Escribe los números

Descripción:

En este contenido presentará una actividad en la cual los estudiantes deberánn escribir en forma correcta la lectura de un número de cuatro dígitos

Plan de Aula:

Una clase de Aritmética tiene como propósito que los estudiantes de grado Tercero, escriban en forma correcta la lectura de un número de cuatro cifras empleando para ello el concepto del valor posicional.

Durante la apertura de la clase se propone realizar la siguiente actividad:

El docente emplea un computador y un vídeo beam para presentar la actividad. El docente explica que, para escribir correctamente un número compuesto por cuatro dígitos, primero se escribe el dígito de la izquierda acompañado de la palabra mil, luego se escribe el siguiente dígito empleando el valor posicional de la centena, posteriormente el siguiente dígito empleando la posición de la decena y por último el dígito de la derecha empleado la posición de la unidad. A continuación, el docente desarrolla algunos ejemplos con ayuda de los estudiantes. Cada estudiante debe tener un computador o una Tableta y acceso a Internet. El docente ingresa el link a cada estudiante, luego los estudiantes deben desarrollar la actividad. En el desarrollo de la clase, el docente debe estar verificando los avances de los estudiantes para afianzar los procesos de escritura de números de cuatro dígitos. Al finalizar la actividad el docente envía el link en el cuaderno para que los estudiantes practiquen en casa

Al realizar esta actividad, los estudiantes deben:

• Identificar ideas principales
• Repasar o reforzar un tema
• Responder pruebas cortas

Esta forma de utilizar el recurso Escribe los números se enmarca en la categoria Sustituir porque permite reemplazar el tablero, el cuaderno y el texto guía con las TIC para facilitar que los estudiantes escriban en forma correcta números de cuatro dígitos.

En relación con las habilidades del siglo XXI, esta actividad se enmarca en:

• Razonar

  p

  Habilidades Cognitivas > Habilidades de Pensamiento Crítico y de Solución de Problemas > Marco de Referencia SCANS (Deparatamento de Trabajo EEUU)

Se propone evaluar esta actividad de la siguiente manera:

Para evaluar la actividad el docente observa el avance de cada estudiante, los resultados obtenidos en la actividad y su nivel de participación individual y grupal