Proyecto Ciencias Naturales Biología Las Ayudas Hipermediales Dinã¡Micas Como Estrategia Para La Bãºsqueda De Una Alimentaciã³N Saludable.
Las Ayudas Hipermediales Dinã¡Micas Como Estrategia Para La Bãºsqueda De Una Alimentaciã³N Saludable.
Publicado el 08 Octubre de 2013
Autor: SEDE ANTONIO NARIO
Descripción
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Este Proyecto de Aula tiene como finalidad, que los niños y las niñas de la Sede Antonio Nariño conozcan los beneficios que aportan ciertos alimentos a su salud y también los perjuicios. Así mismo pretende ayudar a que exista un cambio a la alimentación dentro y fuera de la escuela ya que ellos(as) estarán informados(as) de los hábitos saludables y la forma adecuada que poco a poco deben seguir.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 11-12 años
Duración: 3 horas
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Encuestas
Escritura colaborativa
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Objetivos
.conocer y seguir las orientaciones sobre qué alimentos entre ellos las frutas, son mejores para nuestra salud, su clase, calidad, cantidad y distribución a lo largo del día y tener en cuenta otros valores que pueden influir en la elección.
Recursos
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Requisitos
.Conociemiento de Alimentación
manejo de word
Proceso
Represento los diversos sistemas de órganos del ser humano y explico su función (sistema digestivo- nutrición)
Actividades Docente
La docente indagará los saberes previos que tienen los estudiantes acerca del tema, para ello utiliza la siguiente preguntas orientadoras ¿Qué desayunaste en el día de ayer?, ¿Por qué es importante consumir alimentos todos los días?, ¿Sabes qué es nutrirse?; posteriormente la docente propone el desarrollo de un ejercicio de exploración, que consiste en que los estudiantes utilicen el computador para interactuar con la AHD “Sana Alimentación”. Este trabajo se desarrollará en parejas, y requiere que los estudiantes presenten un informe final que dé cuenta de las principales características que encontraron en la AHD.
Actividades Estudiante
Los estudiantes van a desarrollar la AHD Donde en principio deberán resolver preguntas diagnósticas y posteriormente dando clic en cada una de las estrellas
Evaluación
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Para evaluar la competencia, se tendrá en cuenta como primera medida los productos finales de la sesión: AHD desarrollada, número de intervenciones en la discusión grupal, crucigrama, rompecabezas en JCLIC y desarrollo del quiz
La evaluación será de carácter integral.
Notas
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Jesús Emiro Calvache Rosero
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Doris Elena García Restrepo
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Luz Marina Lopez Hurtado
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Francia Elena Collazos Ramírez
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María Teresa Monsalve Arcila
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Nubia Arias de Segura
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Harold Ayala Márquez
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Claudia Jeanet Vega Arevalo
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Jesus Cordoba Valencia
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Amparo Herrea Osorio
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Fanny Cerón Zambrano
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Creditos
Proyecto Creado Por
JesÚS Emiro Calvache Rosero
Doris Elena GarcÍA Restrepo
Luz Marina Lopez Hurtado
Francia Elena Collazos RamÍRez
MarÍA Teresa Monsalve Arcila
Nubia Arias De Segura
Harold Ayala MÁRquez
Claudia Jeanet Vega Arevalo
Jesus Cordoba Valencia
Amparo Herrea Osorio
Fanny CerÓN Zambrano
&Nbsp;Sede Antonio NariÑO - Utilizando A Eduteka.org
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