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Proyecto

Proyecto de convivwncia

Descripción

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El fortalecimiento de las relaciones sociales entre los estudiantes de la sede educativa contribuyen en el mejoramiento de los niveles educativos de los mismos, ya que  a través de este hecho es posible realizar actividades grupales donde la tolerancia y el respeto por los otros sea un tema fundamental.

La creación de un estamento escrito que posibilite la resolución de conflictos internos a la sede educativa, no solo contribuye a una mejor y más sana convivencia entre los estudiantes de la ya mencionada sede, también permite la consecución de los objetivos pedagógicos de forma satisfactoria.

Las tecnologías de la Información y la Comunicación, deben contribuir con dicho proceso, en la medida que estas posibilitan un seguimiento estricto de los recursos y necesidades de la población. Por nombrar, que a través de estas también pueden lograrse instructivos virtuales de alto nivel creativo.

La creatividad en este punto es fundamental, ya que se requiere que dentro de toda la comunidad académica se dé un interés generalizado por este proyecto de aula, el cual pretende de forma organizada y sistémica convertirse en un proyecto pionero para las demás sedes educativas de la Institución.

 

 

 

 

Area y Asignatura

Humanidades - Competencias Ciudadanas

Edad

  • No hay restriccion de edad

Herramientas

  • Auto Aplicaciones
  • Fotografía

Objetivos

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OBJETIVO GENERAL

 

·         Elaborar un manual de convivencia apoyado en las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

 

3. OBJETIVOS ESPECIFICOS

·         Mejorar las relaciones sociales del estudiantado y la comunidad académica.

·         Establecer los derechos y deberes de los estudiantes para con la Institución Educativa.

·         Fomentar los valores humanos que deben caracterizar a la población académica.

 

 

Recursos

.hummanos

tercnologicos

Requisitos

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METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION.

 

Con la finalidad de ser consecuentes con las características que se expusieron en el numeral anterior en cuanto a la creación y propósitos que debe satisfacer un Manual de convivencia Institucional se ha determinado el siguiente Marco Metodológico.

Antes de comenzar, es importante nominar que toda esta metodología está apoyada en técnicas de investigación cualitativa, las cuales permiten que el estudiantado se involucra de forma directa con la solución de sus necesidades.

El manual de convivencia se divide en cuatro componentes los cuales son:

1.    Pertenencia: Aquí el docente en compañía del estudiantado debe crear un espacio para dialogar sobre aquellos elementos que generar identidad con los que se sienten identificados.

Además de dejarlo plasmado de forma escrita, es necesario que algunas de las paredes de la sede se pinten la bandera y escudo institucional.

2.    Del estudiantado: Los estudiantes en compañía del docente deben encargarse de determinar las necesidades, derechos y deberes que cada uno de ellos considera debe llevarse a cabo al interior de la sede educativa.

3.    De los profesores: al igual que en el componente anterior los profesores deben reconocer de forma introspectiva los deberes y derechos que tienen.

4.    De los padres de familia: Los padres y madres de familia deben realizar el mismo proceso.

Actividad tic: Toda la experiencia debe ser sistematizada y presentada por medio de un software para el diseño de cartillas.

 

 

9. PRODUCTO FINAL Y EVALUACION

 

Se espera que como producto final tanto el docente como los estudiantes haga entrega de un manual de convivencia completamente diseñado en un software especializada para la creación de los mismos.

Las competencias que se evaluaran del mismo son las siguientes:

- Creatividad.

- Redacción.

- Coherencia.

- Ortografía.

- Ilación.

- Discurso.

Proceso

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El fortalecimiento de las relaciones sociales entre los estudiantes de la sede educativa contribuyen en el mejoramiento de los niveles educativos de los mismos, ya que  a través de este hecho es posible realizar actividades grupales donde la tolerancia y el respeto por los otros sea un tema fundamental.

La creación de un estamento escrito que posibilite la resolución de conflictos internos a la sede educativa, no solo contribuye a una mejor y más sana convivencia entre los estudiantes de la ya mencionada sede, también permite la consecución de los objetivos pedagógicos de forma satisfactoria.

Las tecnologías de la Información y la Comunicación, deben contribuir con dicho proceso, en la medida que estas posibilitan un seguimiento estricto de los recursos y necesidades de la población. Por nombrar, que a través de estas también pueden lograrse instructivos virtuales de alto nivel creativo.

La creatividad en este punto es fundamental, ya que se requiere que dentro de toda la comunidad académica se dé un interés generalizado por este proyecto de aula, el cual pretende de forma organizada y sistémica convertirse en un proyecto pionero para las demás sedes educativas de la Institución.

 

 

 

 

Duración

Actividades Docente

.orientar en la elaboracion de la buena convivencia

Actividades Estudiante

.aprnder a comportarse y colocar sus propias leyes

Evaluación

.por medio de el resultado de su comportaminto

Notas

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Créditos

Autor: Proyecto creado por sede palestina - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2012-11-26
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