Proyecto Ciencias Sociales Geografía Distribución De La Población En Un Territorio Determinado
Distribución De La Población En Un Territorio Determinado
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Autor: Alvaro Herrera
Descripción
Con este proyecto se pretende que el estudiante, de manera gráfica, mediante imágenes, mapas, fotos satelitales, etc. comparare los diferentes sistemas físicos (montañosos, llanuras y altiplanos, entre otros) de algunos países y analice las posibles causas del por qué unos territorios de estos están densamente poblados mientras que otros están poco poblados. Se trabaja con objetivos cortos que se van cumpliendo poco a poco, para agruparlos luego en un gran trabajo final. Además, el estudiante debe analizar diferentes tipos de mapas (físicos, poblacionales, económicos, etc), presentar fotografías satelitales para demostrar las condiciones adversas de algunos territorios y elaborar un análisis de algunas regiones, ayudándose con búsquedas en Internet.
Ficha técnica
Área:Ciencias Sociales
Asignatura:Geografía
Edad: - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Bases de datos
Blogs
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Objetivos
OBJETIVOS DEL ÁREA
Durante la realización de este proyecto, el estudiante debe desarrollar capacidades para:
- Identificar los factores físicos o históricos que inciden en que algunos territorios estén densamente poblados y otros poco poblados.
- Reconocer los diferentes tipos de cartografía (mapas) existentes.
- Integrar en este proyecto temas de las áreas de Informática y de Ciencias Sociales.
OBJETIVOS DE INFORMÁTICA
Al finalizar esta actividad, el estudiante:
- Maneja las herramientas de edición y formato que posee el Presentador Multimedia.
- Utiliza un programa como Google Earth para obtener imágenes satelitales.
- Inserta imágenes en el Presentador Multimedia para dar mayor claridad a la presentación.
- Edita imágenes con el Editor de Imágenes, para usarlas luego en el Presentador Multimedia.
- Utiliza en el contexto de las Ciencias Sociales herramientas informáticas como:
- http://www.eduteka.org/HerramientasCurriculo2.php (Presentador Multimedia)
- http://www.eduteka.org/CMI.php (Competencia para Manejar Información)
- http://www.eduteka.org/GoogleEarth3.php (Mapas satelitales)
- http://www.eduteka.org/ResenhaMapas.php (Mapas dinámicos y estáticos; con el objeto de facilitar y mejorar la comprensión de estos)
Recursos
- Computador con acceso a Internet
- Software Google Earth: http://www.eduteka.org/GoogleEarth.php
- Presentador Multimedia (como PowerPoint o Impress)
- http://www.eduteka.org/HerramientasCurriculo2.php
- Modelo para desarrollar la Competencia para Manejar Información
- http://www.eduteka.org/CMI.php*http://www.eduteka.org/CMI.php
Requisitos
- Saber utilizar el programa Google Earth
- Tener habilidades básicas en CMI
- Saber buscar en Internet diferentes tipos de mapas
- Saber utilizar el Presentador Multimedia.
- Saber utilizar un Editor de Imágenes.
Proceso
Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
- El cumplimiento de los objetivos de aprendizaje propuestos para ambas asignaturas.
- La calidad de la investigación realizada
- La utilización adecuada de Google Earth, de mapas diversos, del Presentador Multimedia y del Editor de Imágenes, así como el uso adecuado de un Modelo para solucionar problemas de información.
- La pertinencia de las imágenes satelitales utilizadas.
- La claridad en la presentación.
- La habilidad para exponer oralmente ante un grupo.
Notas
[1] Las capacidades comprenden tanto los conocimientos, como las habilidades que debe adquirir y desarrollar una persona para realizar con éxito una tarea determinada.
Creditos
Proyecto DiseÑAdo Por El Docente ÁLvaro Herrera Para La Asignatura De Ciencias Sociales (Grado 8&Deg;) En El Instituto Nuestra SeÑOra De La AsunciÓN, Cali, Colombia (Http://Www.insa-Col.org Insa) PublicaciÓN De Esta Actividad En Eduteka: Diciembre 16 De 2006. ÚLtima ModificaciÓN De Esta Actividad: Diciembre 16 De 2006.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.