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Proyecto Matemáticas Aritmética Estrategia De Conversion De Sistemas De Bases Numericas Binarias Y Terciarias Con El Apoyo De Las Tic En Niños De Segundo De Primaria Del Centro Educativo Altosano

Estrategia De Conversion De Sistemas De Bases Numericas Binarias Y Terciarias Con El Apoyo De Las Tic En Niños De Segundo De Primaria Del Centro Educativo Altosano

Publicado el - - -

Autor: LUIS EDUARDO ORDOEZ REALPE

Descripción

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La conversión de los sistemas de bases numéricas, es un tema que presenta cierto grado de dificultad para los niños de grado segundo de primaria teniendo en cuenta que siendo la división una forma de conversión entre sistemas de base numérica, aun no es manejada de manera apropiada por esta población.

 

Por lo tanto el presente proyecto busca la manera de abordar el tema desde un perfil lúdico planteando una estrategia que motive al niño a desarrollar el tema y superar la dificultad que haya presentado.

 

Lo anterior se pretende realizando un uso adecuado de las herramientas tecnológicas que tiene a su alcance logrando que el niño de segundo de primaria del Centro Educativo Altozano, interactúe con las mismas a través de actividades que mejoren la comprensión del tema.

 

Palabras clave: matemáticas, sistemas numéricos, TIC, Estrategia, conversión.

Ficha técnica

Área:Matemáticas

Asignatura:Aritmética

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Infografías


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Objetivos

OBJETIVO GENERAL

 

Motivar el aprendizaje y la comprensión de la conversión de sistemas de bases numéricas para los alumnos del grado segundo de primaria del centro educativo Altosano, con el apoyo de las TIC.

 

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 

  • Realizar un diagnóstico del nivel de aprendizaje de los estudiantes en cuanto a los sistemas de conversión.

 

  • Recolectar información que conduzca a la elaboración del aplicativo.

 

  • Elaborar un aplicativo que permita a través del juego realizar el cambio de bases numéricas.

 

  • Implementar la herramienta TIC con los estudiantes.

 

Recursos

.Se realiza el aplicativo en la herramienta cuadernia
se utiliza fotografia y video
vidfeos elaborados por maestro

Requisitos

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Proceso

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La conversión de los sistemas de bases numéricas, es un tema que presenta cierto grado de dificultad para los niños de grado segundo de primaria teniendo en cuenta que siendo la división una forma de conversión entre sistemas de base numérica, aun no es manejada de manera apropiada por esta población.

 

Por lo tanto el presente proyecto busca la manera de abordar el tema desde un perfil lúdico planteando una estrategia que motive al niño a desarrollar el tema y superar la dificultad que haya presentado.

 

Lo anterior se pretende realizando un uso adecuado de las herramientas tecnológicas que tiene a su alcance logrando que el niño de segundo de primaria del Centro Educativo Altozano, interactúe con las mismas a través de actividades que mejoren la comprensión del tema.

 

Palabras clave: matemáticas, sistemas numéricos, TIC, Estrategia, conversión.

Actividades Docente

.La labor del docente inicialmente es de investigacio y observacion para determinar el problema
Recoleccion de informacion para elaboracion de aplicativo
Orientacion del manejo del aplicativo
Registro de avances de los alumnos manipulando el aplicativo


Actividades Estudiante

El estudiante debe seguir orientaciones de maestro
Debe entregar avances de las actividades desarroladas
Cumplir el objetivo que se planteo al inicio

Evaluación

Antes: El alumno investigara acerca del manejo del aplicativo
Durante: El alumno seguira orientaciones del docente para realizacion deactividades propuestas en el aplicativo
Finalizar:  El alumno cumplira el objetivo

Notas

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Creditos

Proyecto Creado Por Luis Eduardo OrdoÑEz Realpe - Utilizando A Eduteka.org

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Matemáticas

Asignatura:Aritmética

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Infografías

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