Las empresas de alta tecnología permanentemente están mejorando las interfaces que permiten ingresar información mediante voz o escritura manuscrita, tanto en computadores como en dispositivos móviles. Aunque son impresionantes los adelantos en este campo, todavía, para muchos trabajos académicos, el teclado continúa siendo imprescindible. Es deber de las Instituciones Educativas asegurar que sus estudiantes desarrollen habilidad para su uso efectivo y eficiente.
Las empresas de alta tecnología están trabajando a marcha forzada para mejorar las interfaces que permitan ingresar información, tanto a computadores como a dispositivos móviles, utilizando la voz o la escritura manuscrita. Aunque los adelantos en este campo tecnológico son impresionantes, por ahora, la mayoría de estos desarrollos apuntan a mejorar la experiencia de entretenimiento y la realización de tareas básicas con tabletas y teléfonos móviles inteligentes.
Consideremos por un momento lo que se requiere para elaborar ensayos u otros trabajos académicos en un computador. Esta tarea implica un proceso que, en palabras del maestro Carlos Vasco, comprende “reflexionar, escribir, discutir, reescribir, leer, escribir, borrar, reescribir, documentarse, escribir, encontrar quien lea, volver a escribir y no quedar nunca satisfecho” [1]. Mientras no aparezca en el horizonte una opción muy eficiente y efectiva para facilitar por otros medios la realización de este proceso en los equipos electrónicos, el teclado seguirá siendo elemento esencial para ingresar información textual en un computador.
Por lo tanto, las Instituciones Educativas tienen la responsabilidad de asegurar que los estudiantes adquieran idoneidad en la utilización del Teclado, tanto para digitar información como para interactuar efectivamente con el software del computador. Ellos deben aprender a digitar mecánicamente en el teclado, utilizando todos los dedos, sin mirarlo y con velocidad adecuada, para que puedan dedicar más tiempo a realizar el proceso de elaboración descrito por el maestro Vasco.
Pensando en lo anterior, ofrecemos a continuación una reseña de herramientas que ayudan a mejorar la competencia en el manejo del teclado, clasificada en tres categorías: a) software descargable; b) extensiones para los navegadores Chrome y Mozila; y, c) herramientas en línea. Todos los programas que se valoraron para construir esta reseña ayudan a cumplir los objetivos de aprendizaje establecidos para la herramienta Manejo del Teclado del Currículo Interactivo de Informática 2.0.
PROGRAMAS DESCARGABLES
Mecanet http://mecanet.softonic.com/
Se comienza con la práctica de movimientos que combinan pulsaciones de teclas hasta asimilarlos completamente. Después, cuando se ha adquirido destreza con los dedos, se pasa a digitar primero palabras y luego textos. MecaNet incluye veinte lecciones que progresivamente incrementan su grado de dificultad. Gratuito; en español; Windows.
Mecanografía 10 http://mecanografia-10.softonic.com/
Los ejercicios de Mecanografía 10 tienen 36 niveles que van aumentando en complejidad. Se inicia con letras, se pasa luego a palabras y finalmente se escriben textos enteros. Permite crear varios usuarios que tengan diferente nivel de habilidad con el teclado. También le da a los docentes la posibilidad de crear nuevos ejercicios. Gratuito; en español; Windows.
Curso Mecanografía http://curso-de-mecanografia.softonic.com/
Consta de 17 lecciones que van aumentando progresivamente su dificultad. Ofrece información sobre el número de errores, cantidad de aciertos, tiempo transcurrido en el ejercicio (posibilidad de hacer pausas), pulsaciones correctas por minuto y porcentaje de errores por ejercicio (incluye una barra gráfica). También permite cargar archivos de texto con prácticas propias. Gratuito; en español; Windows.
Bodies Typing http://bodie-s-typing.softonic.com/
Ofrece 40 lecciones estructuradas por grupos que atienden temas concretos. Estos van desde lecciones básicas en las que se trabaja la disposición correcta de los dedos en cada tecla, hasta clases enfocadas en velocidad de escritura. También cuenta con ejercicios para practicar y mejorar la escritura de palabras acentuadas, palabras en mayúscula, símbolos y signos alternativos. Gratuito; en español; Windows.
Rapid typing http://rapidtyping.softonic.com/
Las lecciones empiezan con la pulsación de combinaciones de teclas (ddff, kkjj y similares), después con sílabas, más tarde se practican mayúsculas/minúsculas, luego se escriben palabras (en inglés, pero esto no es impedimento si no se habla ese idioma); casi al final, se abordan las teclas numéricas y los símbolos menos habituales y, finalmente, se trabaja un texto de un autor conocido como Julio Verne. Permite además, crear lecciones propias. Gratuito; en inglés; Windows.
Klavaro http://klavaro-touch-typing-tutor.softonic.com/
Herramienta que ofrece ejercicios básicos que van complejizándose a medida que avanzan las lecciones. Una vez se domina el teclado, la herramienta propone mejorar la velocidad y la fluidez, mediante la escritura de frases y párrafos completos. Gratuito; en español; Windows.
Word Meca http://wordmeca.softonic.com/
WordMeca combina en un solo programa un editor de textos y un curso de mecanografía. Muestra la posición correcta de los dedos, marca en un gráfico las teclas que se van pulsando e incluye un cronómetro con el que se puede controlar la velocidad de la escritura. Gratuito; en español; Windows.
Ses Type http://ses-type.softonic.com/
SES Type ofrece un conjunto de más de 1.000 ejercicios breves, especialmente diseñados para familiarizarse con la posición de las letras en el teclado. Gradualmente aumenta el nivel de dificultad. A diferencia de otros programas, este hace énfasis en la precisión del resultado más que en la velocidad de mecanografiado. Gratuito; en español; Windows.
Pacwriter http://pacwriter.softonic.com/
PacWriter une el mundo de la mecanografía con el juego clásico “PacMan”. Incluye dos personajes y 20 niveles de dificultad. Gratuito; en español; Windows.
Tux Typing http://tux-typing.softonic.com/
Tux Typing es un sencillo juego que, bajo la agradable apariencia del pingüino Tux, conseguirá que los niños más pequeños aprendan mecanografía de manera divertida. Gratuito; en español; Windows.
EXTENSIONES PARA NAVEGADORES [2]
Typing Test http://bit.ly/X8DOn0
Examen en línea para determinar el número de palabras que se digitan por minuto. En promedio, se debe alcanzar una velocidad de 60 palabras por minuto. Gratuito; en inglés; navegador Google Chrome
Tutor de tipeo http://bit.ly/XzSj2R
Tutor en español para aprender a escribir con todos los dedos en un teclado latinoamericano. Una vez se instala en el navegador, funciona sin estar conectado a Internet. La dificultad es variable y se puede modificar a voluntad. Gratuito; en español; navegador Google Chrome
TypingClub http://bit.ly/XZ9s55
Esta herramienta ayuda a desarrollar habilidad para utilizar el teclado y escribir con buena velocidad (40 a 90 palabras por minuto). Para pasar de una lección a la siguiente se debe alcanzar una calificación de por lo menos tres estrellas en la lección actual. Gratuito; en inglés; navegador Google Chrome
Typing Speed http://bit.ly/X92ifU
Complemento para el navegador Mozila Firefox que permite determinar qué tan rápido se escribe con el teclado. Gratuito; en inglés; navegador Mozila Firefox
Es importante destacar que si la Institución Educativa cuenta con un buen acceso a Internet, ya no necesita descargar e instalar los programas de mecanografía en los equipos, pues existen ahora una serie de herramientas en línea con las que pueden trabajar los estudiantes. Algunas de ellas se describen a continuación:
SENSE-Lang http://bit.ly/cgBFeO
Tutorial de mecanografía en línea que incluye varios juegos para desarrollar habilidad en el manejo del teclado, tanto en precisión como en velocidad. Incluye indicaciones de cómo ubicar los dedos sobre el teclado. Gratuito; en español; En Línea.
Mecanografía online http://bit.ly/fq0apL
Conjunto de ejercicios que permiten mejorar la precisión y velocidad al digitar textos. Permite utilizar textos propios para practicar. Gratuito; en español; En Línea.
Artypist http://bit.ly/V6pNWQ
Convertirse en un buen mecanógrafo es sólo cuestión de tiempo, entrenamiento y práctica. Este curso de mecanografía en línea tiene como propósito desarrollar habilidad en el manejo del teclado con todos los dedos de ambas manos. Gratuito; en español; En Línea.
Velocidactil http://www.velocidactil.es
Juego en línea para aprender mecanografía de forma entretenida. Permite a varios “jugadores” enfrentarse en “competiciones” multijugador. En ellas, gana el jugador que copie más rápido el texto que aparezca en pantalla. Gratuito; en español; En Línea.
TypingWeb http://es.typingweb.com/
Tutor de mecanografía en línea con niveles básico y avanzado. Mediante juegos que presentan dificultad incremental, el usuario desarrolla habilidad con el uso del teclado. Gratuito; en español; En Línea.
NOTAS DEL EDITOR:
[1] Vasco, C. “Sistematizar o no, he ahí el problema” en: Revista Internacional Magisterio, número 33. Bogotá: Magisterio Editorial, 2008.
[2] Las extensiones o complementos son programas que se integran a los navegadores. De los navegadores existentes, Chrome y Firefox son los que más extensiones ofrecen. Estas extensiones pueden ser un conversor de moneda, una calculadora, un diccionario o un programa para aprender mecanografía.
CRÉDITOS:
Artículo elaborado por EDUTEKA con información proveniente de los fabricantes de las herramientas para desarrollar habilidad en Mecanografía.
Artículo que presenta la Integración como proceso gradual dependiente de variables relacionadas con cuatro factores: Los recursos tecnológicos, los educadores, los contenidos digitales y el apoyo institucional.
Actualización de la reseña de software para geometría que ahora incluye Geogebra. Software gratuito e interactivo, diseñado para el nivel de Educación Básica Secundaria que permite visualizar construcciones de geometría, álgebra y cálculo con sus respectivas funciones mediante puntos, vectores, segmentos, rectas y secciones cónicas.
El navegador Google Chrome actualmente es el más utilizado por los usuarios de Internet y buena parte de su éxito de debe a que su descarga de la Web es gratuita, su instalación sencilla y ofrece gran cantidad de funcionalidades útiles. Esta reseña se centra en una muestra pequeña, entre los cientos de aplicaciones y extensiones que ofrece, por considerarlas útiles en la labor de directivos escolares y docentes, tanto para uso personal, como para enriquecer los ambientes de aprendizaje.
Integrar las TIC dentro de procesos educativos de manera sólida y que conduzcan a transformar las Instituciones para alcanzar los resultados propuestos, requiere una guía que indique con claridad las acciones a seguir. La Fundación Gabriel Piedrahita Uribe ha desarrollado, a lo largo de sus años de accionar, un Modelo que atiende esa necesidad. Lo componen cinco elementos básicos y en esta entrega atendemos en detalle el correspondiente a Docentes de otras Áreas .
EDUTEKA presenta la actualización del Currículo INSA de Informática para grados 2º a 11º. Los cambios respecto al currículo anterior obedecen a la experiencia ganada en su aplicación a lo largo de varios años. Continúan siendo propósitos básicos de este, ofrecer lineamientos educativos para la adquisición de competencias en el uso de las TIC, como también utilizarlas para mejorar el aprendizaje y la comprensión de otras materias. Disponible en formatos: html, pdf, rtf, y texto.
Fragmento de un documento publicado recientemente por el Ministerio de Comunicaciones de Colombia sobre discapacidad, que enfatizan los recursos tecnológicos necesarios para adaptar los entornos educativos a estudiantes con deficiencia visual, auditiva o física.
Las empresas de alta tecnología permanentemente están mejorando las interfaces que permiten ingresar información mediante voz o escritura manuscrita, tanto en computadores como en dispositivos móviles. Aunque son impresionantes los adelantos en este campo, todavía, para muchos trabajos académicos, el teclado continúa siendo imprescindible. Es deber de las Instituciones Educativas asegurar que sus estudiantes desarrollen habilidad para su uso efectivo y eficiente.
Digitar información con precisión y rapidez es una de las competencias básicas demandas por la sociedad contemporánea, que debe ser atendida por las Instituciones Educativas. Para aprender a utilizar apropiadamente el Teclado, los expertos en el tema recomiendan enseñarlo en tres etapas: a) seleccionar y utilizar una técnica; b) lograr precisión en la digitación y c) alcanzar velocidad. Este documento atiende la primera etapa y se ocupa tanto del tema de reconocimiento del teclado como de un conjunto de ejercicios para memorizar la localización de cada una de las teclas y el dedo y mano con el que se deben pulsar.
Propuesta de alternativas ingeniosas para enseñar a utilizar el teclado desde los primeros contactos con el computador, integrando la instrucción con contenidos de las materias.
Autor: Roselmirna Indrisano y James R. Squire | Publicado: 2003-06-01
A través de cinco módulos, esta guía teórica-práctica para docentes publicada por UNESCO identifica los desafíos que deben enfrentar los docentes y presenta orientaciones pedagógicas en búsqueda de soluciones concretas con a) alternativas de educación no presencial; b) planteamiento de las tareas docentes en el nuevo escenario, c) pautas metodológicas para la enseñanza en situación de aislamiento y d) recursos didácticos disponibles para el aprendizaje en casa.
Autor: Soledad Rappoport, María Sol Rodríguez Tablado & María Bressanello | Publicado: 2020-08-06
La incorporación de las TIC en la educación ha abierto grandes posibilidades para mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje; este libro tiene el objetivo de propiciar la reflexión sobre el papel de las TIC y profundizar en el debate sobre su sentido educativo: qué cambio favorece su progreso en el ámbito escolar y cuáles son las condiciones que deben tenerse en cuenta para que contribuyan a mejorar la calidad y la equidad educativa.
Autor: Roberto Carneiro, Juan Carlos Toscano, Tamara Díaz (Coordinadores) | Publicado: 2020-07-30
Anexo 1 de la Directiva 5 del Ministerio de Educación Nacional de Colombia con una serie de orientaciones a directivos docentes y docentes para la prestación del servicio educativo en casa durante la emergencia sanitaria por COVID -19. Destacamos especialmente las recomendaciones para implementar el trabajo académico en casa.
Autor: Ministerio de Educación Nacional de Colombia | Publicado: 2020-07-01
Esta pandemia marcará un antes y un después en el ámbito de la educación. Esta publicación recoge nueve trabajos recientes de sociólogos se tratan de abordar la cuestión de si educar en época de confinamiento está activando (o no) mecanismos, espacios, posibilidades, ocasiones… para aprender a vivir con las claves de la sociedad actual, renovando las condiciones de su existencia en un mundo común. Tal vez por ahí debiera ir la lección que esta situación de confinamiento tendría que enseñarnos.
Autor: José Beltrán y Mar Venegas (coord.) | Publicado: 2020-06-23
En esta obra se integran 34 trabajos que abordan una temática amplia de la educación. Interpretaciones académicas que, centradas en seis ámbitos temáticos, ofrecen una mirada general —y sin afanes de exhaustividad— acerca de los grandes temas educativos durante la pandemia.
Las Rúbricas son un instrumento que facilita la evaluación del desempeño de los estudiantes que toma la forma de una matriz de aspectos a valorar, con sus respectivos criterios específicos, lo que permite asignar un valor a cada desempeño, basándose en una escala de niveles que evidencian el aprendizaje del estudiante sobre un tema particular. Este documento explica las características de los tipos principales de Rúbrica, ofrece un conjunto de recomendaciones para elaborarlas y reseña algunas herramientas para construirlas.
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El objetivo de esta guía consiste en orientar a los y las docentes, con el fin de facilitar la rápida implementación y continuidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje remoto, en el actual contexto de cuarentenas y potenciales aperturas parciales de las clases durante este año.
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Este documento tiene como propósito ser una guía práctica que ayude a los docentes, en la coyuntura generada por el COVID19, a hacer un tránsito lo menos traumático de sus clases regulares a un entorno no presencial de carácter temporal. La ruta para la transición a la docencia no presencial de emergencia incluye tres fases: rediseñar, implementar y gestionar.
Autor: Escuela de Ciencias de la Educación, Universidad Icesi | Publicado: 2020-05-12
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