Requisitos

Proceso

Este proyecto es construido con el fin de dar pronta respuesta a los adversos que cotidianamente se presentan en las aulas de clase, involucrando juegos, sonidos e imágenes que permitan que los estudiantes comprendan de mejor forma la suma y la resta. En la sociedad que vivimos, cada miembro debe contar con ciertas habilidades básicas, tales como la suma y la resta para resolver situaciones de la vida cotidiana.  Para la construcción de estos saberes, la escuela juega un papel fundamental, ya que en ella el estudiante aprende y se vuelve competente.

En la actualidad, la tecnología se ha convertido el elemento indispensable para nuestra vida, por lo anterior, es importante también utilizarla como herramienta de trabajo de  forma que mediante ella los estudiantes puedan asimilar más fácilmente los conceptos que se le transmiten.

Es por ello que mediante las TIC se propone desarrollar habilidades matemáticas tales como la enseñanza de la suma y la resta en el grado segundo, de forma que el estudiante pueda desenvolverse de manera amplia en el contexto de las tic, que es el que se esta imponiendo actualmente.

Por otro lado, se debe resaltar los vacíos conceptuales que se presentan en los jóvenes al momento de desarrollar ejercicios de suma y resta, para ello es necesario comenzar a elaborar estrategias que permitan ir disipando este tipo de dudas, y se ha descubierto que con los beneficios de las tic se puede dar paso a un mejor proceso de aprendizaje matemático, donde el docente solo guía a los estudiantes para que ellos por medio de graficas, imágenes y sonidos resuelvan por si solo los talleres propuestos en las aulas de clase.

Actividades Docente

La docente estará siempre acompañando a cada estudiante en su proceso, lo guiará para que día a día los avances sean positivos, se incentivará con lecturas que promuevan el interés hacía seguir investigando sobre las herramientas del computador, también se mostrarán videos donde se evidencie el antes y el después de las escuelas, y por qué es necesario aplicarlo para nuestras vidas.

Teniendo en cuenta que la población rural es un sector vulnerable y que los estudiantes no presentan las mismas oportunidades, la docente encontrará estrategias, con juegos que hagan parte de la cotidianidad, y les proveerá los recursos utilizando un modem y un videobeam para que todos presencien lo mismo.

Actividades Estudiante

Evaluación

Estrategia de evaluación:

·Todos los días a primera hora, les haré diferentes presentaciones en los computadores con el fin de que no pierdan la dinámica de aprender a través de ellos.

·Explicación de niveles de complejidad de cada juego, con el fin de evaluar el proceso y los avances o dudas que se mantengan.

Aplicación individual, en cada computador cada niño verá un video y asociará imágenes y contenido.

·Preguntas de selección múltiple.

·Preguntas abiertas.

Estrategia de seguimiento:

La docente estará siempre acompañando a cada estudiante en su proceso, lo guiará para que día a día los avances sean positivos, se incentivará con lecturas que promuevan el interés hacía seguir investigando sobre las herramientas del computador, también se mostrarán videos donde se evidencie el antes y el después de las escuelas, y por qué es necesario aplicarlo para nuestras vidas.

Teniendo en cuenta que la población rural es un sector vulnerable y que los estudiantes no presentan las mismas oportunidades, la docente encontrará estrategias, con juegos que hagan parte de la cotidianidad, y les proveerá los recursos utilizando un modem y un videobeam para que todos presencien lo mismo.

v  Descubrir el proceso de enseñanza de los estudiantes de grado segundo Diseñando herramientas de estudio a partir de las TIC.

v  Seleccionar juegos en línea para el desarrollo de los conocimientos de suma y resta en los niños de grado segundo

Notas

Creditos