Proyecto

Uso adecuado de las tecnologías portátiles, realizando ejercicios investigativos en grados undécimos, implementando la metodología bit-pase en el municipio de Muzo»

Descripción

Las TIC’s son un medio fundamental en el mundo actual globalizado y utilizado como herramienta investigativa, es de gran utilidad, pues la aplicación y correcto uso de los dispositivos portátiles puede mejorar y complementar los métodos y procesos investigativos.

Muchas veces cuando hablamos de investigación como educadores la percepción que asimilan nuestros estudiantes es algo positivista y su imaginario colectivo los remite a un laboratorio, con probetas y tubos de ensayo, pero cuando realizamos este ejercicio investigativo todo se redefinió; allí mis estudiantes supieron que la duda, es el motor y máximo dinamizador del conocimiento, que la cotidianidad es el laboratorio más amplio de todos y que cuando nos presentan guías metodológicas que permiten llevar un “orden” investigativo, esta investigación de tipo social arroja resultados sorprendentes.

La incorporación de la dimensión poblacional en los procesos de planeación es hoy una actividad estratégica para las administraciones municipales empeñadas en la definición de planes de ordenamiento territorial y planes de desarrollo.

 

L a dimensión poblacional tiene a su vez como objetivo estudiar las actividades de comunidad tales como: educación, salud, infraestructura, vivienda, agua potable, provisión de servicios públicos a  las diferentes viviendas, enfermedades como causantes de muerte, nacimientos, defunciones, entre otros aspectos.

Para determinar las tensiones en las interacciones (TEI) la utilización de la metodología BIT-PASE propicia y busca una consideración integral de las dinámicas y desarrollos poblacionales, ambientales, sociales y económicas PASE, en sus mutuas interacciones, comprendiendo integralmente tanto las TEI y sus factores reforzadores y liberadores, como de los impactos que generan, de los escenarios que se seguirían, si las tendencias detectadas se mantienen o empeoran, así como la previsión de escenarios deseables y de acciones requeridas, para ir accediendo a ellos y ser tenidos en cuenta en los procesos de planeación de la respectiva localidad.

Ø  La duda motor dinamizante…

Ø  Las TIC’s son necesarias en el proceso de enseñanza aprendizaje

Ø  Muchas veces no tenemos precisión conceptual y el uso de las TIC’s nos brinda informacion suficiente.

Ø  Tenemos la concepción social de que las TIC’s solo las utilizan profesionales especializados.

Ø  El cambio se genera de forma inductiva…

Ø  La construcción de nuevo conocimiento informatico

Ø  La globalización en el plano comparativo es necesario

Ciudadanía critica reflexiva, participativa y propositiva

Objetivos

GENERAL:

•       Formar estudiantes-ciudadanos competentes en el uso de las TIC’s transformadores de realidades sociales.

 

ESPECIFICOS:

 

Diagnosticar la manera en la que los estudiantes utilizan las tecnologías portátiles

 

Implementar un proyecto articulador entre las tecnologías y la investigación

 

Explicar la metodología BIT-PASE para su futura aplicación en las Tic’s

 

Articular de forma completa el proceso investigativo al uso adecuado de las Tecnologias de la Informacion y las Comunicaciones.


Area

Ciencias Sociales - Economía

Edad

Sin especificación

Duración

Herramientas

  • Hoja de Cálculo
  • Base de Datos
  • Manejo de teclado
  • Blogs

Recursos

Computador portatil

Modem
Asesoria de tutor o coordinador del ejercicio de investigacion.
Manejo de las bases de datos oficiales como DANE, SISBEN
Conocimientos basicos de demografia poblacional, geografia regional y geografia humana.

Requisitos

.

Actividades de Clase

Propósito

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante

Evaluación

.la evaluacion se dara de forma continua, bajo modelos de retroalimentacion constante en este sentido sera de orden cuantitativo y cualitativo es decir mixta.

socializando continuamente avances y tematicas vistas en clase.
la evaluacion por ende sera integral, continua y retroalimentadora
en la parte integral se analizara bajo tres conceptos asi:
primero:Cognitiva: equivalente al 60%
segundo: Procedimental, equivalente al 20%
tercero: actitudinal, equivalente al 20%

Notas

.

Créditos

Autor: Dany Quintero

Fecha de publicación : 2012-11-29


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