¿de que manera viven los animales y como podemos estudiarlos atraves de las tic?
Descripción
En la sede las combas, pertenece al área rural, los niños no cuidan las especies de animales nativos ,por tal motivo estos animales se encuentran en vía de extinción. De esta maneras que existe la preocupación por rescatar y conservar las especies que aun persisten, concientizando mediante la práctica y vivencia con el medio ,identificando los diferentes habitad que hay en este lugar para mantener vivo el ecosistema.
Area y Asignatura
Ciencias Sociales - Geografía
Edad
- No hay restriccion de edad
Herramientas
- Audio
- Bases de datos
- Códigos QR
- Fotografía
Objetivos
Objetivo general.
Valorar los animales como parte integradora del medio ambiente.
Objetivos específicos.
Identificar los hábitat de los animales
Asimilar la importancia del cuidado de los animales.
Identificar el aporte de las tecnologías en suministro de recursos para el cuidado de la salud animal.
Respetar y valorar a los animales
Recursos
Power point, proyector, cámara.
Requisitos
.Proceso
En la sede las combas, pertenece al área rural, los niños no cuidan las especies de animales nativos ,por tal motivo estos animales se encuentran en vía de extinción. De esta maneras que existe la preocupación por rescatar y conservar las especies que aun persisten, concientizando mediante la práctica y vivencia con el medio ,identificando los diferentes habitad que hay en este lugar para mantener vivo el ecosistema.
Duración
Actividades Docente
- Salida de campo para identificar especies y hábitat de los animales.
Actividades Estudiante
- Salida al campo , el alumno deberá observar,identificar,plantear interrogantes que le ayuden a despertar el interés por mantener un buen equilibrio en la naturaleza.
Evaluación
Cambio de actitud frente al cuidado conservación del ecosistemaDesarrolla acciones que cualifiquen y cuantifiquen criterios para el mantenimiento ecológico
Notas
.Créditos
Autor: Proyecto creado por marina esparza - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2012-11-15

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