Proyecto

LA POESIA COMO EXPRESION LITERARIA POESIATIC

Descripción

 

La poesía  es una expresión literaria que permite que se abran puertas a los niños a un mundo maravilloso de versos y rimas, es donde se da paso a  la expresión y los juegos de palabras son los principales protagonistas.

A los niños les gusta la poesía, pues está asociada a sus primeras formas de acercarse al lenguaje, a su capacidad de jugar con la palabra, su rima y ritmo.

Introducir la poesía en el aula y más aun con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación es una forma de acercamiento entre la vida y la escuela propicia el aprovechamiento de elementos acordes a su idiosincrasia, aporta estímulos lúdicos que generan motivación para el desarrollo del lenguaje por medio de las actividades preparadas en los diferentes software educativos y actitudes psico-afectivas muy positivas, estimula la presencia de nuevas situaciones, por la construcción de frases inéditas y el empleo de formas de expresión más amplias y despertar la afición a la lectura.

 

Objetivos

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OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL

Devolverle a la poesía sus posibilidades de acercar al niño a la palabra, en el juego de disfrutar, verbalizar, escuchar y crear.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

•             Enseñar a disfrutar y comprender los poemas que escuchan o leen los niños.

•             Dar herramientas para estimular la creación poética en los niños usando las TIC

Area

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

8-9

Duración

Sesión 1:

2 Horas

Sesión 2:

3 Horas

Herramientas

  • Sistema Operativo
  • Procesador de Texto
  • Presentador Multimedia
  • Manejo de ratón
  • Manejo de teclado
  • Scratch

Recursos

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Requisitos

.Manejo de herramientas Informáticas

Manejo de Mouse

Conocimientos previos de conceptos básicos: verso, estrofa y rima

 

Actividades de Clase

Propósito

Definir Actividad 1

ACTIVIDAD CONJUNTA MEDIADA CON TIC :

  1. Saludo de Bienvenida
  2. Proyección del video de ambientación: “Un Poema es” http://youtu.be/L_dv63w_LE8 descargado de Youtube
  3. Animar a los estudiantes para entrar en el mundo de la poesía, utilizando el recurso de la http://www.wikipekes.com/poesias-infantiles-de-profesiones-y-oficios.html contenido que se organizo en diapositivas de power point debido a la falta del servicio de Internet en la sede.
  4. Entrar en la aplicación, dar el paso a paso para la utilización del recurso.
  5. Dar clic en cada profesión y aprenderse el verso.
  6. Usar el botón de regreso al menú principal para cambiar de profesión.
  7. Declamar de forma creativa cada uno de los versos aprendidos.
  8. Utilizando Word el estudiante creará un verso de la profesión que más le guste para desempeñar en su vida.

Duración

2 Horas

Actividad Docente

Orientar a los estudiantes en el desarrollo del proceso con motivación

para obtener excelente respuesta 

Actividad Estudiante

Propósito

Definir Actividad 2

ACTIVIDAD CONJUNTA MEDIADA CON TIC.

 La docente le pedirá a los estudiantes que ingresen a la AHD ”Los poemas como expresión literaria” y que sigan las instrucciones:

  1. Observar el video: “Poemas para niños” http://youtu.be/tdbVyAFb_UI
  2. Continuar con la definición de poema, explicarla y apropiarse del concepto
  3. Elementos que conforman un poema: Verso y Estrofa
  4. Actividad uno: Que lindo es declamar
    1. Poema del Enano Firulete: leerlo y escucharlo de la voz grabada por parte de la docente y desarrollar la actividad de dramatización siguiendo los pasos especificados.
    2. Poema Los Enanitos: desarrollar las actividades desarrolladas en el software educativo Edilim.

Ejercicio uno:

Unir con una línea la respuesta que corresponda.

LOS ENANITOS”

  • Cuando esta la luna, sobre el horizonte muchos enanitos___________________
  • A las esquinitas y a la rueda rueda juegan los_______________________________
  • Blanca es la barba, rojo es el vestido, los enanitos__________________________

 

Ejercicio dos:

Responder de forma escrita en el libro de actividades Edilim:

¿Cuál es el nombre del enano?

¿Qué usa en la mano?

¿Cuándo se levanta Firulete?

¿Quién es la esposa de Firulete?

 

Ejercicio tres:

Armo los rompecabezas correspondientes a diferentes poemas imágenes tomadas de:

http://ebr.minedu.gob.pe/dei/pdfs/recursos/poemario.pdf

y me aprendo el que más me llama la atención para declamarlo en el salón de clase explicando cual es el verso y cual es la estrofa.

Duración

3 Horas

Actividad Docente

Guiar al estudiante en el proceso de aprendizaje significativo

Actividad Estudiante

Realizar los ejercicio propuestos del libro de actividades

Realizar la dramatización 

 

Propósito

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante

Evaluación

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Representar la dramatización en las actividades de conjunto.

Realizar los ejercicios del libro de actividades de forma correcta

Evaluar la forma de expresar los diferentes poemas aprendidos

       
   
     
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Notas

.CPE - UTP

Institución Educativa Pio XII

Carmen Helena Riascos 

Gestor CPE - UTP

 

Créditos

Autor: María Elena Lopez Martinez

Fecha de publicación : 2013-11-12


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