Proyecto Ciencias Naturales Biología ¿Cã³Mo Estar Preparado Para Hacer Frente A Un Sismo?
¿Cã³Mo Estar Preparado Para Hacer Frente A Un Sismo?
Publicado el 23 Agosto de 2013
Autor: Ftima Martnez
Descripción
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Temblor hoy 21 de agosto de 2013 en México de 6.1° Richter Un temblor de 6.1 grados Richter se registró esta mañana en México
México, DF.- Un temblor de 6.1 grados Richter se registró a las 07:38 horas en México.De acuerdo con la cuenta del Servicio Sismológico Nacional (SSN) en Twitter, el temblor registrado fue de 6.1 grados Richter con epicentro a 18 kilómetros al oeste de San Marcos, Guerrero, en las coordenadas 16.79 latitud, y -99.56 longitud, a una profundidad de 6 kilómetros. De acuerdo con Protección Civil el temblor duró 50 segundos. Con base en las declaraciones de Miguel Ángel MAncera, jefe de gobierno:el protocolo de revisión de la ciudad de México no reporto daños ni lesionados.
En México aunque sabemos que vivimos en una zona sismica, no todos estamos preparados para saber que hacer.
En este proyecto aprenderás a aplicar las medidas de protección civil para saber como comportarte antes durante y después de que ocurra un temblor. Para llevar a cabo lo anterior, deberás llevar a cabo una investigación que te permita crear una campaña de comunicación para tu escuela y la comunidad en donde encontrarán distintas medidas de seguridad.
Te invitamos a ver el siguiente video:
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración: uana sesión Buscar información en internet y buscar imágenes interesantes http://www.ssn.unam.mx/ultimos.html http://www.youtube.com/watch?v=ucRuCmOypc0 3 sesiones y 3 horas de trabajo independiente en su casa 4 sesiones y 8 horas de trabajo independiente
Herramientas:
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Infografías
Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
.Al realizar este proyecto, los estudiantes desarrollarán las siguientes competencias
Competencia genérica:
- El alumno se comunica de manera eficiente con sus compañeros y profesores para saber seguir instrucciones.
- El alumno trabaja en equipo con sus demás compañeros para hacer frente a distintas situaciones.
- El alumno aplica las distintas herramientas tecnológicas necesarias para desarrollar este proyecto.
Competencia específica
- El alumno conoce y sabe aplicar las medidas de seguridad que se deben practicar antes, durante y después de un sismo.
- El alumno sabe hacer búsquedas de información en fuentes confiables a través del uso de las TIC
- El alumno aplica los conocimientos necesarios para planear una campaña de comunicación dirigida a su escuela y la comunidad.
- El alumno diseña diferentes productos tecnológicos (tutoriales, carteles digitales,páginas web y poadcasts)para llevar a cabo las actividades previstas en la campaña de comunicación.
Recursos
Requisitos
.Para realizar este proyecto el alumno deberá:
Tener habilidades digitales relacionadas con el uso de la computadora, edición de textos y medios digitales.
Tener conocimientos básicos de geografía, redacción y ortografía,etc.
Contar con el equipo necesario para desarrollar el proyecto (hardware, software)
Proceso
Investigar información sobre los sismos
¿Qué es un sismo?
¿Cuáles son las causas que se originan?
¿Qué consecuencias pueden traer?
¿Qué úedo hacer yo para estar preparado ante un sismo?
A partir del análisis de un video del sismo del 85, el alumno responderá las siguientes preguntas
- Hacer una encuesta con las principales problemáticas y repartirlas a los alumnos para que escojan la que crean que es más importante y masa interesante conocer.
- La encuesta la podrás elaborar utilizando el programa Microsoft Word
Investigar qué es el cartel y sus componentes así como definir ¿qué es el cómic y cómo puedo utilizarlo dentro del cartel?
1- Investigar en equipo dicha información
2- A partir de una lluvia de ideas, elaborar un blog en el que se presenten los lineamientos indispensables para elaborar un cartel
3- En su blog colocará 5 ejemplos de carteles
4- Colocar 2 ejempplos de cómic elaborados por el mismo utilizando la herramienta pixton
5- Autoevaluará su blog con base a la rúbrica antes de publicarla.
- Buscar información en internet y buscar imágenes interesantes
Diseñar el cartel utilizando toda la información encontrada y aplicando la herramienta pixton
1- Elaborar en equipo un borrador con el contenido del cartel
2-Elaborar una propuesta de diseño que incluya imágenes, textos
3- Producir su cartel
4- Auto evaluar el cartel con base en la rúbrica antes de publicarlo en las redes sociales.
- Presentar la información encontrada por equipos
Actividades Docente
1- Seleccionar el video
2- Formular las preguntas
3- Proporcionarle al alumno una rubrica para evaluar la actividad
4- Recomendar sitios y fuentes de consulta confiables
- Presentar la información encontrada por equipos
1- Proporcionar las instrucciones al alumno
2- Creación de la rúbrica para evaluar el blog
1- Dar instrucciones
2- Crear rubrica para auto evaluación
3- Resolver dudas durante clase
4- Guiar a los alumnos a lo largo del proyecto
Actividades Estudiante
1- Analizar críticamente el video
2- Elaborar un mapa conceptual respondiendo las preguntas
3- Incluir las fuentes bibliográficas en su mapa
4- Auto evaluarse antes de entregarlo
- Por equipos diseñar una presentación formal del tema que quieren exponer, tiene que ser de forma original y atractiva
1- Buscar la información sobre carteles y cómics
2- Investigar coómo se crea el blog
3- Crear los cómics
4- Subir la información al blog
5- Evaluar antes de publicarla
Cumplir con todo lo anterior
Evaluación
Criterios de evaluación parcial
1- Mapa conceptual 20%
Trabajo en equipo 10%
Blog 30%
Criterios de evaulación final
diseño cartel 30%
presentación oral 10%
Notas
.Este proyecto fue elaborado por: Fátima Martínez utilizando a eduteka.org
Creditos
Proyecto Creado Por FÁTima MartÍNez - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.