Vida ligera

Esta actividad permite al usuario simular un juego que imita la vida real.

Esta simulación está basada en el juego inventado por el matemático John Horton Conway. El Juego de la Vida de Conway  es un ejemplo de la automatización de las células, donde todo su comportamiento en la cuadrícula está determinado por un conjunto de reglas.  El tablero del juego representa una comunidad y cada célula representa a un miembro de esa comunidad. Todos los miembros obedecen a ciertas reglas. En el juego original las reglas son bastante simples.  Si un miembro de la comunidad tiene demasiados vecinos (4 o más), éste muere debido a la  sobrepoblación. Asimismo si un miembro está demasiado solo (que tiene uno o menos vecinos) también se muere. La última regla del juego es que si la comunidad tiene la población correcta (exactamente tres), un bebe nace en esta comunidad. Este “simulación” tiene una característica adicional que hace fácil detectar la edad de un miembro – el color se desvanece de rojo a azul. (El rojo representa a los miembros jóvenes, y el azul a los mayores).

• Preguntas de exploración
• Discusión sobre El caos
• Discusión sobre el predominio del caos en la ciencia
• Actividad  Lobos y conejos
• Actividad  ¡Incendio!
• Actividad  ¡Un  incendio mejor!

Esta simulación está basada en el juego inventado por el matemático John Horton Conway en 1970.

• Comenzar: Este botón, ubicado en el lado derecho del “simulación”, comienza  aplicando las reglas a la cuadrícula en la izquierda. Una vez que se presiona, el botón se convierte en la opción Detener.

• Detener: Este botón aparece cuando el “simulación” está aplicando las reglas a la cuadrícula en la izquierda.  Al hacer clic en él, el ciclo se detiene. Una vez que se presiona, el botón se convierte en la opción Comenzar.

Paso: Este botón hace que el juego avance SOLAMENTE  un turno.

• Borrar: Este botón reinicia toda la  cuadrícula a la opción de “sin población”.  

• Aleatorio: Este botón le muestra una ventana en la cual debe entrar un valor decimal, entre 0.00 y 1.00, para especificar el porcentaje en el cual quiere que la cuadrícula se  llene.  

• Reglas: Este botón despliega una ventana que le muestra las reglas actuales de la simulación y que le permite cambiarlas.  

• Estadísticas: Muestra una ventana que despliega gráficamente las estadísticas de población durante las últimas 250 iteraciones.  

• Apuntador de selección: Está debajo del botón Aleatorio, y si se hace clic en él, le permite escoger qué patrón aplicar a la cuadrícula.   Lo predeterminado es un píxel.

• Selección de límites: está debajo del Apuntador de selección, y especifica si la cuadrícula se doblará en los lados (doblez), o si tiene paredes en todos los lados (isla).  

Esta actividad permite al usuario simular un juego que imita la vida real.  Está indicada para grupos de habilidad mixta  de dos o tres  personas, y les tomará unos 25 minutos si se utilizan las preguntas de exploración,  o 10   minutos,  en caso contrario.

Esta actividad se puede usar para:

• Mostrar procesos aleatorios.

• Presentar la idea del caos.

• Análisis de datos y probabilidad
  • Entender y aplicar conceptos básicos de probabilidad.

• Dar instrucciones claras acerca de lo que deben hacer.  Por ejemplo: “Hoy vamos a experimentar con el caos y a tratar de responder las preguntas de exploración…”  

• Responder a la pregunta: “¿Cuáles son las reglas del Juego de la vida?”

• Discutir sobre el caos,  los procesos aleatorios, etc.

• Preguntas de exploración