Indicador de Desempeño

Principiante

Medio

Experto

Transformador

a. Participan en comunidades de aprendizaje  locales y globales para explorar aplicaciones creativas de las TIC con el objeto de mejorar el aprendizaje de los estudiantes

Exploran y discuten atributos de las comunidades de aprendizaje  locales y globales, en las que los docentes pueden explorar aplicaciones creativas de las TIC para mejorar el aprendizaje de los estudiantes

Desarrollan planes para utilizar comunidades de aprendizaje locales o globales, para explorar aplicaciones creativas de las TIC que mejoren el aprendizaje de los estudiantes

Participan activamente en comunidades de aprendizaje locales y globales, para intercambiar e implementar ideas y métodos relacionados con aplicaciones creativas de las TIC para mejorar el aprendizaje de los estudiantes

Ayudan a desarrollar y mantener comunidades de aprendizaje locales y globales, para intercambiar ideas y métodos relacionados con aplicaciones creativas de las TIC y para acrecentar el uso efectivo de estas en el aprendizaje

b. Ejercen liderazgo demostrando una visión avanzada de adopción de las TIC, participando en procesos de toma de decisiones compartidas y de construcción de comunidad, y desarrollando el liderazgo y las habilidades en TIC de otros

Identifican y evalúan visiones locales y globales de adopción de las TIC, formas de participación en la toma de decisiones compartidas y en la construcción de comunidad, y estrategias para desarrollar las habilidades en TIC de otros

Demuestran liderazgo para implementar
la visión de la adopción de las TIC en su colegio/distrito  mediante la aplicación de esa visión en su propio entorno de aprendizaje

Adoptan una visión compartida de adopción de las TIC apropiada para el entorno educativo; trabajan en colaboración con otros en la toma de decisiones; y contribuyen al desarrollo del liderazgo y las habilidades en TIC de otros

Participan en el desarrollo de una visión para la adopción de las TIC en la institución educativa y en su comunidad, promueven su adopción, facilitan la toma compartida  de decisiones, e impulsan el desarrollo del liderazgo y las habilidades en TIC de otros

c. Evalúan y reflexionan, en forma regular, sobre   investigación reciente y  sobre la práctica profesional,   para hacer  uso efectivo de las herramientas y de los recursos digitales existentes y emergentes que apoyan el aprendizaje de los estudiantes

Indagan y reflexionan  sobre  investigación y práctica profesional para usar herramientas y recursos digitales que apoyan las necesidades de aprendizaje de los estudiantes

Desarrollan planes de aprendizaje basados en las TIC que integran  investigación actualizada y  prácticas profesionales prometedoras,  para usar herramientas y recursos digitales que apoyen el aprendizaje de los estudiantes  

Evalúan y reflexionan regularmente sobre investigación actualizada y aplican prácticas promisorias para usar herramientas y recursos existentes o emergentes, que apoyen el aprendizaje de los estudiantes

Contribuyen al uso efectivo de las TIC para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, realizando  investigación-acción, evaluando sus resultados, y compartiéndolos local y globalmente

d. Contribuyen a  la efectividad, vitalidad y auto renovación tanto de la profesión  docente como de la institución educativa donde laboran  y su correspondiente comunidad

Identifican estrategias para contribuir a la efectividad, vitalidad y auto renovación de la profesión  docente y de la comunidad escolar

Demuestran y discuten con colegas el uso efectivo de recursos digitales y  estrategias de enseñanza y aprendizaje relacionadas con esos recursos, para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y la profesión de docente

Contribuyen activamente a la efectividad, vitalidad y auto renovación de la profesión  docente, compartiendo, con otros en la institución  educativa, la profesión y la comunidad,  prácticas promisorias de uso de las TIC para mejorar el aprendizaje de los estudiantes

Demostrar, discutir y presentar a  padres, líderes escolares y comunidad extendida el impacto que en el aprendizaje tienen  el uso efectivo de recursos digitales y  la renovación continua de la práctica profesional