Proyecto Ciencias Naturales Biología Que Bueno Es Conocernos Bien
Que Bueno Es Conocernos Bien
Publicado el - - -
Autor: Dario Ortiz Parra
Descripción
.Considerando que la etapa de básica primaria es un espacio para compartir y generar conocimiento en los procesos de enseñanza/aprendizaje, vamos a desarrollar una guía que nos permite un cono cimiento amplio y útil donde diremos, QUE BUENO ES CONOCERNOS BIEN. Se trabajará con los estudiantes desde el conocimiento estructural y sus funciones; aplicando las diferentes estrategias didácticas. Donde abarca áreas transversales como la Matemática, Ciencias Naturales, Artística, Lenguaje.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Blogs
Calendarios
Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
.Objetivos de la guía
Identificar las características que poseen los niños que ingresan a la educación básica primaria lo cual sirve como punto de partida para la enseñanza/aprendizaje.
Diseñar y aplicar una propuesta pedagógica que genere espacios agradables y de interés para los niños del grado cuarto de básica primaria.
Recursos
.
Material del entorno (arcilla, vinilos, hojas de blok), cámara fotográfica, computadores.
Requisitos
.Socialización de la actividad, desarrollo de fichas didácticas. Diseño de las partes.
Proceso
.Considerando que la etapa de básica primaria es un espacio para compartir y generar conocimiento en los procesos de enseñanza/aprendizaje, vamos a desarrollar una guía que nos permite un cono cimiento amplio y útil donde diremos, QUE BUENO ES CONOCERNOS BIEN. Se trabajará con los estudiantes desde el conocimiento estructural y sus funciones; aplicando las diferentes estrategias didácticas. Donde abarca áreas transversales como la Matemática, Ciencias Naturales, Artística, Lenguaje.
Actividades Docente
.Interés y participación activa durante el desarrollo de la actividad y acompañamiento.
Actividades Estudiante
.Interés y participación activa durante el desarrollo de la actividad y acompañamiento.
Evaluación
.La evaluación tendrá lugar durante el desarrollo de la actividad, la guía didáctica se presta para generar y aclarar conceptos claves para su buen desarrollo, al realizar las partes físicas y los productos lógicos, genera los conocimientos de las partes a los estudiantes.
Notas
.Creditos
Proyecto Creado Por Dario Ortiz Parra - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.