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Proyecto Humanidades Competencias Ciudadanas A Estudiar A Estudiar Yo Me Quiero Preparar: Proyecto De Aula Basado En Tic Para Evitar La Desercion Escolar Afianzando La Motivacion Y El Compromiso De Los Padres De Familia En La Institucion Educativa Dos Quebradas, Sede Retoño

A Estudiar A Estudiar Yo Me Quiero Preparar: Proyecto De Aula Basado En Tic Para Evitar La Desercion Escolar Afianzando La Motivacion Y El Compromiso De Los Padres De Familia En La Institucion Educativa Dos Quebradas, Sede Retoño

Publicado el 18 Enero de 2013

Autor: Maria Alejandra Arias

Descripción

La Escuela El Retoño, perteneciente a la Institución Educativa Dos Quebradas, es una sede de difícil acceso ubicada en la Vereda El Retoño en zona rural del municipio de Tumaco. El acceso a la sede debe realizarse por vía terrestre y fluvial por el Rio Caunapí o bien haciendo un recorrido por trocha. El sustento familiar se basa en el cultivo de cacao, plátano y algunos productos agropecuarios, los ingresos económicos familiares son bajos. Existe un bajo nivel educativo y cultural en los padres de familia y no hay acceso cercano a bibliotecas.

 

La sede abarca los grados Preescolar y Básica Primaria, en donde se observa una tendencia a la deserción escolar por falta de apoyo de los padres en el compromiso educativo.

 

Este problema puede ser causado por el analfabetismo de los padres que les dificulta visualizar la importancia de la educación de sus hijos, reflejado en una baja exigencia hacia la asistencia escolar e inasistencias por razones de baja importancia o porque han sido llevados a trabajar en las parcelas familiares en horarios de clase.

 

Origen del problema.

 

Tradicionalmente, no ha existido interés hacia la educación entre los habitantes de la vereda, o no han existido los recursos para hacerlo, viéndose obligados a trabajar desde edades tempranas.

 

Por ser una zona de difícil acceso y de condiciones climáticas húmedas, en época de invierno los caminos son difíciles de transitar, los estudiantes se desaniman y en muchas ocasiones no vuelven a la escuela, sus padres no le prestan interés ni importancia a esta situación.

 

El problema de la deserción escolar se ha visto incrementado en el último año lectivo ya que la situación económica de los núcleos familiares se ha visto muy afectada obligando a los padres a requerir la mano de obra de sus propios hijos en horarios escolares, y como se menciono anteriormente, ellos no dimensionan la importancia de la educación y los problemas que puede acarrear la inasistencia escolar, ocasionando un bajo rendimiento académico y en muchas ocasiones la reprobación del año escolar.

 

JUSTIFICACIÓN

 

La importancia de este proyecto radica en combatir la desmotivación y el bajo nivel de compromiso de los padres de familia en la educación de sus hijos, teniendo en cuenta que ese comportamiento influye en el desempeño escolar y disminuye el interés del niño para asistir al aula de clases, incrementando el riesgo de deserción escolar.

 

La falta de apoyo de los padres en las actividades escolares impide que el estudiante alcance las competencias y los conocimientos que deberían desarrollarse normalmente en su grado escolar.

 

La desmotivación hacia el estudio no permite que los niños encuentren en la educación la oportunidad de superarse y encontrar mayores oportunidades académicas y adquirir valores y hábitos de estudio, se ven truncadas las aspiraciones de superarse que conducen a un estancamiento personal, laboral económico.

 

Mediante el uso de herramientas TIC en el Proyecto de Aula planteado, se pretende dinamizar la actividad de motivación, en la que los padres descubrirán a través de la dedicación al estudio, que es posible traspasar las herramientas de comunicación y de evidenciar los alcances obtenidos con la educación, del mismo modo los niños demostrarán a sus padres que ellos desean continuar con sus estudios dentro de un acompañamiento continuo en el núcleo familiar, a su vez que ellos se estimulan usando las tecnologías y fortalecen sus competencias en el área de informática, lenguaje y competencias ciudadanas. 

Ficha técnica

Área:Humanidades

Asignatura:Competencias Ciudadanas

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años

Duración:

Herramientas:

Bases de datos

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Objetivos


 OBJETIVO GENERAL

 

Evitar la deserción escolar afianzando la motivación y el compromiso de los padres de familia en la Institución Educativa Dos Quebradas – Sede Retoño haciendo uso de una herramienta basada en TIC

 

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 

§  Incentivar a los estudiantes para que motiven sus padres a través del uso de una herramienta TIC y a su vez se motiven ellos mismos a asistir a la escuela.

 

§  Evidenciar ante los padres de familia los aprendizajes y competencias logrados por sus hijos a través de la educación.

 

§  Sensibilizar a los padres de familia a través del diálogo y otras herramientas de comunicación.

 

§  Evaluar el impacto de la actividad realizada en la Institución.

 

 

 

 

 


Recursos

MATERIALES Y RECURSOS

 

Para la implementación del proyecto se requieren los siguientes materiales y recursos.

 

Hardware

Software

Materiales

Computadores

Microsoft Power Point 2007

Papel

 

Escáner

Aplicaciones de imágenes (Paint)

 

Lápices, marcadores, colores

Memorias USB

Microsoft Picture Manager

 

 Cartulina

 

Administrador de Blogs (Blogger)

 

 

 


Requisitos

.

Proceso

La Escuela El Retoño, perteneciente a la Institución Educativa Dos Quebradas, es una sede de difícil acceso ubicada en la Vereda El Retoño en zona rural del municipio de Tumaco. El acceso a la sede debe realizarse por vía terrestre y fluvial por el Rio Caunapí o bien haciendo un recorrido por trocha. El sustento familiar se basa en el cultivo de cacao, plátano y algunos productos agropecuarios, los ingresos económicos familiares son bajos. Existe un bajo nivel educativo y cultural en los padres de familia y no hay acceso cercano a bibliotecas.

 

La sede abarca los grados Preescolar y Básica Primaria, en donde se observa una tendencia a la deserción escolar por falta de apoyo de los padres en el compromiso educativo.

 

Este problema puede ser causado por el analfabetismo de los padres que les dificulta visualizar la importancia de la educación de sus hijos, reflejado en una baja exigencia hacia la asistencia escolar e inasistencias por razones de baja importancia o porque han sido llevados a trabajar en las parcelas familiares en horarios de clase.

 

Origen del problema.

 

Tradicionalmente, no ha existido interés hacia la educación entre los habitantes de la vereda, o no han existido los recursos para hacerlo, viéndose obligados a trabajar desde edades tempranas.

 

Por ser una zona de difícil acceso y de condiciones climáticas húmedas, en época de invierno los caminos son difíciles de transitar, los estudiantes se desaniman y en muchas ocasiones no vuelven a la escuela, sus padres no le prestan interés ni importancia a esta situación.

 

El problema de la deserción escolar se ha visto incrementado en el último año lectivo ya que la situación económica de los núcleos familiares se ha visto muy afectada obligando a los padres a requerir la mano de obra de sus propios hijos en horarios escolares, y como se menciono anteriormente, ellos no dimensionan la importancia de la educación y los problemas que puede acarrear la inasistencia escolar, ocasionando un bajo rendimiento académico y en muchas ocasiones la reprobación del año escolar.

 

JUSTIFICACIÓN

 

La importancia de este proyecto radica en combatir la desmotivación y el bajo nivel de compromiso de los padres de familia en la educación de sus hijos, teniendo en cuenta que ese comportamiento influye en el desempeño escolar y disminuye el interés del niño para asistir al aula de clases, incrementando el riesgo de deserción escolar.

 

La falta de apoyo de los padres en las actividades escolares impide que el estudiante alcance las competencias y los conocimientos que deberían desarrollarse normalmente en su grado escolar.

 

La desmotivación hacia el estudio no permite que los niños encuentren en la educación la oportunidad de superarse y encontrar mayores oportunidades académicas y adquirir valores y hábitos de estudio, se ven truncadas las aspiraciones de superarse que conducen a un estancamiento personal, laboral económico.

 

Mediante el uso de herramientas TIC en el Proyecto de Aula planteado, se pretende dinamizar la actividad de motivación, en la que los padres descubrirán a través de la dedicación al estudio, que es posible traspasar las herramientas de comunicación y de evidenciar los alcances obtenidos con la educación, del mismo modo los niños demostrarán a sus padres que ellos desean continuar con sus estudios dentro de un acompañamiento continuo en el núcleo familiar, a su vez que ellos se estimulan usando las tecnologías y fortalecen sus competencias en el área de informática, lenguaje y competencias ciudadanas. 

Actividades Docente

.

El Proyecto de Aula es un proyecto en permanente construcción. Las actividades que se esperan desarrollar con los estudiantes son un pequeño paso para comenzar con un largo proceso ya que son las condiciones culturales de la comunidad las que se pretende mejorar, teniendo en cuenta que crear conciencia y realizar un cambio cultural es un proceso complejo que requiere un tiempo considerable.   

 

Las actividades planteadas en el Proyecto de Aula se observa en el siguiente cuadro de actividades.

 

Objetivo

Actividad

Tiempo de duración

Responsable

Recursos

Incentivar a los estudiantes para que motiven sus padres a través del uso de una herramienta TIC y a su vez se motiven ellos mismos a asistir a la escuela.

 

Los estudiantes crean tarjetas utilizando la aplicación Paint, donde expresan sus sentimientos a los padres.

 

Los estudiantes crean tarjetas dibujadas en papel que luego serán escaneadas para ser insertadas en la presentación

1 jornada

 

 

 

 

 

 

1 jornada

Docentes de la Institución

Estudiantes

 

 

 

 

Docentes de la Institución

Estudiantes

ComputadoresAplicación Paint.

 

 

 

 

Papel, lápices, colores, marcadores

Computador Escaner

Software de herramientas de imagen

Sensibilizar a los padres de familia a través del diálogo y otras herramientas de comunicación.

 

Realizar un conversatorio de introducción enfocado hacia la importancia y la influencia de los padres en el problema de deserción escolar.

1 jornada

 

 

 

 

 

 

Docentes de la Institución

ComputadoresVideo Beam

Presentación realizada en Power Point

Evidenciar ante los padres de familia los aprendizajes y competencias logrados por sus hijos a través de la educación.

Presentar a los padres de familia la compilación de las tarjetas con mensajes creadas por sus hijos.

1 jornada

 

 

 

 

 

 

 

Docentes de la Institución

Padres de Familia

 

 

 

 

ComputadoresVideo Beam

Presentación realizada en Power Point

 

 

 

Evaluar el impacto de la actividad realizada en la Institución.

 

 

Establecer los compromisos que deben realizar los padres con sus hijos como apoyo a la misión educativa.

 

Socializar y compartir las opiniones de los padres de familia y dar a conocer el concurso de los niños para que ellos también apoyen y hagan parte del mismo.

 

Evaluar el cumplimiento del concurso mediante comparación de las asistencias actuales con los años anteriores

 

1 jornada

 

 

 

 

 

1 jornada

 

 

 

 

 

 

 

Mensual

Docentes de la Institución

Padres de Familia

 

 

Docentes de la Institución

Padres de Familia

Estudiantes

 

 

 

Docentes de la Institución

Papel, lapiceros

 

 

 

 

Papel, colores lapiceros

cartulina, marcadores

 

 

 

 

Herramientas de Calculo (Excel)

Procesadores de texto

 

 

Estas actividades se plantean como un ciclo permanente de aprendizaje, donde la comunidad educativa participa en una retroalimentación constante  y donde se evidenciará a largo plazo la influencia del acompañamiento de los padres en el desempeño escolar de los hijos y el índice de deserción escolar. 

 

Actividades Estudiante

.

Evaluación

.

En el desarrollo del Proyecto de Aula se aplicará una evaluación integral, valorativa, sistemática, continua y personal, con la orientación y acompañamiento constante del docente. Se incentiva la participación, dedicación, responsabilidad y alcance de logros a corto, mediano y largo plazo.

 

Una vez realizada la actividad de presentación de los mensajes de los estudiantes ante la comunidad educativa, que actúa como una herramienta motivacional basada en TIC, se propone realizar la evaluación mediante el diálogo entre padres, hijos y profesores, en donde se fije un compromiso de asistencia al colegio que los niños se encargarán de controlar y a su vez motivarse a sí mismos y a sus padres mediante una tabla de control semanal Se sugiere que formen grupos de 5 estudiantes, preferiblemente que sus viviendas sean cercanas, para que se acompañen en el viaje a la escuela y haya un compromiso grupal. Cada grupo sumará puntos de acuerdo al número de asistencia de sus integrantes, y mensualmente se dará un estimulo al grupo ganador.

 

Para cada grupo habrá una cartelera como tabla de asistencia, cada estudiante debe colocar una carita feliz en las asistencias o una carita triste en las inasistencias. Mensualmente sumarán las caritas y se definirá el grupo ganador.

 

GRUPO 1

Camila

Jhonier

Ana

Dayana

Juan

Andrés

Asistencias

Si

No

Si

No

Si

No

Si

No

Si

No

Si

No

Lunes

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Martes

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Miércoles

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Jueves

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Viernes

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Total Semana 1

4

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Lunes

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Martes

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Miércoles

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Jueves

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Viernes

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Total Semana 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TOTAL ASISTENCIAS DEL MES

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Una vez realizado el concurso, se evaluará la incidencia de la actividad de motivación realizada haciendo comparaciones con las asistencias en los meses del año anterior y la efectividad en la transmisión del mensaje. De esta manera se pretende crear el hábito de asistir a la escuela mediante el juego y el trabajo en equipo.

 

Notas

.

Creditos

Proyecto Creado Por &Nbsp;- Utilizando A Eduteka.org

Lic. Mirlan C. Alegria G.

Lic. Judy Cabezas

&Nbsp;

&Nbsp;Gestor En FormaciÓN Tic:

Ing. A.i. MarÍA Alejandra Arias Bastidas

&Nbsp;

Proyecto PedagÓGico De Aula Realizado En El Diplomado En FormaciÓN Y Acceso Para La ApropiaciÓN PedagÓGica De Las Tic, En La InstituciÓN Educativa Dos Quebradas - Sede RetoÑO, Municipio De Tumaco - NariÑO, Bajo El Convenio Computadores Para Educar &Ndash; Universidad De NariÑO.


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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Humanidades

Asignatura:Competencias Ciudadanas

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años

Duración:

Herramientas:

Bases de datos

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