EL DOCENTE DEBERÁ:

ETAPA #1 INTRODUCCION

• Presentar el proyecto periódico escolar: indicación de las pautas a seguir.
• Entregar periódicos locales, para analizar y comparar.
• Dar a conocer los ítems a seguir y guiar la selección de las diferentes sesiones a trabajar.
• Realizar concurso para escoger el nombre del periódico escolar (3° a 11°) y el diseño de la portada (9° a 11°)
• Dirigir lluvia de ideas sobre la estructura de un periódico, collage.

ETAPA #2 INVESTIGACIÓN

• Guiar la investigación sobre las necesidades de la comunidad educativa y local.
• Establecer espacios para realizar un   debate sobre temas de interés para la comunidad educativa.
• Orientar encuesta a padres de familia sobre posibles patrocinadores locales.
• Seleccionar posibles miembros de la comunidad para ser entrevistados.

ETAPA #3 REDACCIÓN

• Guiar la elaboración de preguntas para entrevista a personajes seleccionados de la comunidad y permitir el espacio para realizar la entrevista correspondiente.
• Permitir espacios para redacción e intercambio de artículos para hacer la respectiva corrección (trabajo entre pares)
• Corregir y devolver los artículos.

  ETAPA #4 PUBLICACIÓN

• Publicar con la mesa de redacción cada uno de los artículos y presentarlos a la mesa directiva, lugar donde será aprobado.
• Evaluar con los estudiantes el producto final y analizar nuevas propuestas para la segunda publicación.

EL ESTUDIANTE DEBERÁ:

ETAPA #1 INTRODUCCION

• Escuchar las recomendaciones y pautas dadas por el docente sobre el proyecto periódico escolar.
• Analizar y comparar diferentes periódicos locales y hacer una lluvia de ideas.
• Visualizar las diferentes sesiones del periódico y escoger las que se trabajarán en el proyecto y en cuál participará.
• Participar en el concurso para escoger el nombre del periódico escolar.
• Realizar un collage en papel craff sobre cuál debe ser la estructura del periódico (por grupos)

ETAPA #2 INVESTIGACIÓN

• Investigar sobre las necesidades de la comunidad educativa y local.
• Buscar información sobre los temas de interés de la comunidad educativa y participar en debate sobre el tema.
• Formular preguntas para la encuesta a padres de familia.
• Según las necesidades detectadas en la comunidad identificar posibles miembros para ser entrevistados.

ETAPA #3 REDACCIÓN

• Elaborar preguntas para la entrevista que se realizará al personaje seleccionado.
• Aprovechar los espacios de elaboración de los artículos e intercambiar para ser corregido entre pares
• Corregir los artículos según las indicaciones dadas.

 ETAPA #4 PUBLICACIÓN

• Enviar los artículos corregidos a la mesa de redacción para ser subidos a Publisher y presentarlos a la mesa directiva, lugar donde será aprobado para ser publicado.
• Evaluar el producto final y analizar nuevas propuestas para la segunda publicación.

ASPECTOS A EVALUAR

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Diagramación y diseño de portada para periódico escolar.

1. Apropiación de las necesidades de su entorno.

1. Acercamiento a la comunidad educativa.

1. Producción de textos

1. Corrección de producción textual entre pares

- Realiza y presenta diseño para participar en el concurso sobre la portada del periódico escolar.

- Investiga y participa en el diagnóstico de las necesidades de la comunidad.

- Participa en el debate sobre temas de interés de la comunidad educativa.

- Participa en técnicas de comunicación oral.

- Establece las preguntas y realiza encuesta a padres de familia para identificar posibles patrocinadores locales.

- Realizar entrevista a miembros de la comunidad con el fin de resaltar aspectos positivos que favorecen el desarrollo de la misma.

- Elabora  textos teniendo en cuenta su estructura (según el grado de dificultad y profundidad del tema).

- Ortografía

- Utilización adecuada de signos de puntuación.

- Uso de conectores

- Coherencia global del texto

- Corrige de manera coherente las producciones de los compañeros, realizando aportes constructivos.