Rúbrica Analítica para Evaluar Ortografía en el Diccionario del Pueblo Quechua

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la ortografía en la elaboración de un diccionario del pueblo quechua, considerando aspectos clave como la corrección ortográfica, uso de tildes, coherencia en la escritura y presentación. Se evalúan 7 criterios con 5 niveles de desempeño para identificar fortalezas y áreas de mejora en estudiantes de secundaria.

Criterios / Niveles	Excelente (5)	Sobresaliente (4)	Bueno (3)	Aceptable (2)	Bajo (1)
Corrección Ortográfica General	No presenta errores ortográficos en ninguna palabra del diccionario.	Presenta muy pocos errores ortográficos (1-2) que no afectan la comprensión.	Presenta algunos errores (3-4), pero la mayoría de palabras están correctas.	Errores ortográficos frecuentes (5-7) que dificultan la lectura en algunos casos.	Numerosos errores ortográficos (>7) que afectan significativamente la comprensión.
Uso Correcto de Tildes	Aplica tildes correctamente en todas las palabras que lo requieren.	Comete uno o dos errores mínimos en la aplicación de tildes.	Aplica tildes de forma general correcta, con algunos errores evidentes.	Errores frecuentes en la colocación de tildes que afectan la lectura.	No utiliza tildes o las usa incorrectamente en la mayoría de casos.
Consistencia en la Escritura de Palabras Quechuas	Escribe las palabras quechuas de manera consistente y respetando su forma tradicional.	Pequeñas inconsistencias en la escritura que no alteran el significado.	Algunas inconsistencias que pueden generar dudas, pero sin confusión mayor.	Inconsistencias repetidas que dificultan identificar palabras correctamente.	Gran inconsistencia y errores en la escritura que afectan la comprensión total.
Aplicación de Reglas Ortográficas del Español	Aplica todas las reglas ortográficas del español sin errores.	Comete mínimos errores en reglas específicas, sin afectar el sentido.	Aplica la mayoría de reglas correctamente, con algunos errores notables.	Errores frecuentes en la aplicación de reglas ortográficas.	No aplica las reglas básicas del español en la mayoría del texto.
Claridad y Legibilidad de la Escritura	Texto muy claro y legible, sin ambigüedades ortográficas.	Texto claro, con pocas dificultades para la lectura.	Texto generalmente legible, con algunas palabras confusas por errores.	Texto poco legible en varias partes, con errores que afectan la comprensión.	Texto difícil de leer debido a errores ortográficos constantes.
Uso Correcto de Mayúsculas	Emplea mayúsculas correctamente en todos los casos necesarios.	Comete uno o dos errores mínimos en el uso de mayúsculas.	Uso adecuado de mayúsculas en la mayoría de casos, con algunos errores.	Errores frecuentes en el uso de mayúsculas que afectan la presentación.	No utiliza mayúsculas correctamente o las omite en casi todo el texto.
Presentación y Orden Ortográfico del Diccionario	Presenta el diccionario con orden alfabético correcto y sin errores ortográficos.	Pequeñas fallas en el orden o presentación, pero sin errores ortográficos graves.	Orden alfabético general correcto, con algunos errores de presentación.	Orden y presentación inconsistentes que afectan la comprensión.	Desorden total y presentación deficiente que dificultan el uso del diccionario.

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