Proyecto

¿Por qué se dicen Groserias?

Descripción

El proyecto fue guiado a través de los siguientes interrogantes:

-          ¿ Por qué se dicen groserías?

-          ¿Los niños de la sede la Esperanza del municipio de Tópaga, saben el verdadero significado de la palabra groserías?

-          ¿En qué situaciones los niños de la sede la esperanza de tópaga hacen uso de las groserías?

-          ¿Cuáles son las groserías más usadas por los niños de la sede la esperanza?

-          ¿Las groserías afectan la sana convivencia en la institución educativa?

El proyecto se desarrollará con los niños de cuarto y quinto de básica primaria de la sede la Esperanza del municipio de Tópaga. Para desarrollar el proyecto, se inició con una actividad de tipo exploratorio utilizando la metodología(ABP),luego, se realizaron una serie de actividades en las áreas de Informática, artística, valores y español que permitieron dar respuesta a los interrogantes planteados y proyectar la continuación del desarrollo del proyecto.

Objetivos

General:

Diseñar una estrategia de enseñanza utilizando  el Aprendizaje basado en preguntas (ABP) y las Tecnologías de la Información y la Comunicación que permita el fortalecimiento de valores en los niños de cuarto y quinto de la Sede la Esperanza del municipio de Tópaga.

Específicos:

Determinar las causas por las cuales los niños de la sede la esperanza del municipio de tópaga hacen uso de las groserías.

Establecer, si el uso de las groserías afecta la sana convivencia en la sede la esperanza del municipio de Tópaga.

Implementar el uso de las TICS y las metodologías ABP como instrumentos de motivación e integración de las diferentes áreas en el aula de clase.

Area

Humanidades - Competencias Ciudadanas

Edad

Sin especificación

Duración

Sesión 1:

Herramientas

  • Sistema Operativo
  • Presentador Multimedia
  • Internet - Información
  • Internet - Comunicación
  • Organizadores Gráficos
  • Manejo de ratón
  • Manejo de teclado
  • Compositor de imágenes (Corel Draw
  • etc)
  • Editor de imágenes (Photoshop
  • etc)
  • Fotografía/Video
  • Otras
  • Scratch

Recursos

Libros

Diccionarios

Elementos de dibujo

Computadores

Conectividad

Cámara

Carteles

Carteleras

Software: Scratch y PREZI.

- Presentación en Prezi:
  http://prezi.com/8at-vqrpslgg/por-que-se-dicen-groserias/
- Productos en scratch:
  http://scratch.mit.edu/projects/jslabugambill/1922345
  http://scratch.mit.edu/projects/jslabugambill/1922343
  http://scratch.mit.edu/projects/jslabugambill/1922337
  http://scratch.mit.edu/projects/jslabugambill/1922349
  http://scratch.mit.edu/projects/jslabugambill/1922339
  http://scratch.mit.edu/projects/jslabugambill/1927746

Requisitos

-Conocimientos básicos en manejo del computador
-Conocimientos básicos en el manejo de internet
-Conocimientos en el manejo de Scratch
-Conocimientos en el manejo de Prezi
-Conocmientos en el manejo de Editores de fotos y videos
-Conocimientos básicos en la formulación de proyectos

Actividades de Clase

Propósito

El proyecto fue guiado a través de los siguientes interrogantes:

-          ¿ Por qué se dicen groserías?

-          ¿Los niños de la sede la Esperanza del municipio de Tópaga, saben el verdadero significado de la palabra groserías?

-          ¿En qué situaciones los niños de la sede la esperanza de tópaga hacen uso de las groserías?

-          ¿Cuáles son las groserías más usadas por los niños de la sede la esperanza?

-          ¿Las groserías afectan la sana convivencia en la institución educativa?

El proyecto se desarrollará con los niños de cuarto y quinto de básica primaria de la sede la Esperanza del municipio de Tópaga. Para desarrollar el proyecto, se inició con una actividad de tipo exploratorio utilizando la metodología(ABP),luego, se realizaron una serie de actividades en las áreas de Informática, artística, valores y español que permitieron dar respuesta a los interrogantes planteados y proyectar la continuación del desarrollo del proyecto.

Duración

Actividad Docente

-          Planear, diseñar y orientar las actividades

-          Dar a conocer y orientar las actividades a realizar en scratch

-          Facilitar la consecución de material didáctico y de consulta

-          Propender por el cumplimiento y realización de las actividades.

Actividad Estudiante

.  Cumplir con la realización de las actividades programadas

-          Diligenciar encuestas y responder con sinceridad las preguntas

-          Realizar las actividades propuestas en scratch

-          Explorar las herramientas informáticas y plasmar la creatividad e imaginación en las actividades propuestas

-          Hacer uso adecuado de los elementos y programas que tiene a su disposición.

Propósito

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante

Evaluación

-Producción textual: Coplas, acrósticos, narraciones, construcción de conceptos.

- Reflexiones

- Capacidad de interpretar, argumentar y proponer

- Cretativdad e imaginación en las actividades de scratch

-Actividades:

-Actividad exploratoria: Determinación de la pregunta “Por qué se dicen groserías?

-Trabajo con diccionario y construcción de significado “Grosería”

-Dibujos

-Redacción de coplas

-Manejo de Scratch y Prezi

-Reflexiones

Notas

Institución Educativa Carlos Julio Umaña Torres - Sede La Esperanza de Tópaga
Rectora: Nohora Luisa Sanchez Avellaneda
Proyecto realizado por: Rosa Oliva López Piñeros
Estudiantes de grados 4 y 5 de la Sede La Esperanza de Tópaga.

Créditos

Autor: Rosa Oliva López Piñeros

Fecha de publicación : 2011-07-25


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