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Proyecto

DISEÑO, ELABORACIÓN Y PUBLICACIÓN DE UNA ENTREVISTA

Descripción

los estudiantes realizaran una entrevista a un personaje determinado, ésta la publicará. Cabe recalcar que una entrevista es un diálogo entablado entre dos o más personas: el entrevistador o entrevistadores que interrogan y el o los entrevistados que contestan. La palabra entrevista deriva del latin y significa "Los que van entre sí". Se trata de una técnica o instrumento empleado para diversos motivos, investigación, medicina, selección de personal. Una entrevista no es casual sino que es un diálogo interesado, con un acuerdo previo y unos intereses y expectativas por ambas partes.

Area y Asignatura

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

  • No hay restriccion de edad

Herramientas

  • Auto Aplicaciones
  • Bases de datos
  • Blogs
  • Encuestas
  • Escritura colaborativa
  • Infografías

Objetivos

1. Comprenderá y producirá textos con actitud crítica y capacidad argumentativa.

2. Observa, investiga y analiza el proceso de evolución de la literatura en el ámbito universal

3. Explica cómo los códigos verbales y no verbales se articulan para generar sentido

Recursos

PROGRAMA SCRATCH, LA RED, PLANEACION GENERAL, IMÁGENES

Requisitos

SABER MANEJAR CIERTAS HERRAMIENTAS BÁSICAS DE INFORMÁTICA.

Proceso

los estudiantes realizaran una entrevista a un personaje determinado, ésta la publicará. Cabe recalcar que una entrevista es un diálogo entablado entre dos o más personas: el entrevistador o entrevistadores que interrogan y el o los entrevistados que contestan. La palabra entrevista deriva del latin y significa "Los que van entre sí". Se trata de una técnica o instrumento empleado para diversos motivos, investigación, medicina, selección de personal. Una entrevista no es casual sino que es un diálogo interesado, con un acuerdo previo y unos intereses y expectativas por ambas partes.

Duración

Actividades Docente

1.Presentación:

2. se le explica a los estudiantes las actividades que se van a realizar.

3 se deben seguir cada una de las instrucciones

4.se brindar la orientación necesaria a los estudiantes

5. recalcar que se Debe hablar de manera clara, precisa y en voz entendible.

6. ejecución de la entrevista. (Ver ejemplo scratch).

7. publicación, proyección

8. Conclusiones

9. Cierre o finalización

Actividades Estudiante

1. escuchar atentamente a las instrucciones del trabajo

2. identificar la metodología de trabajo

3.tener en cuenta sugerencias y recomendaciones

4. no se debe salir de las indicaciones dadas por el docente

5. reconocerá Las preguntas debe hacerlas de manera natural para que el entrevistado responda con sinceridad y se sienta a gusto entrevistándose

6. observar el ejemplo del proyecto en scratch e iniciar con el diseño del propio.

7. una vez finalizado el proyecto, se publicará o proyectará.

8. hacer las respectivas acotaciones con respecto al manejo del proyecto.

9. Cierre o finalización

Evaluación

COGNITIVAS

Interpreta excelentemente los conocimientos teóricos de las actividades programadas

Comprende adecuadamente los conocimientos teóricos de las actividades programadas durante las sesiones de la teoría para realizar una entrevista.

Intuye y se esfuerza por comprender la parte teórica , en cuanto el diseño, elaboración y publicación de una entrevista

Su trabajo es muy básico, no reconoce aspectos teóricos de la asignatura y la elaboración de una entrevista .

Debe demostrar un mayor compromiso e interés durante el estudio teórico de una entrevista.

PROCEDIMENTAL

Realiza de manera eficiente y eficaz todas las actividades programadas.

Participa activamente durante la ejecución de los talleres, actividades prácticas durante cada sesión de la elaboración de una entrevista.

Realiza las actividades, pero no las culmina a cabalidad.

Durante la ejecución de cada actividad no demuestra una adecuada elocuencia para hablar.

Su rendimiento es bajo, falta ímpetu en la ejecución de cada actividad.

ACTITUDINAL

Asume una actitud de respeto y responsabilidad frente al trabajo en el aula de clase.

Reconoce y aplica las diferentes temáticas trabajadas en el área de humanidades, español.

Su trabajo en el aula de clase es básico, debido a su falta de concentración.

No asimila cada proceso e instrucción para el diseño, elaboración y publicación de una entrevista

Demuestra una actitud de irrespeto e irresponsabilidad frente al trabajo en el aula de clase.

Notas

ALCANZA MÁS DE 90 %

SUPERIOR

ALCANZA MÁS DE 80 % ALTO

ALCANZA MÁS DE 70 % BÁSICO

ALCANZA MENOS DE 70 % BAJO

ALCANZA MENOS DE 50 % MUY BAJO

Créditos

Autor: Proyecto creado por shilena mendez martinez - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2012-10-09
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