IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA COMPRENSION LECTORA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE GRADO TRANSCICION DEL CENTRO EDUCATIVO BOCA DE LOS DIAZ
maruja del carmen gonzalez payarez
Colombia -
CENTRO EDUCATIVO BOCA DE LOS DIAZ
Área
Lenguaje - Lengua CastellanaEdad
5-6Descripción
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En los Centros e Instituciones Educativas de nuestro contexto se encuentran estudiantes con pocas habilidades de comprensión lectora; su lectura es deficiente, su vocabulario es escaso y su escritura es poco entendible. De estas dificultades no están exentos los niños y niñas de PREESCOLAR, del Centro Educativo Boca de los Díaz de San Onofre
Como consecuencia de lo expuesto se infiere que el estudiante tenga un bajo rendimiento académico en las diferentes asignaturas debido a la poca o escasa capacidad para entender y justificar lo que leen
Entendida la comprensión lectora como el proceso de elaborar el significado aprendiendo las ideas relevantes de un texto se hace necesario el desarrollo de un proyecto de aula denominado IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PREESCOLAR,CENTRO EDUCATIVO BOCA DE LOS DIAZ con un grupo de 16 estudiante entre las edades de 3 y 5 años.
Este proyecto será orientado a través de estrategias didácticas que permitan el mejoramiento de la comunicación a través de la lectura, la comprensión e interpretación textual.
- Implementar diferentes estrategias didácticas para el mejoramiento de la comprensión lectora en los niños y niñas de tercero, cuarto y quinto grado de educación básica primaria del Centro Educativo Boca de los Díaz.
Objetivos
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- Crear en los estudiantes hábito de lectura.
- Lograr que los estudiantes a través del aprendizaje colaborativo se motiven para la realización de lecturas y trabajos en clases.
- Desarrollar habilidades en el estudiante que le permitan mejorar su comprensión lectora.
Duración
Sesión 1: Esta actividad se desarrolla 15 minutos diarios de lunes a viernes desde el 22 de julio hasta el 12 de septiembre de 2014, es decir durante el tercer periodo. - Actividades de clase Sesión 1
Sesión 2: Esta actividad se realiza dos veces a la semana, lunes y jueves desde el 21 de julio hasta el 29 de septiembre de 2014
Sesión 3: Esta actividad se desarrolla una vez por semana, los días viernes desde el 25 de julio hasta el 26 de septiembre de 2014
Sesión 4: Esta actividad se realiza una sesión cada 15 días en total se hacen tres sesiones;
en la primera se entrega el material
, en la segunda se hace seguimiento
y en la tercera se hace el concurso de los cuentos realizados por los estudiantes.
Las fechas 21 de agosto, 04 de septiembre y 18 de septiembre.
Recursos
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
AraWord
Herramienta muy útil para ser utilizada por usuarios que están adquiriendo el proceso de la lectura y de la escritura, ya que la aparición del pictograma, a la vez que se escribe, es un refuerzo muy positivo para reconocer y evaluar que la palabra o la frase escrita es correcta.
Para trabajar con estudiantes de los grados O
Área de aplicación: todas las áreas.
Pancho y la máquina de hacer cuentos
Es una aplicación que permite crear historias con un máximo de 6 escenas, elegir los personajes y añadir texto. El resultado es un cuento para leer online (Fuente: blog de Ana María Bravo .Edu.Tec ).
Para trabajar con estudiantes de los grados 0
Área de aplicación: lengua castellana.
Generador de cuentos de GenMàgic
Permite crear fichas con escenarios y personajes con la finalidad después de redactar cuentos o hacer descripciones.
Para trabajar con estudiantes de los grados 0
Área de aplicación: lengua castellana.
Gcompris
- computer discovery: keyboard, mouse, different mouse gestures, ...
- aritmética: tabla de memoria, enumeración, tabla de doble entrada (balance), imagen espejo, ...
- Ciencia: El canal, El ciclo del agua, El submarino, ...
- geografía: Coloca los países en el mapa.
- juegos: ajedrez, memoria, ...
- lectura: práctica de lectura
- otros: Aprende a decir la hora, Rompecabezas de pinturas famosas, dibujos por vectores, ...
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Titulo: Hansel y Gretel - Lexus Cuentos Inolvidables
Autor: TiempoPrevio TiempoPrevio
Publicado: 12/12/2010
Duracion: 7:0 (420 seconds)
Rating: 3.7 out of 5; 1976 rating(s)
Estadisticas: 0 favorite(s); 2696176 view(s)
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Titulo: CUENTO RICITOS DE ORO-12-29-17-35_wmv.wmv
Autor: lamariajose53
Publicado: 29/12/2010
Duracion: 10:34 (634 seconds)
Rating: 3.1 out of 5; 2436 rating(s)
Estadisticas: 0 favorite(s); 4522578 view(s)
ESTE ES EL CUENTO DE RICITOS DE ORO Y LOS TRES OSOS ELABORADO POR LAMARIAJOSE53
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Titulo: Blancanieves y los 7 enanitos pelicula completa en español
Autor: ??Love & Eternity??
Publicado: 25/2/2014
Duracion: 10:44 (644 seconds)
Rating: 3.6 out of 5; 190 rating(s)
Estadisticas: 0 favorite(s); 161859 view(s)
Te invito a visitar mis blogs:
Cuentos Infantiles: http://adf.ly/kN0T2
Reflexiones Positivas: http://adf.ly/kMzPA
Reflexiones de Amor: http://adf.ly/kMzhs
Relatos del Alma: http://adf.ly/kMzWk
Poemas del Alma: http://adf.ly/kMzDZ
Herida pero no vencida: http://adf.ly/kMz57
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Titulo: Los-Tres-Cerditos-y-El.Lobo.Cuento.Infantil
Autor: BrujPer
Publicado: 1/12/2007
Duracion: 7:52 (472 seconds)
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Estadisticas: 0 favorite(s); 209841599 view(s)
Los tres cerditos y el lobo, cuento infantil
Ver en YouTube
Requisitos
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Herramientas
Audio / Auto Aplicaciones / Bases de datos / Blogs / Calendarios / Diagramas de flujo - proceso / Encuestas / Escritura colaborativa / Fotografía / Infografías /Actividades de Clase
Sesión 1
Propósito
Propósito Definir Actividad 1 Socializando y ejecución de la propuesta. Actividad realizada con los estudiantes y en ella se les propuso leer del cuaderno, de revista, de recortes de periódico, de los libros de la biblioteca. Para adquirir habito de lectura y asimilarla mejor comprometiéndose a poner todo el interés y aprovechar el tiempo, el espacios y los recursos que se les ofrece al igual que compartir activamente con sus compañeros y compañeras.
Duración
Esta actividad se desarrolla 15 minutos diarios de lunes a viernes desde el 22 de julio hasta el 12 de septiembre de 2014, es decir durante el tercer periodo. - Actividades de clase Sesión 1
Actividad Docente
El docente sugiere a los estudiantes buscar y leer fábulas, recortes de periódico, revistas, cuentos entre otros.
Actividad Estudiante
Leer, escribir y comprender en forma significativa con el fin de afianzar los conocimientos adquiridos durante el proceso de enseñanza – aprendizaje, con índole colaborativo y cooperativo.
Sesión 2
Propósito
D Propósito Charla sobre la importancia del trabajo a realizar y las tic, Con esta actividad se enseñó a los niños y niñas, la importancia de escribir lo que leen y compartir con sus compañeros. También se les agrego algo sobre las tic y su importancia
Duración
Esta actividad se realiza dos veces a la semana, lunes y jueves desde el 21 de julio hasta el 29 de septiembre de 2014
Actividad Docente
Conseguir herramientas para facilitar el trabajo de lectura , entre las cuales podemos desarrollar la lectura de imágenes, sonidos combinaciones propias de su nivel.
Actividad Estudiante
Desarrollar las actividades propias de su nivel, siendo estas significativas para ellos , aprendiendo de forma cooperativa y colaborativa, es decir, aprender haciendo de forma creativa y dinámica
Sesión 3
Propósito
Defi
Preparación de los elementos que constituyen el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El desarrollo de esta actividad consistió en, facilitar aquellos elementos didácticos que permitan la enseñanza de la lectura como libros, laminas, periódicos, revistas, didácticas tecnológicas como PANCHO Y LA MÁQUINA DE HACER CUENTOS. El propósitos esta actividad, es dejar que el estudiante disfrute con la fantasía y las imaginación, creando cuentos e interactuando con las imágenes.
nir Actividad 3
Duración
Esta actividad se desarrolla una vez por semana, los días viernes desde el 25 de julio hasta el 26 de septiembre de 2014
Actividad Docente
Realizar lectura utilizando los diferentes recursos mencionados en la actividad anterior , es decir, en la sesión 2
Actividad Estudiante
Leer de forma continua y significativa teniendo en cuenta los diversos recursos que se encuentran a disposición
Sesión 4
Propósito
DEl propósito de esta actividad es producir textos y mejorar la comprensión lectoraefinir Actividad 4
Duración
Esta actividad se realiza una sesión cada 15 días en total se hacen tres sesiones;
en la primera se entrega el material
, en la segunda se hace seguimiento
y en la tercera se hace el concurso de los cuentos realizados por los estudiantes.
Las fechas 21 de agosto, 04 de septiembre y 18 de septiembre.
Actividad Docente
El docente buscara permanentemente una herramienta diferente para promover la lectura en los estudiantes, desarrollando concursos de lectura interno reconociéndoles sus logros.
Actividad Estudiante
Los niños cada día se mostraran más interesados por la lectura, puesto que estarán explorando nuevas formas de construcción de la misma, por ejemplo a través de herramientas tecnológicas como PANCHO Y LA MAQUINA DE HACER CUENTOS.
Evaluación
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De acuerdo a lo desarrollado durante el proceso de investigación, se considera pertinente plantear algunas recomendaciones:
- Siempre escribir lo que lean
- Los docentes y padres de familia de los estudiantes deben colaborar activamente para que sus hijos e hijas fortalezcan el proceso de lectura
Notas
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Se tiene en cuenta primero a DIOS.
- Después
- Al director José Andrés Silgado Teheran
- Que siempre está a la expectativa de los programas que nos ofrece el gobierno y no los deja pasar por alto pensando en el bienestar del centro
- Al PNLE y al PTA,
- Al tutor Cesar Paternina, quien nos acompaña en este proceso
- Al ministerio de educación nacional que nos facilita todos estos programas
- Y al profesor?, Jeffri Ramírez. quien nos transmite estos conocimientos
Creditos
Autor: maruja del carmen gonzalez payarez , Proyecto creado 20 de Septiembre de 2014
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