¿Cómo distinguir una adaptación morfológica en un organismo?

Descripción:

Con la ayuda de este recurso, los estudiantes de grado 5º en la clase de ciencias, deberán distinguir las adaptaciones morfológicas que se presentan aquí, así su la implicación biológica y ecológica para la supervivencia de una determinada especie.

Plan de Aula:

Una clase de Biología tiene como propósito que los estudiantes de grado Quinto, identifiquen adaptaciones en los seres vivos teniendo en cuenta las características de los ecosistemas en que viven [MEN (2004). Estándares Básicos de Competencias en Ciencias Naturales. Bogotá: MEN].

Durante el desarrollo de la clase se propone realizar la siguiente actividad:

Los estudiantes deberán observar detalladamente el video de la Venus Atrapa Moscas, e identificar las diferentes adaptaciones morfológicas indicando para qué sirven cada una en el cuadro presentado después del video:

Al realizar esta actividad, los estudiantes deben:

• Aplicar conocimiento
• Elaborar cuadros comparativos

Esta forma de utilizar el recurso ¿Cómo distinguir una adaptación morfológica en un organismo? se enmarca en la categoria Ampliar porque el recurso utilizado permite que el concepto sea comprendido de una forma más significativa que obtienedo la información de manera impresa y textual.

En relación con las habilidades del siglo XXI, esta actividad se enmarca en:

• Pensamiento de orden superior y Razonamiento profundo

  El proceso cognitivo de analizar, comparar, inferir e interpretar, evaluar y sinterizar, aplicado a un rango amplio de dominios académicos y de contextos de solución de problemas.

  Habilidades Cognitivas > Habilidades de Pensamiento Crítico y de Solución de Problemas > Habilidades para el Siglo XXI de EnGauge (INCREL / Metiri Group)

Se propone evaluar esta actividad de la siguiente manera:

Para evaluar la actividad, el maestro les solicita a sus estudiantes que en el siguiente cuadro expliquen la importancia de los siguientes aspectos en las adaptaciones morfológicas: