Rúbrica Analítica para la Elaboración del Diseño Metodológico de Investigación en Trabajo Social

Esta rúbrica evalúa el conocimiento, análisis, coherencia metodológica y responsabilidad ética en la elaboración del diseño metodológico de investigación en Trabajo Social, considerando la identificación del problema, enfoque y diseño de investigación, alcance del estudio, método, pregunta de investigación, objetivo general, y técnicas e instrumentos.

Criterios de Evaluación	Excelente	Bueno	Aceptable	Bajo
Identificación del problema de investigación	El problema está claramente definido, contextualizado y justificado con evidencia relevante y actual.	El problema está definido y contextualizado, con justificación adecuada pero con algunas áreas poco desarrolladas.	El problema está identificado pero carece de claridad o justificación suficiente.	El problema está poco claro, mal definido o no justificado.
Formulación de la pregunta de investigación	La pregunta es precisa, pertinente, claramente formulada y orienta todo el diseño metodológico.	La pregunta es clara y pertinente, aunque podría estar mejor enfocada o formulada.	La pregunta es general o poco clara, limitando la orientación del estudio.	La pregunta está ausente, es confusa o irrelevante para el estudio.
Definición del objetivo general	El objetivo general es claro, específico, coherente con la pregunta y orienta correctamente la investigación.	El objetivo general es claro y coherente, pero con leve falta de especificidad.	El objetivo general es poco claro o general, con relación limitada a la pregunta.	El objetivo general está ausente, es confuso o no guarda relación con la pregunta.
Elección del enfoque y diseño de investigación	Selecciona un enfoque y diseño adecuados, justificando claramente su pertinencia para el problema planteado.	Escoge un enfoque y diseño adecuados, pero la justificación es poco detallada.	Selecciona un enfoque o diseño poco adecuados o con justificación limitada.	No se define el enfoque ni diseño, o son inapropiados para el estudio.
Delimitación del alcance del estudio	El alcance está claramente delimitado, especificando límites temporales, geográficos y poblacionales pertinentes.	El alcance está delimitado, aunque con algunos aspectos poco claros o generales.	El alcance es vago o incompleto, con delimitaciones poco precisas.	No se define o es incorrecta la delimitación del alcance del estudio.
Selección y descripción del método	El método está bien seleccionado y detalladamente descrito, mostrando coherencia con el diseño y objetivos.	El método está seleccionado y descrito adecuadamente, con detalles mejorables.	La selección o descripción del método es incompleta o poco clara.	El método no está definido o es inapropiado para el estudio.
Técnicas e instrumentos de recolección de datos	Las técnicas e instrumentos están claramente definidos, justificados y apropiados para el estudio.	Las técnicas e instrumentos son adecuados, pero la justificación es limitada o poco clara.	Las técnicas e instrumentos están mencionados pero con poca precisión o adecuación.	No se identifican técnicas ni instrumentos o son inadecuados.
Responsabilidad ética en el diseño de investigación	Se evidencian consideraciones éticas completas y pertinentes, incluyendo consentimiento, confidencialidad y respeto.	Considera aspectos éticos relevantes, aunque con información parcial o poco desarrollada.	Las consideraciones éticas son superficiales o incompletas.	No se consideran aspectos éticos en el diseño de la investigación.

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