Objetivos

GENERAL:

UTILIZAR LAS TICS EN EL  AREA TECNICA PARA APLICARLO EN LA SIMULACION DE SOLIDOS TRABAJADOS EN EL PROGRAMA DE SOLID EDGE.

ESPECIFICOS:

• FORTALECER LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES EN EL MANEJO DE NUEVOS SOFTWARES.
• PRESENTAR EL ESCRATCH, SUS APLICACIONES Y HERRAMIENTAS PARA SU FUNCIONAMIENTO.
• APLICACION DEL SCRATCH, A EJERCICIOS ELABORADOS EN SOLID EDGE.

 

ESTÁNDARES NACIONALES (EEUU) DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN
Y COMUNICACIÓN (TIC) PARA ESTUDIANTES:LA PRÓXIMA GENERACIÓN

 

“Lo que los estudiantes deberían saber y ser capaces de hacer para aprender efectivamente y vivir productivamente en un mundo cada vez más digital…â€Â

1. Creatividad e innovación
Los estudiantes demuestran pensamiento creativo, construyen conocimiento y desarrollan productos y procesos innovadores utilizando las TIC. Los estudiantes:

1. Aplican el conocimiento existente para generar nuevas ideas, productos o procesos.
2. Crean trabajos originales como medios de expresión personal o grupal.
3. Usan modelos y simulaciones para explorar sistemas y temas complejos.
4. Identifican tendencias y prevén posibilidades.

2. Comunicación y Colaboración
Los estudiantes utilizan medios y entornos digitales para comunicarse y trabajar de forma colaborativa, incluso a distancia, para apoyar el aprendizaje individual y contribuir al aprendizaje de otros. Los estudiantes:

1. Interactúan, colaboran y publican con sus compañeros, con expertos o con  otras personas, empleando una variedad de entornos y de medios digitales.
2. Comunican efectivamente información e ideas a múltiples audiencias, usando una variedad de medios y de formatos.
3. Desarrollan una comprensión cultural y una conciencia global mediante la vinculación con estudiantes de otras culturas. 
4. Participan en equipos que desarrollan proyectos para producir trabajos originales o resolver problemas.

3. Investigacoin y Manejo de Informacion
Los estudiantes aplican herramientas digitales para obtener, evaluar y usar información. Los estudiantes:

1. Planifican estrategias que guíen la investigación.
2. Ubican, organizan, analizan, evalúan, sintetizan y usan éticamente información a partir de una variedad de fuentes y medios.
3. Evalúan y seleccionan fuentes de información y herramientas digitales para realizar tareas específicas, basados en su pertinencia.
4. Procesan datos y comunican resultados.

4. Pensamiento Cri­tico, Solucion de Problemas y Toma de Decisiones
Los estudiantes usan habilidades de pensamiento crÃitico para planificar y conducir investigaciones, administrar proyectos, resolver problemas y tomar decisiones informadas usando herramientas y recursos digitales apropiados. Los estudiantes:

1. Identifican y definen problemas autenticos y preguntas significativas para investigar.
2. Planifican y administran las actividades necesarias para desarrollar una solución o completar un proyecto.
3. Reúnen y analizan datos para identificar soluciones y/o tomar decisiones informadas.
4. Usan multiples procesos y diversas perspectivas para explorar soluciones alternativas.

5. Ciudadanía Digital
Los estudiantes comprenden los asuntos humanos, culturales y sociales relacionados con las TIC y practican conductas legales y éticas . Los estudiantes:

1. Promueven y practican el uso seguro, legal y responsable de la información y de las TIC.
2. Exhiben una actitud positiva frente al uso de las TIC para apoyar la colaboración, el aprendizaje y la productividad.
3. Demuestran responsabilidad personal para aprender a lo largo de la vida.
4. Ejercen liderazgo para la ciudadanía digital.

6. Funcionamiento y Conceptos de las TIC
Los estudiantes demuestran tener una comprensión adecuada de los conceptos, sistemas y funcionamiento de las TIC. Los estudiantes:

1. Entienden y usan sistemas tecnológicos de Información y Comunicación.
2. Seleccionan y usan aplicaciones efectiva y productivamente.
3. Investigan y resuelven problemas en los sistemas y las aplicaciones.
4. Transfieren el conocimiento existente al aprendizaje de nuevas tecnologías de Información y Comunicación (TIC).

CUADRO DE LOGROS:

Cuadro de Actividades