Construcción de un artículo de opinión

Recurso: http://www.revistaarcadia.com/opinion/columnas/articulo/calvin-y-hobbes-en-la-historia-de-la-tira-comica-por-lucas-ospina/46036

Descripción:

El recurso busca modelar un artículo de opinión el cual permitirá a los estudiantes interactuar con la expresión escrita de manera formal y vivencial.

Ficha técnica

Fuente: Revista Arcadia

Nivel de Uso: Medio

Idiomas: Español

Herramientas: Herramientas: tomar apuntes en clase,

Formato: Páginas Web,

Tipo Contenido: Ejercicio, Apoyo Clase,

Plataforma: Apoyo Clase

Licencia: Gratis

Etiquetas: construccion, articulo, opinion, busca, modelar, interactuar, escrita, manera, formal, vivencial, propone, siguiente, actividad, pdf, enmarca, proceso, ,

Plan de Aula:

Una clase de Lengua Castellana tiene como propósito que los estudiantes de grado Noveno, El recurso busca modelar un artículo de opinión el cual permitirá a los estudiantes interactuar con la expresión escrita de manera formal y vivencial. .

Durante el cierre de la clase se propone realizar la siguiente actividad:

El ejercicio periodístico requiere de un trabajo exhaustivo de investigación y profundización en las ideas, es por eso, que los medios que tienen gran acogida son aquellos en los cuales se evidencia rigor y calidad en sus publicaciones. Con base en lo anterior, el profesor clasificará, según su necesidad, unas preguntas planteadas en la actividad pedagógica que está a continuación: http://www.santillana.com.co/rutamaestra/edicion-10/pdf/15.pdf

Al realizar esta actividad, los estudiantes deben:

Esta forma de utilizar el recurso Construcción de un artículo de opinión se enmarca en la categoria NDF porque .

En relación con las habilidades del siglo XXI, esta actividad se enmarca en:

Se propone evaluar esta actividad de la siguiente manera:

Al finalizar, los estudiantes pasarán por el proceso de revisión a partir de los criterios mencionados por el docente en el aula. Dicho proceso tendrá una valoración cuantitativa en el proceso formativo.

Curador:

José Enrique Copete

Fecha:

2017-04-14 00:30:36