarrollar

Notas

Creditos

Proyecto Creado Por Andrea Paola Serrano Angarita - Utilizando A Eduteka.org

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.