Proyecto colaborativo en Internet: Desastres Naturales - Calendario
Proyecto colaborativo para trabajarlo en Internet con el cual los estudiantes aprenden, intercambiando correos electrónicos con sus pares, sobre desastres naturales: a) dónde y bajo qué circunstancias es más probable que ocurran; b) acciones a realizar para evitarlos; y, c) saber qué hacer cuando estos suceden. Ellos se centrarán en aquellos más frecuentes en el lugar donde habitan sus ePals
PROYECTO COLABORATIVO
DESASTRES NATURALES
Una mirada Global
CALENDARIO DEL PROYECTO
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Calendario del proyecto
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Comprometerse, Activar conocimiento previo y Construir contexto
https://eduteka.icesi.edu.co/ePals_DesastresNaturales3.php
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Historia de los desastres naturales en las regiones en las que viven sus ePals .
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Los estudiantes se presentan.
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Los estudiantes hacen preguntas a sus ePals sobre ellos.
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Los estudiantes responden a los comentarios y preguntas de sus ePals.
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Los estudiantes hacen preguntas a sus ePals y les hacen comentarios sobre los correos anteriores que de ellos han recibido.
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Los estudiantes responden a los comentarios y preguntas de sus ePals.
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Los estudiantes hacen preguntas a sus ePals y les hacen comentarios sobre los correos anteriores que de ellos han recibido.
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- Los estudiantes responden los comentarios y preguntas de sus ePals.
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Aprenda sobre desastres naturales: qué son, dónde ocurren; cómo ocurren.
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Los estudiantes indagan sobre desastres naturales que ocurren dónde viven sus ePals. Los estudiantes escriben observaciones y preguntan a sus ePals acerca de desastres naturales en la región en la que ellos viven.
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Los estudiantes seleccionan un posible desastre natural que pueda ocurrir en la región geográfica en la que viven sus ePals, para luego indagarlo mejor. Los estudiantes escriben a sus ePals, identificando ese desastre natural e incluyen sus observaciones y preguntas respecto a la historia de desastres naturales en la región en la que viven sus ePals.
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Los estudiantes indagan qué tipo de señales, si las hay, anteceden los desastres seleccionados y, qué pueden hacer los residentes para prepararse.
Los estudiantes preguntan a sus ePals qué experiencia han tenido ellos con los desastres naturales escogidos; esto, en caso de haberla tenido.
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Trabajando en grupos pequeños, los estudiantes realizan una presentación que ayude a prepararse en caso de presentarse un desastre natural en las comunidades en las que viven sus ePals.
Los estudiantes pueden escoger como formato de presentación entre: una página Web, una presentación multimedia (Power Point) o un anuncio de televisión.
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CRÉDITOS**:
Proyecto http://www.epals.com/projects/info.aspx?DivID=NaturalDisasters_overview “Natural Disasters - A Worldwide Look at Natural Disasters” elaborado por ePals y traducido al español por Eduteka.
*Publicación de este documento en EDUTEKA: Febrero 01 de 2012.
Última modificación de este documento: Febrero 01 de 2012.*
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