Descripción

Los niños y niñas de la Institución Educativa Gómez Fernández de la sede 4  tienen derecho a recibir una formación integral que estimule todas las habilidades y destrezas requeridas para iniciar su educación básica.

Se pretende que los estudiantes del grado quinto de básica primaria superen las deficiencias que presentan en la comprensión lectora en los tres niveles, debido a que tienen limitada capacidad para obtener información explícita, presentan dificultades para hacer inferencias respecto al contenido; además escasa capacidad de reflexión sobre el mensaje del texto leído. Otro factor que obstaculiza la deficiente comprensión de texto en los educandos es la escasa aplicación de estrategias activas de lectura.

Mediante manifestaciones de los estudiantes se puede inferir algunas causas que bajan el interés en la lectura como: el dedicarse a ver televisión, los video juegos, el deporte, y otra pequeña parte se dedica a la lectura. Se puede afirmar que los estudiantes tienen muy poco interés por leer.

Para el mejoramiento de la comprensión lectora de los estudiantes del grado quinto de básica primaria; consiste en el planteamiento de una serie de actividades de animación lectora aplicada en la lectura de cuentos infantiles con los que se estimula el desarrollo de la imaginación, la creatividad, la composición, la expresión, el lenguaje y la socialización mediante el uso de las herramientas tic.

Las habilidades lectoras no son innatas en el ser humano, por lo tanto se encuentran medios para su desarrollo de forma objetiva, sencilla y asequible en el planteamiento y ejecución de proyectos de aula que mejoren su nivel lectoescritor.

Los maestros están en la obligación de buscar y encontrar metodologías de animación de la lectura que conlleven a promover esta inclinación en los niños porque se trata de un medio indispensable para adquirir cultura y constituye la puerta para muchos otros aprendizajes.

Leer no es solamente descifrar signos escritos con las letras del alfabeto, se leen los colores, los gestos, las formas, los sonidos es decir que el arte de leer estimula todos los sentidos de ser humano, porque leer es comprender, interpretar entender, descubrir, analizar y deducir.