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Proyecto

REGLAS ORTOGRAFICAS

Descripción

La realización de ese proyecto de aula permitirá, dotar de herramientas a los estudiantes del grado 4° de la sede educativa LOS LAURELES del C.E PUERTO TEJADA  del municipio de SOLANO en el departamento del CAQUETA.

Con estas herramientas se busca que los niños encuentren una estrategia para resolver la dificultad manifestada al escribir textos sin separar las palabras, utilizando estrategias como: Dictar pausado para que puedan identificar la distancia o intervalo que existe entre cada palabra.

Area y Asignatura

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

  • No hay restriccion de edad

Herramientas

  • Fotografía
  • Gráficas

Objetivos

OBJETIVO GENERAL:

Ø  Profundizar en herramientas pedagógicas para el cumplimiento del logro de separar palabras al escribir textos.

 

OBJETIVOS ESPESIFICOS:

Ø Desarrollar el proyecto con estudiantes de grado 4° en la sede educativa LOS LAURELES del  centro educativo PUERTO TEJADA de SOLANO.

 

Ø Incluir a los padres de familia en el proceso de formación escolar.

 

Recursos

EL harware es un portatil de 2 Gb . Dsicor duro 500 gb. procesador 2.6 GHZ.

Requisitos

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Proceso

La realización de ese proyecto de aula permitirá, dotar de herramientas a los estudiantes del grado 4° de la sede educativa LOS LAURELES del C.E PUERTO TEJADA  del municipio de SOLANO en el departamento del CAQUETA.

Con estas herramientas se busca que los niños encuentren una estrategia para resolver la dificultad manifestada al escribir textos sin separar las palabras, utilizando estrategias como: Dictar pausado para que puedan identificar la distancia o intervalo que existe entre cada palabra.

Duración

Actividades Docente

El docente debe estar vincualado con la metodologia que va implemenar para poder utilizar este proyecto d euna forma dinamica para que los estudiantes sea participativos
y se interesen por las reglas ortograficas.

Actividades Estudiante

El estudiantes debe leer y diseñas las reglas ortograficas   de una forma didactica.

Evaluación

. Sera evaluado por el docente  quien es el la perosna con mayor experiencia para decir  el ejercicio quedo  bien elaborado.

Notas

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Créditos

Autor: Proyecto creado por Ludvid canacué oviedo - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2012-11-02
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