Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Poemario Vanguardista
Poemario Vanguardista
Publicado el 23 Septiembre de 2011
Autor: alba lucia Baeza Sarria
Descripción
Utilizaremos el metodo de enseñanza constructivista,en el que las TICS facilitan el proceso de aprendizaje por medio de la investigacion.asi logramos que el alumno aprenda haciendo ya que debe buscar datos,manejar las herramientas digitales,creando informacion,analizando ,realizando cuestionarios y haciendo su propio poemario vanguardista.}
Se pretende con este proyecto que los alumn@s del grado 9° logren apropiarse totalmente del tema de las vanguardias literarias de comienzos del siglo xx a traves de la busqueda,lecturay analisis de escritores de esta epoca.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Cómics
Diagramas de flujo - proceso
Escritura colaborativa
Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
se espera que los alumnos del grado noveno:
- Identifiquen los principales protagonistas de las vanguardias.
- Reconozcan el contexto historico-social en que surgen las vanguardias.
- Reconocer los principales movimientos vanguardistas del siglo xx,sus caracteristicas comunes y especificas de cada ismo.
- Analicen la obra poetica de un escritor vanguardista segun el ismo escogido por cada uno de los alumnos.
- Utilizar la tecnologia en el estudio y aprendizaje de las vanguardias literarias
Recursos
Para que el alumno(a) pueda apropiarse de este conocimiento debe valerse de las siguientes herramientas informaticas como son:
El buscador de Google.
El programa de power point.
imagenes .
word
Paginas web:
http://es.wikipedia.org/wiki/Vanguardismo
http://thales-cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0055-01/ed99-0055-01.html
http://marcos_pad.tripod.com/universo92/poemas_impresionistas.htm
http://elblogdemara5.blogspot.com/2008/07/la-literatura-latinoamericana-de.html
www.scribd.com/doc/7122078/Los-Autores-Vanguardistas
http://es.scribd.com/doc/7122078/Los-Autores-Vanguardistas
http://hispanismoscervantes.es/documentos/skaledarxI.pdf
Requisitos
.Proceso
Utilizaremos el metodo de enseñanza constructivista,en el que las TICS facilitan el proceso de aprendizaje por medio de la investigacion.asi logramos que el alumno aprenda haciendo ya que debe buscar datos,manejar las herramientas digitales,creando informacion,analizando ,realizando cuestionarios y haciendo su propio poemario vanguardista.}
Se pretende con este proyecto que los alumn@s del grado 9° logren apropiarse totalmente del tema de las vanguardias literarias de comienzos del siglo xx a traves de la busqueda,lecturay analisis de escritores de esta epoca.
Actividades Docente
1°La profesora explicará el contexto histórico y cultural en que surgen los movimientos de vanguardia para que el alumno se acerque al tema.
2ª sesión: En la sala de informática. Individual.
El profesor entregará los enlaces para que busquen información sobre los movimientos de vanguardia.
Cada alumno creará un documento en Word con los siguientes datos :
• Definición de vanguardia.
• Características comunes de los ismos
• Extracción de los siguientes datos de cada movimiento.
a) Su definición.
b) Cuatro características específicas de cada movimiento.
c) Creador, país y fecha de aparición.
d) Frases célebres de alguno de sus principales cultivadores o palabras clave de cada movimiento.
3ª sesión: En la sala de informática. :
Cada alumno en su computador realizara la busqueda y seleccion de los contenidos o la informacion alusiva a cada uno de los movimientos
Elaborara despues de recoger toda la informacion necesaria una presentacion en Power Point.
Resolución en los últimos cinco minutos de los ejercicios interactivos que se proponen en la evaluación.
Actividades Estudiante
Los estudiantes deben :
Buscar la informacion del tema en la pagina de recursos e ir leyendo ,analizando y sintetizando lo aprendido.
comenzar a conocer cada ismo y sus representantes .
Debe escoger un poeta de cada ismo ,transcribir el poema que mas le gusto y analizarlo.
Evaluación
- Corrección del documento en word sobre las Vanguardias. (50% de la nota)
- Resolver estos ejercicios interactivos (30% de la nota)
- Participación, sobre todo en las dos últimas sesiones, y actitud. (20% de la nota)
Notas
.Creditos
Proyecto Creado Por Alba Lucia Baeza Sarria - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.