v  Elementos de la comunicación

v  La carta

v  Los derechos fundamentales de los niños (as)

v  Estrategias de participación

v  Significación de los colores

v  Símbolos preventivos

v  Historia de la escritura

v  La biblioteca

v  La oración y sus partes

v  Núcleo del sujeto y Núcleo del predicado

v  Uso de la  LL , Y, S, C  y  la Z

v  La tradición oral, el mito y la leyenda

v  Los géneros literarios

v  El texto narrativo y sus diálogos

v  Los apuntes

v  El resumen

v  El debate

v  La animación

v  Símbolos en la publicidad

v  Los géneros en la televisión y la radio

v  Analizo programas de televisión

v  Categorías gramaticales: el sustantivo y sus clases, el adjetivos y sus grados, el adverbio y sus clases

v  Accidentes del verbo (tiempo, modo y persona)

v  Uso de la  B y  V

v  Uso del punto

v  La fábula, el cuento , la novela y la personificación

v  Personajes principales y secundarios

v  Creación de personajes de una fábula y de varios tipos de cuento

v  Comunicación con respecto

v  Intención comunicativa y su situación

v  La entrevista y su estructura

v  Cómo apreciar  la pintura

v  La tira cómica

v  Cómo analizar una noticia de prensa y un programa de televisión

v  Las preposiciones

v  Prefijos y sufijos

v  La palabras homónimas

v  La polisemia

v  La coma (,) y el punto y coma (;)

v  Coplas y canciones populares

v  El poema y los recursos estilísticos: el ritmo, la rima y las figuras literarias

v  La imagen poética y como expresar ideas y sentimientos

v  Esquemas y cuadros sinópticos

v  Textos expositivos, informativos, argumentativos y explicativos

v  Informes o trabajos escritos

v  Mapas y planos

v  Vestidos, bailes y comidas típicas

v  La Internet, el correo electrónico, las salas de conversación y los buscadores

v  El párrafo y el texto

v  Los conectores

v  Oraciones simples y compuestas

v  Complementos de la oración

v  Reconozco, profundizo y elaboro aspectos gramaticales importantes en la interpretación de diferentes tipos de textos

v  Exploro, identifico y analizo las características de diferentes tipos de de textos literarios para crear nuevos textos

v  Reconozco, analizo y produzco mensajes orales y escritos empleando códigos verbales y no verbales para expresar de forma clara mis ideas y sentimientos.