Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Creando Con Las Tics Leo Y Escribo
Creando Con Las Tics Leo Y Escribo
Publicado el 11 Noviembre de 2013
Autor: marlen damary correa mena
Descripción
.JUSTIFICACION
Se hace necesario realizar este Proyecto: ´´CREANDO CON LAS TICS LEO Y ESCRIBO`` para superar las dificultades que presentan los estudiantes en la construcción y lectura de textos.
Con este estudio se busca formar lectores activos, que perciban la lectura como una forma de comunicar y de construir activamente el significado de los textos, que comprendan que utilizar la escritura y la lectura sirve para comunicarse, expresarse, gozar y disfrutar con ella.
Con base en esto se pretende fortalecer la lectura y escritura desde la implementación de estrategias pedagógicas en y las tics a través de una metodología didáctica, dinámica, lúdica y práctica, pues el aprendizaje es eficiente cuando se considera integralmente el entorno
Finalmente podemos decir que este proyecto es de gran validez porque los niños tendrán la oportunidad de manipular diferentes herramientas tecnológicas. Teniendo la posibilidad de crear códigos escritos para compartirlos con sus compañeros, con estas divertidas estrategias podrán imaginar y construir un mundo mágico donde la lectura sea el elemento principal para fortalecer la comprensión, la producción e imaginación del educando logrando así que ellos vean la lecto- escritura de una manera creativa y amena, fortaleciendo su habilidad lectora y el gusto por ella.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 11-12 años
Duración: tres horas tres horas
Herramientas:
Audio
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Gráficas
Herramientas: tomar apuntes en clase
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Objetivos
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Fortalecer las competencias lecto-escritoras a través de las herramientas tecnológicas adquiriendo así un aprendizaje significativo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Crear cuentos u otras manifestaciones literarias utilizando herramientas tecnológicas.
Desarrollar la habilidad lectora por medio de creaciones y lecturas en medios tecnológicos
Valorar y disfrutar de la literatura el cine y el teatro como fuente de placer información y aprendizaje.
Desarrollar la creatividad individual y colectiva apreciando las manifestaciones artísticas propias y de otros.
Utilizar herramientas de animación ofimática para la creación artística y literaria.
Fomentar la creatividad e imaginación de los niños (as) a través de diversas actividades que involucren la práctica constante la lectura, escritura y oralidad
Fomentar la creatividad e imaginación de los niños (as) a través de diversas actividades que involucren la práctica constante la lectura, escritura y oralidad
Recursos
computadores
textos
hojas block
lapices
colores
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Requisitos
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CONTENIDOS DIGITALES
- Power point
- Las NTIC
- Microsoft Word
Proceso
Definir Actividad 1
LEAMOS TEXTOS
En esta actividad le daremos a cada estudiante un texto que contenga cuentos para que lo lean, con el propósito de tener más bases sobre los elementos que se tienen en cuenta para la elaboración de un cuento.
Definir Actividad 2
CREAMOS NUESTROS CUENTOS
De acuerdo a lo realizado anteriormente se le dará a cada estudiante una hoja y un lapicero para que creen un cuento que tenga que ver con el medio ambiente, una vez realizado esto la docente revisará los cuentos le hará a cada niño las observaciones correspondientes para corregir redacción textos, subrayar palabras con mala ortografía, caligrafía y otros.
Definir Actividad 3Actividades Docente
como primer momento la docente les lee un cuento a los estudiantes,luego coloca a los restudiantes a leer
cuentos.
el docente le proporciona a cada estudiante dos hojas block para que creen sus cuentos.
Actividades Estudiante
cada estudiante va a tomar un libro de cuentos y va leerlo para tener idea de lo que va a hacer.
cada estudiante en una hoja de block va a crear un cuento y se lo llevara al docente para que lo corrija.
Evaluación
.EVALUACION
Para evaluar las actividades realizadas tuvimos en cuenta la participación de los estudiantes en las diferentes actividades como: narraciones, descripciones, producción de textos escritos de acuerdo a su nivel de aprendizaje, creatividad e imaginación para inventar sus propios cuentos e historias partiendo de relatos, lecturas de leyendas, fábulas, cuentos, historias de la comunidad, entre otros. De igual forma, se evaluará la manera de actuar con sus compañeros, padres y representantes, docentes y comunidad en general. En este orden de ideas se plasmará la evaluación en:
Tipo:
- Diagnóstica
- Formativa
HETEROEVALUACIÓN: que permita evaluar los avances de cada uno de los estudiantes.
AUTOEVALUACIÓN: que le permita al estudiante evaluarse y corregir sus debilidades.
COEVALUACION: para que los estudiantes puedan no solo autoevaluarse sino también emitir juicios grupales.
TECNICAS DE EVALUACION: La observación, análisis de producciones escritas, manuales, corporales y orales de los estudiantes.
Notas
.este proyecto se llevara a cabo en el centro educativo villa claret en la sede parrupa con la participación de los estudiantes, los padres de familia, el director rural, los docente y los tutores de computadores para educar.
CENTRO EDUCATIVO RURAL
VILLA CLARET
CREANDO CON LAS TICS LEO Y ESCRIBO
MARLEN DAMARY CORREA MENA
HERNELIZA PEREA MOASQUERA
EDWIN YAIR RUIZ BENITEZ
SEDE PARRUPA
PUEBLO RICO
2013
Creditos
Proyecto Creado Por Marlen Damary Correa Mena,Herneliza Perea Mosquera Y Dwin Yair Benitez, En El Centro Educativo Villa Claret&Nbsp;Sede Parrupa&Nbsp;- Utilizando A Eduteka.org
Centro Educativo Rural
Villa Claret
Creando Con Las Tics Leo&Nbsp; Y Escribo
&Nbsp;
Marlen Damary Correa Mena
Herneliza Perea Moasquera
Edwin Yair Ruiz Benitez
Sede Parrupa
&Nbsp;
Pueblo Rico
2013
&Nbsp;
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.