Proyecto Humanidades Competencias Ciudadanas Proyecto De Comunicación Educativa El Caso: El Poder Del Consumidor A. C.
Proyecto De Comunicación Educativa El Caso: El Poder Del Consumidor A. C.
Publicado el 18 Abril de 2018
Autor: Mildred Vázquez Ortega
Descripción
El proyecto tiene por finalidad crear un plan de comunicación que facilite que la organización tenga contacto con más personas, al mismo tiempo de trabajar colaborativamente con otras organizaciones en la promoción de una alimentación sana y un consumo responsable, que se sirva de procesos tanto educativos como de comunicación.
El Poder del Consumidor es una asociación civil sin fines de lucro que trabaja en la defensa de los derechos del consumidor. Las actividades de la organización incluyen el estudio de productos, de servicios y de políticas públicas, la vigilancia del desempeño de las empresas, la identificación de opciones favorables para los consumidores y la denuncia de las prácticas que afectan sus derechos.
Ficha técnica
Área:Humanidades
Asignatura:Competencias Ciudadanas
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración: Convocatoria de al menos 6 meses de duración, dependiendo de las evaluaciones y la respuesta de las personas se considerará ampliar el plazo de dicha convocatoria. Esta sesión será en dos días máximo para que el tiempo sea suficiente. Los spots se realizarán con estudiantes y la ayuda de un facilitador que les dará las herramientas necesarias para la realizacióin del guión, los tiempos y los conocimientos sobre el impacto de ese tipo de mensajes en una población como la nuestra que tiene los índices más altos de obesidad infantil. La duración de los spots es de aproximadamente dos meses en los que se transmitirá a través de Cinco Radio en tres horarios a las 8, 9 y 10 AM.
Herramientas:
Bases de datos
Blogs
Escritura colaborativa
Gráficas
Herramientas: recopilar información
Imágenes
Infografías
Páginas Web
Podcast
Presentadores multimedia
Procesadores de texto
Programación de computadores
Video
Libros Digitales
Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
¿Quiénes? Responsables del hogar y organizaciones que busquen promover hábitos saludables y alternativas de vida que persigan un bienestar común.
¿Qué? ¿Cómo?
- Promover una alimentación sana en niños a través de recetas compartidas en el sitio en Facebook de El poder del Consumidor A.C
- Posicionar a un nivel de reconocimiento la organización El poder del Consumidor A.C. para darle una buena difusión a la información que genera sobre los productos que consumimos normalmente.
- Dar a conocer el concepto de salud alimentaria a través de los trabajos de la alianza por la salud alimentaria; a través de divulgar las investigaciones, propuestas regulatorias, iniciativas legislativas y las campañas públicas de concientización; para su adecuada implementación
Requisitos
Para estrategia 1: Spots de radio:
- Contratación de espacio.
- Participación de distintos sectores de la población.
- Accesibilidad.
- Trabajo colaborativo de dos organizaciones.
- Conocimiento sobre contenidos que emite la organización.
- Gestión en los espacios radiofónicos.
- Desarrollo de guión del spot.
Para estrategia 2: Foro de divulgación:
- Trabajo directo sobre documentos, investigación para ponencias.
- Gestión de alianzas de trabajo colaborativo con otras organizaciones.
- Trabajo en contacto constante con clientes y colegas.
- Conocimiento detallado de los procedimientos y logística de eventos.
- Conocimiento amplio de la asociación, campañas, acciones e investigaciones.
Para estrategia 3: Recetario colectivo virtual:
- Trabajo abstracto sobre pantalla usando códigos y símbolos: página web.
- Adaptabilidad a tecnologías y métodos de organización de colaboración.
- Versatilidad para las relaciones con usuarios.
- Programadores web.
- Especialistas para revisión de recetas.
Proceso
Estrategia 1 Promover una alimentación sana en niños a través de recetas compartidas en el sitio en Facebook de El poder del Consumidor A.C: Recetario colectivo virtual.
En la página no hay tanta interacción con los usuarios, de aquí nace la idea de generar un Recetario Colectivo Virtual en el que las personas suban recetas saludables y accesibles.
Promover una alimentación sana en niños a través de recetas compartidas en el sitio en Facebook de El poder del Consumidor A.C.
3. Recetario colectivo virtual
|
Análisis |
El Poder del Consumidor A.C. es una organización que pretende informar sobre los riesgos de consumir algunos productos. También funge como observatorio de las empresas como Gamesa, Coca Cola, entre otras. |
|
|
Antecedentes |
En la página no hay tanta interacción con los usuarios, de aquí nace la idea de generar un Recetario Colectivo Virtual en el que las personas suban recetas saludables y accesibles. |
|
|
Objetivo general |
Promover una alimentación sana en niños a través de recetas compartidas en el sitio en Facebook de El poder del Consumidor A.C. |
|
|
Objetivo a desarrollar |
Elaborar una convocatoria permanente para realizar recetas saludables y accesibles que serán evaluadas y posteriormente difundidas en el sitio y estarán dirigidas a todos los usuarios de la página para fomentar una alimentación sana. |
|
|
Público meta |
Público prioritario:Responsables del hogar y usuarios de la página. |
|
|
Mensaje |
1.Salud colectiva 2.Alimentos saludables y accesibles 3.Recetas sencillas |
Alimentación colectiva, sana accesible |
|
Modo de realizar |
Elaborar una convocatoria para que las personas suban sus recetas a la página, establecer las restricciones sobre los ingredientes y lanzarla el 30 de abril en la página de Facebook de El Poder del Consumidor A.C. |
|
|
Acciones concretas |
1.Elaborar la convocatoria 2. Lanzarla en página de Facebook 3.Evaluar las recetas recibidas 4.Publicar todos los días una receta e intercalar una receta de lunch para niños y una de comida familiar. |
|
Estrategia 2 Posicionar a un nivel de reconocimiento la organización El poder del Consumidor A.C. para darle una buena difusión a la información que genera sobre los productos que consumimos normalmente: spot de radio
El propósito es generar contenido a través de un spot de radio para difundir las consecuencias del consumo de comida chatarra.
El público meta son los padres de familia que escuchan la radio en las mañanas y que por ejemplo, usan el transporte público mientras viajan al trabajo.
-
Spot de radio educativo que se transmita en las escuelas para informar sobre las consecuencias del consumo de comida chatarra y así fomentar un consumo responsable.
|
Análisis |
El poder del consumidor A. C. Es un organización encargada de informar sobre el contenido de los productos y es un observatorio de empresas para que cumplan con los lineamientos y lo que prometen. |
|
|
Antecedentes |
No hay una correcta difusión de la información de la organización porque a pesar de que utilizan recursos como infografías, este contenido sólo queda en la página y casi nadie conoce a la organización. |
|
|
Objetivo general |
Posicionar a un nivel de reconocimiento la organización El poder del Consumidor A.C. para darle una buena difusión a la información que genera sobre los productos que consumimos normalmente. |
|
|
Objetivo a desarrollar |
Generar un spot de radio en el que se exhiban las consecuencias positivas y negativas de consumir comida chatarra, al mismo tiempo darle difusión a la organización y su página, está dirigido a padres de familia de la Ciudad de Puebla que utilizan el transporte público y escuchan la radio en las mañanas. |
|
|
Público meta |
Padres de familia que utilizan el transporte público y padres de familia que escuchan la radio en las mañanas. |
|
|
Mensaje |
1.Salud 2.Consumo consciente 3.Consecuencias de consumo de chatarra |
1. “Informate, cuida a tu familia” 2.”No comas algo antes de informarte” 3. “Productos vemos, consecuencias no sabemos ” |
|
Modo de realizar |
Conseguir un espacio en Cinco Radio 9.3 fm “La grupera” por 40 segundos, de lunes a viernes por las mañanas, un spot a las 7, 8 y 9 am por un mes. |
|
|
Acciones concretas |
1. Diseñar el guión de los spots 1.Grabar los spots 2. Contactar a Cinco Radio 3. Pagar por el espacio 4. Transmitir los spots en los horarios establecidos. |
|
Actividades Docente
Elaborar una convocatoria permanente para realizar recetas saludables y accesibles que serán evaluadas y posteriormente difundidas en el sitio y estarán dirigidas a todos los usuarios de la página para fomentar una alimentación sana.
1.Elaborar la convocatoria
2. Lanzarla en página de Facebook
3.Evaluar las recetas recibidas
4.Publicar todos los días una receta e intercalar una receta de lunch para niños y una de comida familiar.
5. Seguimiento a la publicación de recetas.
- Mostrar los videos y consultar la página de El poder del Consumidor para recabar información necesaria.
- Explicación sobre la organización y el trabajo que realiza.
- Importancia de la realización de un spot para generar conciencia sobre el consumo.
- Enseñar los pasos básicos sobre la realización de un spot de radio con duración de 30 segundos.
- Hacer actividad colectiva desarrollando la idea del spot que se grabará.
Actividades Estudiante
1. Inscripción a la página web.
2. Elaborar receta bajo las condiciones establecidas en la convocatoria.
3. Mandar al contacto de la página web la receta.
4. Esperar aprobación de especialistas para su publicación.
5. Retroalimentar y mandar evidencia de la aplicación de las recetas compartidas por los usuarios de la página web y sus redes sociales.
- Realizar una investigación sobre el trabajo de El poder del consumidor A.C.
- Reflexionar sobre la importancia de un spot de radio con este tema.
- Elaborar un guión para el spot con duración de 30 segundos.
- Revisar junto con el profesor la viabilidad del mensaje que se transmitirá con el spot de radio.
Evaluación
| Proyecto: | Institución: | Fecha: |
| Hipótesis de cambio: ¿qué cambios queremos inducir/a qué cambios queremos contribuir?: | ||
| 1. | ||
| 2. | ||
| 3. | ||
| Aspecto | Información general del análisis |
| ¿Qué temas y mensajes principales queremos comunicar? | |
| ¿Por qué estos mensajes? | |
| ¿A quién se dirigen principalmente? | |
| ¿Cuáles canales y métodos son los más efectivos? | |
| ¿Cómo medimos y evaluamos el éxito? | |
| ¿Existen personas/actores que se resisten o dificultan estos cambios? | |
| ¿Qué y quiénes facilitan y apoyan los cambios? | |
| Presupuesto: ¿qué recursos tenemos a nuestra disposición? |
Fuente: Comunicación para el desarrollo. Una guía práctica
https://www.eda.admin.ch/dam/deza/es/documents/publikationen/Diverses/Communication-for-development-Manual_ES.pdf
Notas
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Facultad de Ciencias de la Comunicación
Facilitador: Sara Cecilia Deloya Robledo
Creditos
Proyecto Creado Por Mildred VÁZquez Ortega, Carolina Basilio MartÍNez Y Andrea Tonalli PeÑA CortÉS- Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.