Do you know the Simpson family?

Descripción:

El recurso presentado busca que los estudiantes escriban el vocabulario de los miembros de la familia, para asociar el parentesco entre familiares.   

Plan de Aula:

Una clase de tiene como propósito que los estudiantes de grado Segundo, escriban el vocabulario de los miembros de la familia mediante un ejercicio en linea para asociar el parentesco entre familiares..

Durante el cierre de la clase se propone realizar la siguiente actividad:

El profesor accede al recurso usando un computador con acceso a internet y vídeo beam. El docente explica a los estudiantes que ellos verán un vídeo de los Simpson's para que escriban el vocabulario de los miembros de la familia de acuerdo con el parentesco entre ellos.

Después de mirar el ejemplo y escribir sus ideas, los estudiantes revisan su progreso pasando al tablero a escribir sus ejemplos, comparar las respuestas con sus otros compañeros y hacer correcciones de escritura con el acompañamiento del profesor.

Al realizar esta actividad, los estudiantes deben:

• Aplicar conocimiento
• Evaluar los trabajos de otros compañeros
• Fomentar el descubrimiento
• Modelar una situación o solución
• Repasar o reforzar un tema
• Tomar notas de clase

Esta forma de utilizar el recurso Do you know the Simpson family? se enmarca en la categoria Sustituir porque el docente guía todos los aspectos de la clase, pero apoyándose en las TIC. Los estudiantes observan el recurso por medio del computador. En este caso, la herramienta tecnológica no permite hacer modificaciones ni redefiniciones de la actividad propuesta..

En relación con las habilidades del siglo XXI, esta actividad se enmarca en:

• Observar críticamente

  ,

  Alfabetismo en TIC > Alfabetismo en información y en medios > Estándares Contenido EFF para el Alfabetismo en Adultos (Equiped for the Future)

• Utiliza las tecnologías de la Información y la comunicación (TIC)

  m

  Alfabetismo en TIC > Alfabetismo Tecnológico (en TIC) > Estándares Contenido EFF para el Alfabetismo en Adultos (Equiped for the Future)

• Expresar ideas por escrito

  Determinar el objetivo de la comunicación; organizar y presentar la información de manera que sirva el propósito, el contexto y la audiencia; prestar atención a las convenciones de la comunicación oral en inglés (o en el idioma que se utilice), incluyendo gramática, ortografía y estructura de las frases, para minimizar las barreras a la comprensión de los lectores; buscar retroalimentación y revisar con miras a mejorar la efectividad de la comunicación.

  Habilidades inter-personales > Habilidades de Comunicación > Estándares Contenido EFF para el Alfabetismo en Adultos (Equiped for the Future)

Se propone evaluar esta actividad de la siguiente manera:

Los estudiantes revisan su progreso pasando al tablero a escribir sus ejemplos para comparar con sus otros compañeros y hacer correcciones de escritura con el acompañamiento del profesor

Notas:

Antes de la clase los estudiantes deben haber repasado el vocabulario de los miembros de la familia mediante apuntes reciclados de clases anteriores, vídeos vistos en clase o ejercicio del vocabulario realizados en clase o mediante páginas web.