estructura de la oración en telaraña

Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Estructura De La Oración En Telaraña

Estructura De La Oración En Telaraña

Publicado el 16 Agosto de 2012

Autor: leidy jhoana tello

Descripción

La presente actividad consiste en presentar a los estudiantes del grado tercero la estructura de la oración . Y la concordancia de cada una de sus partes. A través de una herramienta visual como lo es la telaraña, elaborada con el software TEXT2MINDMAP.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

Diagramas de flujo - proceso

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Objetivos

Aprender a manejar una telaraña , mostrando la estructura que tiene una oración, teniendo en cuenta la concordancia de las palabras que la componen.

Recursos

Computadores

sala adecuada con internet

Requisitos

Proceso

Actividades Docente

sesion 1

Realizar la presentacion del trabajo que debe mostrar los estudiantes, y brindarles la direccion de las paginas a las que pueden acudir

sesion 2

Revision de propuestas presentadas por los estudiantes, y realizacion de observaciones.

orientar y aclarar dudas durante el desarrollo de la actividad.

sesion 3

Revision del trabajo final y asignacion de calificaciones.

Actividades Estudiante

sesion 1

analisis del trabajo que van a realizar, y formulacion de preguntas y duadas sobre el mismo

sesion 2

presentacion de propuestas y desarrollo de la actividad

sesion 3

soaializacion del trabajo final, y observacion de los trabajos de sus compañeros.

Evaluación

CATEGORY	5.0	4.0	3.0	2.0
Vocabulario	Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Aumenta el vocabulario de la audiencia definiendo las palabras que podrÃan ser nuevas para Ã©sta.	Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Incluye 1-2 palabras que podran ser nuevas para la mayor parte de la audiencia, pero no las define.	Usa vocabulario apropiado para la audiencia. No incluye vocabulario que podra ser nuevo para la audiencia.	Usa varias (5 o mas) palabras o frases que no son entendidas por la audiencia.
Contenido	Demuestra un completo entendimiento del tema.	Demuestra un buen entendimiento del tema.	Demuestra un buen entendimiento de partes del tema.	No parece entender muy bien el tema.
Seguimiento del Tema	Se mantiene en el tema todo (100%) el tiempo.	Se mantiene en el tema la mayor parte (99-90%) del tiempo.	Se mantiene en el tema algunas veces (89%-75%).	Fue dificil decir cual fue el tema.
manejo del material	Maneja adecuadamente el recurso informatico que se le asigno (100%)	Maneja el recurso informatico que se le asigno, (99-90%)	Le falta un poco de manejo en el material informatico que se le asigno (89-75%)	No maneja adecuadamente el recurso informatico que se asigno.

Notas

Creditos

Proyecto Creado Por Leidy Jhoana Tello Y Miryam Viviana Guevara - Utilizando A Eduteka.org

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.