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Proyecto Arte Expresión artística Danza Y Tecnología Con La Vanguardia Al Día

Danza Y Tecnología Con La Vanguardia Al Día

Publicado el 14 Noviembre de 2012

Autor: Leidy Paola Gomez Quintero

Descripción

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El rescate de las expresiones  artísticas de nuestros antepasados es importante ya que estas traen consigo, una gran cantidad de  valores y costumbres que hoy en día, se han perdido  porque nos hemos contagiado de lo moderno, dejando a un lado nuestro legado cultural; con base en esto se propone el proyecto  DANZA Y TECNOLOGÍA… CON LA VANGUARDIA AL DÍA,  ya que a los estudiantes de la Institución Educativa Aguafria sede I San Rafael, del municipio de Ocamonte Santander, se les dificulta la expresión corporal debido a la falta del desarrollo de la motricidad fina y gruesa.

 

Este proyecto  plantea diversas  estrategias lúdicas-pedagógicas en donde se vincula la tecnología como base fundamental  del  proceso de aprendizaje; contribuyendo así

a  la formación de personas integras.

 

Ficha técnica

Área:Arte

Asignatura:Expresión artística

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

Cómics

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Infografías

Mapas Conceptuales

logo IDEA

Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí

Objetivos

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OBJETIVO GENERAL:

 

Implementar las TICS en el desarrollo de la motricidad fina y gruesa de los estudiantes de La Institución Educativa Aguafría sede “I” San Rafael del municipio de Ocamonte Santander.

 

 

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 

v  Utilizar la danza como medio para la expresión cultural en los estudiantes.

v  Vincular a la Comunidad en la investigación de trajes típicos y coreografías de la región.

v  Desarrollar la motricidad gruesa  mediante la realización de coreografías.

v  Fortalecer la motricidad fina con el diseño de trajes típicos de la región.

v  Realizar acto cultural como muestra  del desarrollo de la motricidad fina y gruesa.

 

Recursos

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HUMANO: Docente, estudiantes y comunidad de la vereda San Rafael.

 

PEDAGÓGICOS: Computador, cámara, video beam, micrófono, grabadora, tablero, grafos, cuaderno, lápiz, borrador, libros, tiza, internet.

 

ECONÓMICOS: Cd, trajes.

 

 FISICOS: Escuela, casa de entrevistados.

 

DURACIÓN:       100 HORAS

 

Requisitos

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Proceso

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El rescate de las expresiones  artísticas de nuestros antepasados es importante ya que estas traen consigo, una gran cantidad de  valores y costumbres que hoy en día, se han perdido  porque nos hemos contagiado de lo moderno, dejando a un lado nuestro legado cultural; con base en esto se propone el proyecto  DANZA Y TECNOLOGÍA… CON LA VANGUARDIA AL DÍA,  ya que a los estudiantes de la Institución Educativa Aguafria sede I San Rafael, del municipio de Ocamonte Santander, se les dificulta la expresión corporal debido a la falta del desarrollo de la motricidad fina y gruesa.

 

Este proyecto  plantea diversas  estrategias lúdicas-pedagógicas en donde se vincula la tecnología como base fundamental  del  proceso de aprendizaje; contribuyendo así

a  la formación de personas integras.

 

Actividades Docente

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·         FASE DE ORGANIZACIÓN:

 

La Institución Educativa Aguafría, sede “I” Escuela Rural San Rafael cuenta con 8 estudiantes de los niveles preescolar a quinto de primaria, para lo cual se organizarán de la siguiente manera:

 

·         Preescolar a primero se trabajará Coreografías sencillas y memorización de coplas de la región,  identificación de colores primarios y secundarios, seriación, rondas infantiles, lateralidad, posicionalidad, para los grados de tercero, cuarto y quinto se trabajara las entrevistas, encuestas, tabulación de información recogida,  realización de coreografías más complejas,  diseño de trajes utilizados por nuestros abuelos en las danzas o fiestas realizadas.

 

·         Conversatorios con adultos mayores (vinculación de padres de familia) 

 

·         Elaboración de memorias con la información recopilada. Trabajo en Word.

 

·         Creación de una cuenta en Facebook  en donde se publicara la información recopilada, entrevistas y acto cultural.

 

·         Publicación de videos del acto cultural en donde se presentan danzas tradicionales.

 

·         Con la vinculación de los padres de familia se hará un concurso sobre el traje típico de la vereda, los niños traerán el diseño desde sus casas y en la escuela se trabajara en paint.

 

·         En scratch se trabaja la historieta con base en la información recogida ( coplas y dichos propios de la vereda).

 

 

 

Actividades Estudiante

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-          FASE DE EJECUCION

 

 

 

MES

 

 

ACTIVIDAD

 

RESPONSABLE

 

 

 

 

FEBRERO

Charla de sensibilización a estudiantes y padres de familia sobre el legado cultural e importancia del rescate de este.

 

 

 

Prof. Leidy Paola Gómez Quintero.

 

 

 

 

 

 

MARZO

Elaboración  y ejecución encuestas, Sobre la importancia la danza como legado cultural.  ( Utilización de las TICS)

 

Recopilación de coplas, utilizadas en el baile del moño.

 

 

 

 Prof. Leidy Paola Gómez Quintero..

 

 

 

 

 

 

ABRIL

Presentación del baile moño con las coplas propias de la región. ( día del idioma)

 

Diseño de entrevista para las señoras Matilde Mayorga y Teresa Morales. ( utilizando Word)

 

 

 

 

 

 

Prof. Leidy Paola Gómez Quintero.

 

 

 

 

 

MAYO

Visita a la  vivienda de las  señoras Matilde Mayorga y Teresa Morales para realizarles la entrevista. ( utilización de las TICS)

 

Presentación del baile charranguero ¡Amanecer Campesino!

 

Realización acto cultural día de la familia. (  representación de la rumba criolla, de las festividades antiguas y concurso de dichos de la región)

 

 

 

Prof. Leidy Paola Gómez Quintero.

 

 

 

JUNIO

  Diseño del traje típico de nuestras abuelas utilizados en los bailes o fiestas. ( investigación de los niños  con los padres de familia)

 

 

 

Prof. Leidy Paola Gómez Quintero.

 

 

 

 

 

 

JULIO

Elaboración de los trajes típicos en el programa paint.

 

Concurso de los  trajes.

 

 

 

Prof. Leidy Paola Gómez Quintero.

 

 

 

 

AGOSTO

Recopilación de dichos y coplas populares de la región.

 

Elaboración de historietas en scratch con la información recopilada.

 

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Prof. Leidy Paola Gómez Quintero.

 

 

 

 

SEPTIEMBRE

 

 

Conversatorio en las instalaciones de la escuela con el señor Aníbal Solano.

( realización de video)

Prof. Leidy Paola Gómez Quintero.

 

 

 

OCTUBRE

Realización de diapositivas con la información recogida del conversatorio y las entrevistas.

 

 

Prof. Leidy Paola Gómez Quintero.

 

 

 

 

NOVIEMBRE

Elaboración de memorias con la información recopilada, realización de acto cultural representando  los personajes más destacados de la vereda.( utilización de las TICS, videos y fotos)

 

 

Prof. Leidy Paola Gómez Quintero.

               

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Evaluación

 

ASPECTO

DEESEMPEÑO   SUPERIOR

DESEMPEÑO

ALTO

DESEMPEÑO

    BASICO

DESEMPEÑO

      BAJO

Actividades desarrolladas en casa.

 

X

 

 

Elaboración y aplicación de encuestas y entrevistas.

 

X

 

 

Recopilación de coplas y dichos

 

X

 

 

Presentación de los trabajos.

 

X

 

 

Diseño de trajes típicos

 

X

 

 

Expresión corporal

 

X

 

 

Participación en acto cultural.

 

X

 

 

 

DESEMPEÑO   SUPERIOR: El  estudiante  logra  en un 100% el desarrollo de la motricidad fina y gruesa a través de las actividades propuestas.

 

DESEMPEÑO ALTO: El estudiante logra en un 75% el desarrollo de la motricidad fina y gruesa a través de las actividades propuestas.

 

DESEMPEÑO BASICO: El estudiante  logra en un 60% el desarrollo de la motricidad fina y gruesa,  dificultándosele el desarrollo de algunas actividades propuestas.

 

DESEMPEÑO BAJO: El estudiante  no logra el desarrollo de la motricidad fina y gruesa; por lo tanto es necesario diseñar estrategias pedagógicas para suplir estas dificultades.

 

 

RETROALIMENTACIÓN:

 

En la ejecución del proyecto se pudo observar  el interés, motivación, responsabilidad,  constancia y disponibilidad de la comunidad  educativa, ya que se pudo desarrollar  las actividades propuestas.

 

Un gran logro fue el fortalecimiento  de la unión familiar, ya que los padres de familia participaron  activamente en la realización de la propuesta.

 

Las actividades  culturales facilitaron  que los estudiantes demostraran el  desarrollo de la motricidad fina y gruesa, adquirida  en el proceso de este proyecto, logrando  mejorar la expresión corporal a través de la danza.

 

 

La utilización de las TICS como herramienta fundamental en el proceso  de enseñanza- aprendizaje fue de vital importancia ya que despertó el interés de los educandos y de los padres de familia, El trabajo de varios programas como Word, paint y scratch incentivo la creatividad y el interés de los estudiantes.

 

La disponibilidad y agrado de los adultos mayores para las entrevistas y  conversatorio a porto para el éxito de estas actividades.

 

Una de las grandes dificultades presentadas, es la falta de equipos de cómputo, ya que  se cuenta con uno para realizar las actividades planeadas con estos.


Notas

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Creditos

Proyecto Creado Por Leidy Paola Gomez Quintero - Utilizando A Eduteka.org

Proyecto Creado Por:

&Nbsp;

Leidy Paola GÓMez Quintero- Lele_018@Yahoo.es &Ndash; 3202553273


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Ficha técnica

Área:Arte

Asignatura:Expresión artística

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

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Fotografía

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