Proyecto

LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION UNA VENTANA HACIA EL FUTURO - 3

Descripción

Los estudiantes de los diferentes grados de la Sede de Montepa perteneciente a la IER, Jorge Eliecer Gaitán de Puerto Ospina, presentan dificultad en la lectura, de ahí, surgen otros problemas como: construcción, análisis y comprensión de textos, Interpretación y Argumentación frente a un escrito de las diferentes áreas del conocimiento. Debido a esto, se genera consecuencias en los procesos de enseñanza-aprendizaje y en el desarrollo de las competencias básicas exigidas por el Ministerio de Educación Nacional, por otro lado, se mira reflejado en el rendimiento académico de los estudiantes, ocasionando la pérdida del año lectivo.

Unas de las causas que conlleva a que los estudiantes tengan problemas de lectura, son:

  • Desinterés por la lectura
  •  Poco hábito por la lectura
  •  Falta de atención de los estudiantes por sus Padres

 Los mismos estudiantes identificaron las deficiencias lecto-escritoras dentro de su aprendizaje.

Formulación Del Problema

Mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de  los contenidos de aula en las TIC  con los estudiantes de la Sede Montepa de la Institución Educativa Rural Jorge Eliecer Gaitán

Objetivos

Objetivo general:

Mejorar el nivel de comprensión de la lectura con los estudiantes de la sede Montepa; Para construir, comprender, argumentar y analizar textos utilizando las TIC  para incentivar el hábito lector.

Objetivos Específicos:

  1. Utilizar diversos medios tecnológicos como herramienta fundamental para el desarrollo en diferentes actividades pedagógicas.
  2. Crear espacios para el aprovechamiento de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
  3. Orientar en las diferentes áreas los programas básicos que ayuden a mejorar los procesos de comprensión de lectura.
  4. Despertar interés por parte de los estudiantes, el hábito por la lectura, mediante la utilización de las tic.
  5.  Desarrollar las competencias básicas de análisis, interpretación, argumentación y proposición mediante la utilización de las tic.Adquirir la capacidad de comunicarse oralmente y por escrito ensituaciones habituales de comunicación.2.Desarrollar destrezas comunicativas, tanto receptivas como productivas, con el fin de realizar intercambios de comunicación dentro y fuera del aula.3.Leer distintos tipos de textos de forma comprensiva y autónoma, con el fin de acceder a fuentes de información variadas y como medio para conocer culturas y formas de vida distintas a las propias.4.Utilizar estrategias de aprendizaje y recursos didácticos relacionados con las TIC Adquirir la capacidad de comunicarse oralmente y por escrito en situaciones habituales de comunicación.2.Desarrollar destrezas comunicativas, tanto receptivas como productivas, con el fin de realizar intercambios de comunicación dentro y fuera del aula.3.Leer distintos tipos de textos de forma comprensiva y autónoma, con el fin de acceder a fuentes de información variadas y como medio para conocer culturas y formas de vida distintas a las propias.4.Utilizar estrategias de aprendizaje y recursos didácticos relacionados con las TIC ASPECTOS INNOVADORES:

Area

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

5-6

Duración

Sesión 1:

Herramientas

  • Blogs

Requisitos

Se va a implementar una pedagogía activista   e integradora cuyo centro son los estudiantes de la sede Montepa.

Actividades de

aprendizaje

Competencias a

Desarrollar

Tiempo

Recursos

  • Identificar partes del computador

 

 

  • Dibujen las partes del computador

 

 

  • Enseñar cómo se enciende  y apaga un computador

 

  • Enseñar cómo se entra a un programa básico y se lo maneja

 

 

  • Enseñar a escribir en el computador y que lo que escriban lo entiendan

 

  • Con diapositivas proyectarles textos para luego realizarles preguntas

 

  • Que visualicen y escuchen un video en el computador

 

  • Motivar el amor por las Tic

 

En el aula de informática el estudiante identifica en forma correcta las partes del computador

En el aula de informática el educando prenda y apague el computador

En el aula de informática el estudiante entre a un programa y lo cierre.

 

En el aula el estudiante cree una expectativa positiva sobre las Tic que le creen un amor por las  mismas

En el computador el estudiante  pueda visualizar y escuchar un video.

4

 

 

 

2

 

 

4

 

 

80

 

 

 

Año lectivo

 

 

 

4

 

 

3

 

 

Año lectivo

Aula de informática

 

 

Computadores

 

 

Videos

 

 

Cd

 

 

 

Laminas

 

 

 

.

Actividades de Clase

Propósito

Definir Actividad 1

Lo que esperamos de este Proyecto Pedagógico es solucionar en parte el problema, que los estudiantes se interesen por la lectura y la escritura y por ende aprenda a comprender, construir, analizar, argumentar texto, con el fin de solucionar las diferentes competencias lectoescrituras y mejore su rendimiento académico, tanto a nivel interno como externo, nos referimos a pruebas saber . Inculcar a toda la Comunidad Educativa la importancia de leer desde diferentes facetas del contexto y aportar en el cambio cultural de la región a través de la lectura sin descuidar lo que tiene que ver con la escritura.

Como el proyecto es nuevo a penas se lo está implementando en la Institución no tenemos resultados inmediatos, pero apenas tengamos algún referente ya sea positivo o negativo les informaremos respectivamente.

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante

Propósito

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante

Evaluación

La evaluación será continua, colaborativa e interdisciplinaria para hacer los ajustes necesarios. Crear el impacto de motivación y de renovación que se pretende en la comunidad educativa.

Permitirá conocer y fortalecer en la Sede y en los estudiantes: Los avances cognoscitivos, biológicos, habilidades y destrezas comunicativas, actitudes, valores, interrelación personal y afectiva. Y el desarrollo de las competencias de manera más integradas. Se evaluará todo el proceso curricular teniendo en cuenta la función y el uso de los medios didácticos y tecnológicos de la institución.

Notas

.AUTORES

CESAR OVIDIO LEYTON FERNANDEZ

ABELARDO ROJAS VALENCIA

Escuela  Rural Mixta Montepa
Institución Educativa Rural  Jorge Eliecer Gaitán
Leguízamo, Putumayo

Créditos

Autor: Cesar Ovidio Leyton Fernandez

Fecha de publicación : 2013-11-17


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