El sector dirigente, la inteligencia y los medios de comunicación

Administradores y auxiliares

Fundadores y funcionarios con un cargo en la organización, se desempeñan funciones administrativas

La percepción de la gente y las asociaciones civiles

Voluntarios

Sujetos que se ofrecen para apoyar a las personas que se han visto afectadas por estas situaciones y ofrecen sus experiencias para ayudar a los sujetos vulnerados

Patrocinadores

Principal flujo de capital económico es este se encuentran donadores externos y apoyo gubernamentales.

Los expertos e influyentes consultados

Beneficiarios

Se encuentran los grupos que se espera ayudar, son el objeto a donde va dirigido todo el esfuerzo.

Tipo de impactos

Efectos

Decisionales

Alteran costos y beneficios relativos de diversas opiniones de políticas

Proceso de inversión en estrategias de divulgación a través de foros al aire libre para la alfabetización mediática y mejorara el uso de los nuevos materiales

Institucionales

Configuran la agenda de opciones disponibles para los decidores de políticas

Aumento de presión a los patrocinadores para implementar nuevas estrategias

Capacitación de nuevo personal para implementación de nuevas estrategias: para implementación de foros al aire libre

Distributivos

Inciden en la configuración de las fuerzas sociales

La movilización social ante un problema común o de gran impacto confiere a toda la sociedad e incentiva a la acción colectiva

Estructurales

Condicionan los patrones de organización y comportamiento políticos económicos de una sociedad como producto de los conflictos en torno a la adaptación y resistencia a fuerzas

Obliga al sector gubernamental a proporcionar herramientas tecnológicas para la utilización de nuevos materiales

Existe una demanda de material especializado

Aumenta la iniciativa de los sectores ajenos a la tecnología a acercarse a ella

Destrezas tradicionales

Nuevas destrezas

Generales

• Monitoreo general de medios
• Selección de temas relevantes por televisión y radio
• Capacidad de distinguir una problemática cercana

• Adaptabilidad a las nuevas tecnologías de información
• Reconocimiento de las ventajas y desventajas que éstas conlleva

Especificas

Nivel superior

• Instrucción de problemáticas de riesgo en sectores poco informados

Nivel intermedio

• Reconocimiento de una amenaza en el entorno cercano

Nivel subordinado

• Trabajo de reunir y procesar información

• Identificar los beneficios y posibles amenazas que conllevan los usos de las nuevas tecnologías
• Utilizar de manera correcta el material diseñado a través de estas plataformas
• Dar un uso correcto de educación e información con los materiales que se diseñaron para las nue

Educación base High Tech

Educación base Low Tech

Libros

Clase cara a cara

Internet

Foros al aire libre

Teléfonos móviles

Profesores externos

PC

TV

Radio

Pizarras

Tendencia

Implicación

Ampliación cobertura en todos los niveles formales y a toda la población

• Mayor enfoque de educación en medios a comunidades alejadas
• Formación de nuevas estrategias contextualizadas a distintos ambientes
• Mayor posibilidad de estudios de tecnologías en comunidades apartadas

Necesidad de repensar ciclo escolar

• Revaloración de los programas de estudio
• Implementación de nuevos programas educativos contextualizados
• Enseñanza más flexible que disminuye la deserción

Interfaces educación/trabajo/comunidad cada vez más diversificadas e intensas

• El aislamiento de entornos educativos efectivos se vuelve un obstáculo para la alfabetización digita
• Interfaces buscan facilitar la transición de un entorno escolar a laboral. Esto resulta más fácil bajo la aplicación de tecnologías

Aumento y mayor diversidad de proveedores de educación

• Los factores políticos favorecerán las políticas educativas al observar su efectividad
• Crecimiento de personal capacitado

LLA favorece y ayuda a estabilizar mundos de vida al ofrecer recurrentemente posibilidades de “auto-clarificación”

• La educación no solo tiene fines vocacionales ahora tiene consecuencias de empoderamiento
• Promoción de seres humanos a través de la educación y el conocimiento

Funcionalidad

Usos

Recursos de información (contenidos digitales)

• Proporcionar herramientas digitales como centros de cómputo comunitarios

Instrumento de comunicación

• Facilitar el acercamiento a la tecnología a través de la convivencia grupal. (foros al aire libre mesas de dialogo)

Contextualización de contenidos

• Comprender la condición social y económico de las comunidades. Se entiende que el mayor acercamiento a tecnologías de información son los medios tradicionales: televisión y radio.

Kit de construcción

• Permitir la navegación en la red para un ejercicio de descubrimiento digital

Instrumentos de visualización/manipulación

• Presentar situaciones reales donde se involucre la aplicación de las nuevas tecnologías de información para la detección y resolución de una problemática

Funciones de apoyo tutoría virtual para alumnos

• Identificar otras necesidades en la comunidad y la manera en que las nuevas tecnologías de la información pueden ayudar a resolverlas

Ejes organizacionales

Efectos separados

Autonomía

• El uso y aprovechamiento de las tecnologías es responsabilidad de cada uno

Diversidad

• La diversidad de opiniones y visiones en un mismo ambiente contribuirá a la mediatización de nuevas tecnologías

Conexiones

• Comunidades conectadas y con información de primera mano
• Se evita el rezago y desinformación de las comunidades

Autorregulación

• Los filtros económicos, sociales y culturales prevendrán una invasión tecnológica desmedida