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Proyecto

¿Cómo diseñar un recurso didactico multimedia utilizando microsoft power point que sirva para el estudio y aprendizaje de los multiplos y divisores en los estudiantes de sexto (6) grado de la inst.edu.tecg.y agrp.eutimio gutierez manjon sede inanea baja d

Descripción

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Los estudiantes de sexto( 6°) grado de la Institución Eutimio Gutierrez Manjón sede Inanea Baja, ubicada en la vereda Inanea baja del Municipio de Simití Bolívar presentan gran dificultad en el aprendizaje de los múltiplos y divisores, ya que no se cuenta con herramientas pedagógicas dinámicas que permitan ampliar y ejemplificar  este tema. La implementación de las Tics en la enseñanza de las Matemáticas en el municipio de Simití es deficiente debido a que las herramientas tecnológicas con que se contaban, hasta el momento, eran muy escasas y obsoletas; ya que, el municipio geográficamente está en una zona de difícil acceso del departamento de Bolívar, además, los administradores de turno tanto locales como departamentales no se habían interesado hasta ahora en dotar a las Instituciones Educativas de herramientas informáticas.

 

Se pretende dar inicio  al desarrollo de las TICS como herramienta eficaz en la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas, específicamente en la comprensión y estudio de los múltiplos y divisores en los estudiantes de Sexto (6º) grado de la Institución Técnica Educativa Eutimio Gutiérrez Manjón sede Inanea Baja

 

Este problema se evidencia en los resultados obtenidos por los estudiantes cuando se enfrentan a pruebas tanto internas (exámenes de periodo) como externas (Pruebas Saber). Por ello, se presentan problemas de aprendizajes asociados con el estudio de múltiplos y divisores.

Las técnicas aplicadas para la recopilación de la información fueron: la observación directa, encuestas dirigidas a los estudiantes ;  El análisis de éstas técnicas es de tipo cualitativa y cuantitativa; Los resultados obtenidos de estos instrumentos permitieron la elaboración de una propuesta pedagógica a través del diseño e implementación de un recurso didáctico multimedia para la enseñanza y aprendizaje que  dinamice y enriquezca los conocimientos de los estudiantes.

Area y Asignatura

Matemáticas - Estadística y Probabilidad

Edad

  • No hay restriccion de edad

Herramientas

  • Audio
  • Auto Aplicaciones
  • Bases de datos
  • Blogs
  • Códigos QR
  • Encuestas
  • Escritura colaborativa
  • Fotografía

Objetivos

OBJETIVO GENERAL: Diseñar e implementar un recurso didáctico multimedia para la enseñanza y aprendizaje de múltiplos y divisores en los estudiantes del grado sexto de la Institución Técnica Educativa Eutimio Gutiérrez Manjón sede Inanea Baja utilizando Microsoft Power Point en el municipio de Simití Bolívar.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desarrollar las competencias interpretativas, argumentativas y propositivas en los estudiantes del grado 6º mediante el uso de las Tics.

Ø  Mejorar los resultados académicos en las pruebas saber.

Ø  Incentivar el interés de los estudiantes mediante las Tics en la clase de matemáticas


Recursos

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Sistema multimedia, sofwarePowerPoint,  www.colombiaaprende.edu.co

·         http://es.wikipedia.org/, www.redcolombia.com, www.eduteka.org

Redmas.ning.com, www.google/wikipedia.com

Requisitos

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Proceso

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Los estudiantes de sexto( 6°) grado de la Institución Eutimio Gutierrez Manjón sede Inanea Baja, ubicada en la vereda Inanea baja del Municipio de Simití Bolívar presentan gran dificultad en el aprendizaje de los múltiplos y divisores, ya que no se cuenta con herramientas pedagógicas dinámicas que permitan ampliar y ejemplificar  este tema. La implementación de las Tics en la enseñanza de las Matemáticas en el municipio de Simití es deficiente debido a que las herramientas tecnológicas con que se contaban, hasta el momento, eran muy escasas y obsoletas; ya que, el municipio geográficamente está en una zona de difícil acceso del departamento de Bolívar, además, los administradores de turno tanto locales como departamentales no se habían interesado hasta ahora en dotar a las Instituciones Educativas de herramientas informáticas.

 

Se pretende dar inicio  al desarrollo de las TICS como herramienta eficaz en la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas, específicamente en la comprensión y estudio de los múltiplos y divisores en los estudiantes de Sexto (6º) grado de la Institución Técnica Educativa Eutimio Gutiérrez Manjón sede Inanea Baja

 

Este problema se evidencia en los resultados obtenidos por los estudiantes cuando se enfrentan a pruebas tanto internas (exámenes de periodo) como externas (Pruebas Saber). Por ello, se presentan problemas de aprendizajes asociados con el estudio de múltiplos y divisores.

Las técnicas aplicadas para la recopilación de la información fueron: la observación directa, encuestas dirigidas a los estudiantes ;  El análisis de éstas técnicas es de tipo cualitativa y cuantitativa; Los resultados obtenidos de estos instrumentos permitieron la elaboración de una propuesta pedagógica a través del diseño e implementación de un recurso didáctico multimedia para la enseñanza y aprendizaje que  dinamice y enriquezca los conocimientos de los estudiantes.

Duración

Actividades Docente

  • Observación directa: de los estudiantes frente a la asignatura
  • Encuesta inicial: dirigida a los estudiantes
  • Encuesta final: dirigida a los estudiantes

Actividades Estudiante

  • Grado de importancia de los estudiantes hacia la asignatura y en particular hacia el tema.
  • La importancia de la asignatura frente a las demás ciencias del saber.
La incidencia de las matemáticas en la vida cotidiana y como repercute en el desarrollo de sus actividades

Evaluación

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Metodología activa la cual está basado en dos principios didácticos fundamentales: el aprendizaje constructivo y el aprendizaje significativov

Notas

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Créditos

Autor: Proyecto creado por argenedith arenas - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2012-11-15
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