Espacios muéstrales

Descripción:

En este contenido presentará una actividad en la cual los estudiantes reconocerán el concepto de espacio muestral como el conjunto de todas las respuestas que se pueden obtener en un evento simple mediante el desarrollo de algunas situaciones de la vida cotidiana. Así mismo, desarrollaran un test sobre los conceptos abordados

Plan de Aula:

Una clase de Estadística y Probabilidad tiene como propósito que los estudiantes de grado Sexto, reconozcan el espacio muestral como el conjunto de todas las respuestas que se pueden obtener dentro de un evento simple.

Durante la apertura de la clase se propone realizar la siguiente actividad:

El docente emplea un computador y un vídeo beam para presentar la actividad. El docente suministra el link de acceso y pide a cada estudiante que empleando la página web elaboren el concepto de espacio muestral (Cada estudiante debe tener un computador o una Tableta o un celular y acceso a Internet). El docente debe verificar los avances de cada estudiante y realiza algunos aportes cuando sea necesario (El docente fija un tiempo máximo de 10 minutos para desarrollar esta actividad). A continuación, pide a los estudiantes que desarrollen las actividades propuestas en la página, explica que para realizarlas deben ingresar a cada una de las opciones que se encuentran en el menú de la izquierda (El docente fija un tiempo máximo de 25 minutos para desarrollar esta actividad). Al finalizar este tiempo, el docente proyecta la actividad y la inicia desde el inicio de las preguntas de selección múltiple con única respuesta y junto con los estudiantes desarrollan cada pregunta y paralelamente aclara e concepto de espacio muestral.  Al final de la clase los estudiantes consignan en el cuaderno dicho concepto

Al realizar esta actividad, los estudiantes deben:

• Identificar ideas principales
• Modelar una situación o solución
• Participar en debates
• Repasar o reforzar un tema
• Responder pruebas cortas
• Tomar notas de clase

Esta forma de utilizar el recurso Espacios muéstrales se enmarca en la categoria Ampliar porque permite sustituir al docente por la explicación las instrucciones dadas en la página sobre los Espacios muéstrales y reemplaza el cuaderno, lápiz, tablero y libro de texto por herramientas virtuales que indican cuando es correcta o incorrecta la respuesta formulada al ejercicio desarrollado lo cual propicia habilidades de trabajo autónomo y colaborativo modificando el ambiente de la clase y generando conciencia en los estudiantes de autoevaluación al revisar el informe generado por el recurso.

En relación con las habilidades del siglo XXI, esta actividad se enmarca en:

• Utiliza las tecnologías de la Información y la comunicación (TIC)

  m

  Alfabetismo en TIC > Alfabetismo Tecnológico (en TIC) > Estándares Contenido EFF para el Alfabetismo en Adultos (Equiped for the Future)

• Pensamiento Crítico y Solución de Problemas

  o

  Habilidades Cognitivas > Habilidades de Pensamiento Crítico y de Solución de Problemas > Marco de Referencia para el Aprendizaje en el Siglo XXI (P21)

Se propone evaluar esta actividad de la siguiente manera:

El docente evalúa:

1. Los resultados obtenidos por el estudiante en el desarrollo de la actividad
2. El grado de trabajo autónomo del estudiante
3. El grado de trabajo colaborativo del estudiante